教学模式的选择与构建研究

教学模式既是教学理论的运用,又是教学实践的概括,是教学理论研究和教学实践变革的一个备受大家关注的热门课题。文章通过文献分析和行动研究,对教学模式的概念进行了界定;对教学模式的选择与运用进行了分析;对＂合育课堂＂教学模式进行了构建。     

混合教学模式的整合与重组

随着科技变革的不断深入,单一的传统教学模式愈来愈难与社会发展相适应。网络技术逐渐向教育领域渗透,网络教学模式逐步打开传统教学模式的封闭之门,促使传统教学、MOOC,SPOC等多种教学模式长期混合共存。文章主要尝试整合与重组当今教育界现存的多种教学模式,充分发挥混合教学模式的互补与拓展功效。     

高中教学模式探究

本文阐述了教学模式的内涵,分析了新课程背景下的合作学习教学模式和探究式教学模式的优点和不足.指出,对教师而言,要在不断的实践中进行分析和总结,尽最大努力把现有的教学模式中存在的缺点和不足转化为优点,这才是我们探究教学模式的根本目的.     

PBL教学模式与医科创新人才培养

本文介绍了PBL教学模式研究的背景。以浙江大学医学部八年制临床医学专业所推行的PBL教学模式实践为例，探讨推行PBL教学模式的必要性和可行性，PBL教学模式以问题来驱动学习，既激发了学生的学习兴趣又培养了学生的创新精神，并且将基础和临床有效地融合在一起。     

分类教学模式

在现代远程教育的网络环境下,如何建构以学生个别化自主学习为主,教师指导为辅的教育模式,如何改革教学模式,成为了我校在试点研究工作中的重大课题。我们积极的探索新的教学模式——分类教学模式。本文从分类教学模式形成的理论基础、形成过程、具体内容、监督机制以及存在的问题等几个方面进行了详细的阐述。并通过实践证明了一个结论:分类教学模式是可行的,具有一定的实用价值和推广价值。     

分类教学模式

在现代远程教育的网络环境下,如何建构"以学生个别化自主学习为主,教师指导为辅"的教育模式,如何改革教学模式,成为了我校在试点研究工作中的重大课题。我们积极的探索新的教学模式——分类教学模式。本文从分类教学模式形成的理论基础、形成过程、具体内容、监督机制以及存在的问题等几个方面进行了详细的阐述。并通过实践证明了一个结论:分类教学模式是可行的,具有一定的实用价值和推广价值。     

公共选修课主体性教学模式建构与实践探索

文章通过对公共选修课教学现状的反思,指出公共选修课主体性教学模式建构的必要性,并从理论角度分析主体性教学模式的理论基础,借鍪教育实践的成功经验,提出公共选修课主体性教学模式的具体方案.     

中学地理教学模式的变化与对策

地理课程标准从目标、要求和结构上蕴含着素质教育的理念,体现着鲜明的时代气息。文章首先指出了传统地理教学模式的弊端,然后对比分析了传统地理教学模式与基于现代教育技术的地理教学模式,最后论述了网络教学、多媒体教学模式、自主学习、合作学习、探究式学习等模式,由此提出了学习策略。     

信息化教学模式浅探

信息化教学模式是一种符合现代教学思想的新型教学模式。文章归纳了信息化教学模式的概念、特征,并介绍了信息化教学模式的几种基本形式。     

浅议院校信息化教学模式

文章围绕信息化教学模式的概念,并根据信息化教学模式的特点,探讨了信息化教学模式的种类以及发展方向.     

