浅议IT培训认证

当前,全球的ＩＴ培训认证已经成为ＩＴ教育当中的热点。本文分别介绍由ＩＴ厂商、专业协会和专业培训机构推出的ＩＴ培训与认证,并指出它们的特点。     

浅议IT培训认证

当前，全球的IT培训认证已经成为IT教育当中的热点。本分别介绍由IT厂商、专业协会和专业培训机构推出的IT培训与认证，并指出它们的特点。     

我国教师培训认证标准体系的循证改进——基于CAEP教师教育认证标准的循证特征分析

为了提升教师培训机构认证水平,促进我国教师队伍持续发展,需借鉴发达国家认证经验。美国是世界上较早开展教师教育认证的国家,其教师教育认证委员会发布了新教师教育认证标准。我国针对职前教师教育培训认证标准体系出台了一系列政策文件并开展了师范专业认证工作,但缺乏职后教师培训认证标准体系。从循证教育的视角出发,运用文本分析法梳理美国教师教育认证标准,能够为我国教师培训认证标准体系的构建提供参考。在构建教师培训认证标准体系时,应当坚持循证理念,更新培训认证组织,细化认证标准,结合多种循证方法。     

教育质量体系认证是学校立足国际市场的有效途径

教育服务是教育产品,它具有使用价值与交换价值,在教育市场上是商品。这一观念是学校必须正视的一个问题。建立教育教学质量保证体系,并进行教育质量体系认证,提高教育教学服务的质量,建立国际互认的学历制度,是学校立足国际教育市场,提高国际教育市场竞争力的有效途径。     

考试与素质教育

大学的一切教育活动都是围绕培养适合社会要求的合格人才这个目标进行的,考试作为教育过程中的一个环节,它服务、服从于教育的终极目标,它是测量的评价工具。不能一提考试就是“应试教育”,从批评恶性应试、不良竞争发展到取消考试、取消竞争。在一个缺少考试的社会,教育往往很难实现其预期的目标。本文从考试的功能以及上前考试中存在的应试成分及其弊端入手,探讨如何科学地动用考试这一手段来推进素质教育。     

谈计算机等级考试教学与考试的若干关系

要提高一项考试的信度，得到社会的认可，并保证考生在考试时能发挥正常水平，就要在考题的科学性、考试系统完善性，并提供周到的考务三个方面同时下功夫。而从培训I的角度看，要想让参加培训I的考生真正学到知识，顺利通过考试，还应注重的方面是教材选择，教法使用，教师经验及随学员不同而分别教学等等。     

质量认证--企业"入世"的通行证

企业通过贯彻实施ＩＳＯ９０００系列标准，搞好质量认证工作，有利于企业质量管理走上规范化、程序化和法制化的轨道，以降低企业生产制造成本，提高经济效益；有利于企业不断满足客户需求，扩大市场份额，以提升企业知名度，重塑企业形象，使企业尽快取得进入市场的通行证。因此，企业在贯彻标准与质量认证过程中，必须提高认识，做好全员动员、分类培训和贯标实施等项工作。     

试论两大法系刑事审判认证制度的比较与借鉴

两大法系的刑事审判认证制度各具特色,表现在认证主体、认证模式、认证标准及认证方式等方面。对它们进行比较的目的在于借鉴其成功立法经验,完善我国刑事审判认证制度：即我国刑事审判的认证主体为审判人员;确立法定认证与自由认证相结合的刑事审判认证模式;设立＂排除合理怀疑＂的刑事审判认证标准;建立以当庭认证为主、裁判认证为辅的＂双轨制＂认证方式。     

分牌考试是组织成人学生考试的一种有效形式

成人学生的考试管理有一定特殊性，应结合其特点改革、创新考试组织办法。通过对分牌考试方法和特点的介绍，提出分牌考试是组织成人学生考试有效形式的观点。     

加强考试管理 提高考试的科学性

考试作为教育测量的一种手段,从古至今一直发挥着巨大的作用。考试不仅能够使学生发现自己掌握的知识和发展能力方面的优缺点,而且能够向老师反馈信息,检查教学效果,总结教学经验。但目前在教学过程中,考试往往达不到预期的效果。因此,提高考试的科学性,加强考试的管理就显得十分必要。     

