文化立德,特色育人:构建“1+4”文化育人新模式——以上海出版印刷高等专科学校出版与传播系为例

培养大学生文化自觉和文化自信是高校思想政治教育工作的重要使命,高校坚持以社会主义核心价值观引领思政工作,立足优秀的传统文化、红色的革命文化和先进的社会主义文化,创新文化育人新模式,基于学校文化传承、专业建设的现状,将文化自信贯穿高校思想政治工作全过程,切实提高大学生的文化选择能力和文化创新能力。     

培养高度的文化自觉和文化自信维护国家文化安全

本文论述了维护国家文化安全的必要性与紧迫性,提出了培养高度的文化自觉与文化自信,维护国家文化安全的对策。要培养文化自信,弘扬优秀传统文化;培养文化自觉,大力发展社会主义先进文化。     

政府、高校、社会、公民“四位一体” 推进文化自觉和文化自信机制研究

文化是国家软实力的重要标志,高度的文化自觉和文化自信对国家的发展、民族的兴旺和社会的和谐都具有至关重要的作用。文章在阐述文化自觉和文化自信内涵及其对文化发展的重要作用基础上,通过分析政府、高校、社会、公民在推进文化自觉与文化自信中的地位和作用来构建政府主导、高校引领、社会参与和公民推动"四位一体"推进文化自觉与文化自信的机制,推动社会主义文化大繁荣、大发展。     

建设文化强市的动力源泉：文化自觉与文化自信

文化自觉与文化自信,关系到我们如何认识文化、如何对待文化、如何发展文化的问题,对于建设文化强市具有十分重要的意义。党的十七届六中全会提出,要培养高度的文化自觉和文化自信,努力建设社会主义文化强国。最近,     

大学生思想道德建设过程中文化自信的建立

文化自信是文化主体对自身文化内在价值的充分肯定,以及对自身文化发展前景的正向信念.当代大学生对传统文化的漠视,对外来文化和流行文化的盲从和对社会主义文化的不自信是我们急需解决的问题.党的十九大再次明确我们要全面树立道路自信、 理论自信、 制度自信、 文化自信,其中文化自信是其他三个自信的基础和升华,大学生是我国社会主义的建设者和接班人,坚定大学生理想信念,树立大学生文化自信是我们要重视的问题.     

广东大学生区域文化认知失调现象的调查和分析——以广东三所高校和岭南文化为例

强调体验和身体感知的后现代主义教育思潮已在九零后大学生身上初现端倪。区域文化中充满人性生长所需要的根性的文化元素,是学校情感教育的重要文化资源。以广东三所高校学生为样本展开的问卷调查和实地调研表明目前大学生对本土文化的认知存在着严重失调现象。文化的不自觉导致大学生文化不自信和浓厚的焦躁情绪。区域文化嵌入高校教育高度契合后现代主义的教育理念和九零后大学生的心理特征。     

高校思想政治理论课教学中培育大学生文化自信研究

文化自信是一种更基本、更广泛、更深刻的自信,当代大学生的文化自信状态直接关系到民族文化的发展和自信心。文章分析了培育大学生文化自信存在的不足,从高校思政课教学出发,通过将中国传统文化、革命文化和先进的社会主义文化融入教学中;开辟第二课堂;思政课教师讲好文化自信内容等方面探讨了培育大学生文化自信的途径,以期能够达到良好的培育效果,提升大学生文化自信。     

新时代高校思政课程文化自信教育的现实审视及路径探析

在新时代加强文化自信建设是坚定不移地走中国特色社会主义道路、开创中国特色社会主义事业新局面的重要基石。基于新时代高校思政课程的文化自信教育中存在的学生文化认同不足、教育内容缺乏时代特色、育人方式缺乏创新性等问题，为有效提升大学生文化自信，高校思政课程文化自信教育可以从挖掘优秀的教育资源铸魂育人、在传统教学基础上创新多元教学方式、在科学的理论培养中坚持实践自觉等方面培育青年学生的文化自信，增强文化认同，在建设社会主义先进文化中立根铸魂，为实现中华民族伟大复兴砥砺奋进。     

以文化自信抵制历史虚无主义对大学生的影响

高校是文化创造和传播的重要阵地,坚定文化自信有助于抵制历史虚无主义等不良社会思潮对青年大学生的影响.要坚定大学生对中华优秀传统文化的自信,明确中华民族从哪里来;坚定大学生对中国革命文化的自信,明确中国共产党的执政地位从哪里来;坚定大学生对中国特色社会主义先进文化的自信,明确中国特色社会主义事业往哪里去.     