耳鼻咽喉科教学模式探讨

文章根据解决耳鼻喉咽喉科学教学的实际情况,提出在教学中应用病例导入式教学法结合PBL教学法的教学模式。文章将2012级就读于新疆医科大学的临床本科班学生,随机分为2组:传统教学模式授课组和病例导入式教学法结合PBL教学法的教学模式授课组,分析其教学效果的差异性。结果显示,病例导入式教学法结合PBL教学法教学模式组的学生成绩和教学满意度均普遍高于传统教学模式组学生,P0.05。病例导入式教学法结合PBL教学法的教学模式在耳鼻喉科的教学中效果显著,值得推广。     

高校数学教学模式的改革与创新

在科学技术日新月异的今天,数学显得尤为重要。但是目前高校的数学教学模式过于僵硬古板,最终影响到了当代大学生的质量。可以说,进行高校数学教学模式的改革与创新已是迫在眉睫。     

国际经济法学互动式教学模式的建构与革新

基于国际经济法学的学科性质和特点,国际经济法学互动式教学模式必须是教师与学生、学生与学生、学生与现实社会中的“公众”、乃至学生与网络虚拟空间中的“对手”等多种主体之间的互动;互动的空间范围也应从传统课堂延伸到“第二课堂”、其他社会实践场所乃至虚拟空间。建构和革新国际经济法学“互动式”教学模式,不仅要在继承的基础上大力变革传统教学理念,将“诊所式法律教育”融入到国际经济法学互动式教学模式的改革和实践当中,而且要重视多媒体教学在建构国际经济法学互动式教学模式中的作用,注意综合运用讨论、辩论、事例追踪等多层次的教学方法,以确保国际经济法学互动式教学模式不流于形式。     

藏区小学数学双语教学模式的选择与发展

本文从制约藏区小学数学双语教学模式选择的因素出发,想找出一套有利于提高各藏区教学质量和适应社会发展趋势的双语教学模式.     

研究型教学模式与高校思想政治理论课

在西方发达国家已经应用多年的研究型教学模式,是我们加快教育改革步伐、强化政治思想教育、培养合格人才的重要途径。在政治思想理论课中实施研究型教学模式,在按照相关环节和步骤做好课堂教学的同时,还需要有高素质的教师队伍、相适应的考试方式与课外实践作为有力支撑。     

商务英语综合教学模式探析

商务英语自身独立的学科体系及相关教学模式的发展和完善是当今人们关注和研究的重点。通过＂折中教学法＂的分析,阐述＂综合教学模式＂的定义,理论基础和特点;并根据商务英语教学实践以及＂折中教学法＂的相关原则,初步设计出一种商务英语综合教学模式。     

混合式教学模式下教学设计的研究与实践

混合式教学模式已经成为高等教育中主流的教学模式.在混合式教学模式中,教师的职责不再是单纯地进行知识的传授,而是学习活动的组织者与设计者,鼓励学生去思考,引导学生去发现并解决问题,监控学生的学习过程,评价学生的学习效果.如何设计教学活动才能有效地利用线上资源提高学生自主学习的能力,有效地利用课堂帮助学生解答疑惑,成为教师...     

浅谈新课改下的语文教学模式

近年来,在新课程改革的推动下,许多一线的教师和一些教研人员都在寻求新的教学模式.各种各样的教学模式也应运而生,比如问题式教学模式、大语文教育教学模式、情感陶冶教学模式、自学辅导教学模式等等……对于这种勇于探索敢于创新精神我们应给予肯定,探索之路也应不断地走下去.     

大学英语合作教学模式研究

基于建构主义理论的大学英语合作教学模式的涵义,从师生角色关系、教学运作勾弦、激励机制三个方面运作构建教学模式。这种大学英语合作教学模式有效地解决了合作教学中的两大问题,即"外语学习焦虑"和"社会惰化作用"。     

会计专业一体化教学模式改革与研究

国家经济产业结构调整、加快转变经济发展方式、促进城乡劳动者就业,需要数量众多而且是高质量的技能人才。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出,教育要"以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点",因此,本文探讨了会计专业一体化教学的必要性,提出一体化教学模式下会计专业的课程设置,并以两节课的教学活动为例与大家分享了一体化教学模式的应用,希望能够对正在探索一体化教学的老师有所帮助。