构建和谐社会下的考试公平

公平公正是和谐社会与教育的共同诉求。考试作为教育管理、选拔人才的前提、基础和重要手段,涉及每个人的切身利益,考试公正是和谐社会的一个重要组成部分。文章浅析了考试公正作为教育公正具体表现的意义及考试不公正的现状和原因,并从发展经济提高教育水平,加强教育考试法治化建设,构建诚信的考试环境和改革教育考试的内容形式等方面,对达到考试公正的思路与途径作了探索。     

高校考试管理模式改革探索

高等学校的考试是检验高校教学效果和人才培养质量的一个重要手段,高校考试管理工作是高校教务管理的一项重要内容.受到传统考试观念和考试管理模式一些弊端的影响,考试不能完全发挥其效能,阻碍了高校人才培养质量的提高.因此,要加强高校考试管理工作的力度,完善考试的管理措施,积极探索管理的新途径、新方法,以促进高校良好学风的形成,提高我国高等学校教育质量,促进高等教育的发展.     

有机认证制度与全球农业结构调整研究综述

有机农业在近10年来增长迅猛,与生产、消费、贸易、市场相关的全球农业结构发生新的调整,而有机认证制度在整个全球有机农业网络中发挥了关键与核心的作用。有机农业作为一种可持续性的环境友好型农业,当前正成为世界农业的发展趋势,不仅已经认证的有机农业生产面积不断增长,消费市场和分配市场也发展迅猛,全球性的有机农业网络正处于重新构建之中,而认证在这个网络构建中发挥了重要的核心作用。     

工程力学考试改革探讨

高等院校是培养高素质创新型人才的重要基地,其课程考试对培养学生的创新意识和创新能力都具有重要意义,针对专业课教学改革中存在的问题,从教与学的角度探讨工程力学课程考试改革的发展方向及注意事项,提出了若干种考试改革方案。在此基础上,将个别方案应用于实际教学当中,并取得了良好的教学效果。研究内容有利于促进高等院校专业课考试改革的深入实施,为专业课程教学的健康发展提供理论依据。     

国际视域下教育认证的价值与潜在影响：一个批判的视角

近年来,全球各类教育认证方案层出不穷。教育认证的类型包括项目认证与院校认证,从认证的主体来说,分为公立认证与私立认证。教育认证的主要功能是对教育机构和项目的控制,目前关于高等教育认证仍然存在着许多争议。教育认证未来改进时应将更多注意力放在更好地关注公共利益,促进教育质量的改进与提高,加强教育领域专业人士对本领域职业的价值探讨与控制等方面。     

电子商务安全认证技术

信息安全认证技术始终是电子商务安全可靠中的焦点问题之一,而在电子商务随着Internet的发展进入实用化阶段之后,这一矛盾变得尤为突出,综合应用认证技术的电子商务模型已成为解决这一问题的关键。     

论社会考试可持续发展对策

正确认识社会考试在我国社会发展中的作用,看到当前社会考试中存在的问题。并由此提出社会考试可持续发展的对策。     

外语教育中口译考试的问题与改革

口译考试是考核外语学习者的交流能力的一项重要考核方式。但在考试的公平性、妥当性、可信度等方面还尚存问题。对这些问题点进行具体分析,并对主考官的培训、合理的评价系统、考试形式以及内容设计等方面提出改革建议。     

素质教育与考试

素质教育已成为当代中国教育改革中的主潮流，进而在教育改革中产生许多观点，尤其是对素质教育与考试的关系问题上存在许多歪曲、片面的理解，甚至错误的认为素质教育就是不考试，严重违背了素质教育的宗旨，本文就素质教育与考试的关系问题进行分析、阐述，以探求一种正确处理素质教育与考试关系问题的方法。     

食品安全市场准入制度中的有机食品认证问题及解决

食品安全市场准入制度中的重要内容之一是有机食品认证制度,通过认证的食品企业获准使用国家有机食品标志,表示其食品达到国家食品安全的最高级别.我国有机食品发展中存在的问题比较突出.认证上存在着虚假认证、只认证不管理等问题,使得有机食品质量无法保证.有关法律制度上存在的问题主要是,法律上对违法认证的法律责任规定不健全,对违法认证行为的处罚种类规定不全面,违法认证的处罚力度不够.在监管上存在的问题主要是,监管机构的监管责任规定不够明确,监管机构的监管力量不足.这些问题造成有机食品认证的违法成本低,解决这些问题需要完善立法,增加有关规定,加强对有机食品认证的执法监督.