谈化学教学中学习兴趣的培养

托尔斯泰曾经说过:"成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣。"努力激发培养学生学习兴趣,使学生享受学习的乐趣,是化学教学的任务之一,也是减轻学生学业负担提高课堂效率的有效途径。     

激发学生学习兴趣提高英语教学效率

高中英语教学中,教师要从激发学生的学习兴趣入手,优化教学理念,精心设计课堂教学,使学生在充满乐趣的氛围中获取知识.在新课程理念下,如何激发学生的英语学习兴趣呢?笔者结合高中英语教学实践谈几点教学体会.     

如何激发小学低年级学生学习数学的兴趣

兴趣是培养学生创造精神的原动力，是学习数学的基本动力之一，托尔斯泰曾经说过：“成功的教学，所需的不是强制，而是激发学生学习的兴趣。”我认为小学数学教学的主要任务之一就是努力激发、培养学生学习数学的兴趣，使学生享受到学习的乐趣，尤其是我们小学低段年级初入学不久的孩子们，     

浅谈如何激发学生学习化学的兴趣

爱因斯坦有句名言:"兴趣是最好的老师学习兴趣,是学生积极的心理成份之一,也是教学成败的一个关键.中学生正处于兴趣广泛、求知欲旺盛的时期.教师如果注意激发和培养学生对学习化学的兴趣,并因势利导,使学生把兴趣转化成乐趣,进而转化成志趣,那么,就能保持学生对化学学习经久不衰的求知欲.     

用信心激发学习物理的热情——浅谈新课标下的物理教学尝试

新课程发展的核心是新课程理念的落实——教师行为的转化。所有的学生刚开始学物理的时候,积极性都是非常高的,保持学生对物理学的兴趣,让学生成为学习的主人,让他们通过自己的思考去解决感兴趣的问题,在探究中体验成功的乐趣,这应该是物理教学成败的关键。将物理知识的学术形态适当地转化为学生感兴趣、乐于探索,来源于生活的易于接受的物理知识,让学生经历探究过程,学习"现实"的物理知识;本人结合本校物理教学的实际,按新课标理念,就构建新型的师生关系,让学生经历探究过程,学"现实"的物理教学、优化物理课堂教学环节等方面作出了一些尝试。     

浅谈如何提高高校学生对体育的兴趣

兴趣是促使学生积极投身于体育课堂的强大动力,只有让学生愿学、会学、乐学,初中体育教学的效率和质量才能真正得到提高。体育教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。体育教师需要设置“香喷喷”的诱因,激发学生学习体育知识情感需要,适时引导学生的学习方法,尤为重要。体育教师应与时俱进,不读摸索和探究科学的体育教学方法,才能激发和培养学生的学习兴趣,促成学生“无趣到有趣、由有趣到乐趣、由乐趣到志趣”的蜕变。     

浅谈培养小学生学习语文的兴趣几点看法

兴趣是最好的老师,有兴趣,学生才乐意走进课堂,去品味学习的乐趣.那么什么是学习的兴趣呢?所谓兴趣,是指学生在学习过程中积极探究知识和技能,并带有个人强烈愉悦情绪色彩的认识性倾向.如何培养小学生学习语文的兴趣,那么,就简单的谈谈我在语文教学过程中的几点体会.     

浅析高中化学教学中对学生兴趣的培养

兴趣是最好的老师，努力激发培养学生的学习兴趣，使学生享受学习的乐趣，是高中化学教学的任务之一，也是减轻学生课业负担、提高课堂教学质量的有效途径。爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师。”心理学研究表明，兴趣是一种带有感情色彩的认识倾向，它以认识和探索某种事物的需要为基础，是推动人们探求真理的一种重要动机，是一个人学习中最活跃的因素。那么，在化学教学中如何培养学生的学习兴趣？     

浅谈英语教学中学生自主学习能力的培养

传统的教学,发挥学生学习的主观能动性,把学习的主动权交给学生,鼓励和引导学生模式,灌输式的教学方式已受到时代的严峻挑战.英语教师需不断学习新的教育教学理念,由知识的传授者转变为课堂活动的设计者和组织者.在教学中,培养学生学习英语的兴趣自主学习,把学习英语变成一种自觉自愿的活动,在英语学习的过程中感到乐趣.     