从“网络文化”谈大学生文化自信培育

文化是一个国家和民族的灵魂、是一个国家或者民族经过长期的发展和变迁累计的软实力,任何一个国家或者民族要想实现振兴和腹腔、提升人民幸福水平都需要强大的文化作为支撑。文化自信是文化和自信的统一,是通过在对自身民族文化的深刻理解和认知、反思后所形成的一种文化认同态度,表现出对自身民族文化的充分的认同和肯定,对其他外文化的兼有包容。在当前网络文化盛行下应对网络舆论挑战,全面提升大学生文化自信水平更为重要。本文基于网络文化的角度,通过问卷调查等方式探讨了大学生文化自信的现状,并结合网络文化的特点,从网络文化角度着手提出了培育大学生文化自信的路径。     

浅谈当代大学生如何树立文化自信

党的十八大以来,习近平总书记在多个场合提到了文化自信,传递出了他的文化理念。文化是一个国家、一个名族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。大学生作为国家的栋梁,应当树立文化自信,肩负起弘扬中华优秀传统文化的责任。从党的十九大报告出发,对当前大学生树立文化自信存在的问题与挑战进行分析,并提出几点对策。     

大学生红色文化认同的危机消解与重建

红色文化是中国共产党带领人民在革命、建设、改革进程中创造的以中国化马克思主义为核心的先进新文化,它是推进中华民族伟大复兴的强大精神动力。当代大学生作为中国未来的建设者,实现中华民族伟大复兴的中国梦的重任责无旁贷地落在他们的肩上。在经济全球化带来的文化多样化的影响及片面的红色文化宣传教育下,部分大学生对红色文化产生了一定的认同危机。分析危机产生的原因并积极找寻对策,增强大学生的红色文化认同,对实现中国特色社会主义文化的自觉自信意义重大。     

浅议中国特色社会主义文化的自觉与自信

文化自觉与文化自信是十八大精神的一个亮点。胡锦涛提出我们一定要坚持社会主义先进文化前进方向,树立高度的文化自觉和文化自信,向着建设社会主义文化强国宏伟目标阔步前进。因此,讲文化自觉和文化自信,不仅仅是为了解决国内的文化建设问题,一个重要的任务,是要在世界范围的综合国力竞争中进一步增强国家文化软实力,努力把中国从一个文化古国、文化大国建设成为一个社会主义文化强国。     

浅议文化的自觉与自信

文化自觉与文化自信是十七届六中全会精神的一个亮点。全会提出坚持中国特色社会主义文化发展道路表明了我们党高度的文化自觉,提出建设社会主义文化强国表明了我们党高度的文化自信。因此,我们讲文化自觉和文化自信,不仅仅是为了解决国内的文化建设问题,一个重要的任务,是要在世界范围的综合国力竞争中进一步增强我们的国家文化软实力,努力把我国从一个文化古国、文化大国建设成为一个社会主义文化强国。     

适时对改革开放进行总结

习近平面对西方发达国家表现出的高度价值自信当今世界日益成为一个"地球村",不同文化的交流、交融、交锋比以往任何时候都更加频繁,这就要求我们要以高度的文化自觉和文化自信,走出一条具有中国气派的文化建设之路,通过价值自信真正实现民族自信,为实现"中国梦"凝聚强大力量。     

推动基层文化繁荣发展的思考

党的十七届六中全会《决定》强调,要培养高度的文化自觉和文化自信。培养全民高度文化自觉,推动基层文化建设发展,最重要的是积极培养基层文化自觉意识,使基层党政组织在率领群众实现全面建设小康社会奋斗目标的同时,推动地方文化大发展大繁荣。为此,应着重从以下几方面加以努力：     

文化强国与当代大学生的历史使命

文化是民族的血脉,是人民的精神家园。当今时代,文化力已经成为综合国力的重要组成部分。实现中华民族伟大复兴。必须推动社会主义文化大发展大繁荣,兴起社会主义文化建设新高潮。青年是祖国的未来,当代大学生肩负着振兴中华的神圣使命。必须以高度的文化自觉和文化自信,认真汲取中外文明的一切优秀成果,为文明的进步和文化的发展做出自己的贡献。     

青少年网络社交媒体应用与文化自信培养

加强青少年文化自信教育,提升青少年文化自信具有重要意义。有利于提高文化素养,促进青少年文化自觉;有利于增强政治认同,坚定青少年理想信念;有利于抵御不良文化侵蚀,保持青少年文化定力。社交媒体的广泛应用给青少年文化自信教育提供了广阔的平台,但同时也会给青少年文化自信教育造成冲击。提升青少年文化自信应该提高青少年媒介素养,增强青少年自我教育能力;加强主流价值观教育,牢牢把握文化话语主导权;拓展多元化教育渠道,开辟文化自信教育新形式;积极培养青少年榜样,发挥同伴互助的示范作用。     

要加强对红色文化的研究

党的十七届六中全会强调，“培养高度的文化自觉和文化自信，提高全民族文明素质，增强国家文化软实力，弘扬中华文化，努力建设社会主义文化强国。”     

浅析文化自信视域下大学生网络道德教育

文化自信作为中华民族一种健康的文化观,是一个民族、一个国家、一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行,对其文化生命力持有的坚定信心。本文探讨了文化自信视域下大学生网络道德现状及成因,并对大学生网络道德教育提出建议。