提高数学教学质量的策略

提高学生的学习兴趣,能够使后进生转化为学习进步生。学生对数学学习兴趣的高低直接影响着他对学习材料反映的清晰度和思维活动的活泼程度。兴趣高在教学过程中能起到事半功倍的效果。同时在兴趣的驱使下学生会不断进取,成绩也就会不断进步。     

兴趣是激发儿童学习动机的诱因

兴趣是激发学习动机的最现实、最活跃的因素,要使学生把学习作为乐趣,而不是负担,就要激发学生学习的兴趣。而激发学生的学习兴趣,就应在课堂教学上通过预先设计"制造"兴趣。     

数学教学中如何培养学生的学习兴趣

兴趣是学习的最好朋友，是学生学习的直接动机和巨大动力。数学是一门抽象性很强的学科，如何激起学生学习的乐趣是数学教师在教学过程中应十分重视的问题。在课堂上结合小学数学这门学科的特点，根据儿童年龄的特征，采取有效的教学方法，去激发和培养学生学习数学的兴趣。     

浅谈体育教育中学生兴趣的培养

兴趣是最好的老师，兴趣是人学习知识，探究某种事物或从事某种活动的心理倾向。兴趣是最好的老师，可以激发情感，培养意志，兴趣可以唤起动机，改变态度。浓厚的兴趣还能激励人们积极地探索、敏锐地观察、牢固地记忆。也能促使人们积极地提出问题、研究问题、解决问题。成功的教学，所需的不是强制，而是激发学生学习的兴趣。努力激发和培养学生的学习兴趣，使学生享受学习的乐趣，发展学习化学的兴趣，乐于探究物质变化的奥秘，体验科学探究的艰辛和喜悦，感受化学世界变化的无穷乐趣，是新课程理念下高中体育教学的任务之一。下面是近年来就如何培养学生学习体育兴趣的几点经验，在这里提出来供从事体育教育工作的同志们参考。     

论如何上好一堂初中政治课

多年的政治教学实践使我们清楚认识到，唤起学习兴趣是使学生积极学习。形成有效教学的关键条件。有效教学本质上取决于教师建立能够实现预期教育教学成果的学习经验的能力，而每个学生都参与教学活动是实施有效教学的前提。我认为，教师要想方设法赋予政治课趣味性、生动性，寻求增进乐趣的途径和方法，力求做到学科内容与学生喜闻乐见的教学形式的完美结合。     

如何提高初中政治课堂教学效率

多年的政治教学实践使我们清楚认识到，唤起学习兴趣是使学生积极学习，形成有效教学的关键条件。有效教学本质上取决于教师建立能够实现预期教育教学成果的学习经验的能力，而每个学生都参与教学活动是实施有效教学的前提。我认为，教师要想方设法赋予政治课趣味性、生动性，寻求增进乐趣的途径和方法，力求做到学科内容与学生喜闻乐见的教学形式的完美结合。     

打造高效课堂的一点感悟

本文以大贵初级中学英语教学为例，论述了从改进教学理念、教学模式，增强学生学习英语兴趣入手，打造高效课堂的感悟。认为应在课堂中尊重学生，鼓励学生，帮助学生在有序的课堂中获得乐趣，在有趣的课堂中获得成果。     

中职德育课程快乐学习教学方法实践探究

文章通过对中职德育课程如何快乐学习、激发学生学习兴趣,调动学生学习德育课程的积极性,给沉闷的德育课程增添乐趣,为学生提供一个轻松愉快的学习氛围,在教学方法上进行实践探究与总结。     

浅析如何培养小学生体育学习的兴趣

体育学习兴趣是小学生对体育学习活动产生爱好和追求的心理倾向;是学习参与的基本动力之一.要想使学生主动积极地获得知识,就必须从多方面培养学生对所学内容的兴趣,把教育提出的具体要求转化为学生内在的需要,把学生潜在的积极性调动起来.本人自教学以来,一直担任体育教学工作.     

如何提高学生学习物理的兴趣

在当前初中物理课堂教学中，要想有效提高物理的教学质量，关键是要激发学生的学习兴趣。针对初中新课改理念，结合初中物理教学的特点，创设物理教学情境可以很大程度上激发学生的好奇心。为此，初中物理教师要用真诚去面对学生，不断激发学生的学习兴趣和积极向上的情感，从而可以把这样的兴趣有效的转化为其学习的动机，用这样的动机去推动学习，必然会产生积极的效果。     

我是怎样进行小学数学高效课堂教学的

回想平时的实际教学，我利用学习到的先进的理念和前沿的思想，力求做到和孩子们建立平等、和谐的师生关系，在实施高效课堂教学中，培养学生学习数学的兴趣方面我下了很大的功夫，也从中体会到了教学带给我的很大乐趣和愉悦。下面就谈谈我在高效课堂教学方面的收获和体会。