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新《体育与健康课程标准》继承和发展了《体育教学大纲》的相关理念,强调“健康第一”,扩大了选修教材的内容范围,加入了多元综合评价,强化了教师主导到学生主体的转变,奠定了学生终身体育的基础. 相似文献
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《体育与健康课程标准》与体育教学改革已经开展快八年多了,我们基层的高中体育教师积极地投入到体育教学改革、勇于探索和尝试自主学习、合作学习、探究学习等现代学习方式与传统的接受式学习的结合运用,扬长补短,相得益彰。突出了学生在体育课程学习中的主体地位与教师的主导作用。但是在这次体育教学改革过程过程中,过多注重形式,不注重 相似文献
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通过调查访问、查阅相关的文献资料及在深圳市光明中学近一年的体育教学切身实践来揭示<体育与健康课程标准>在实施中遇到的问题,并提出相关对策和建议.以促进新课程的实施和体育改革目标的实现. 相似文献
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新课程标准体育课程目标主要关注学生身心健康的协调发展,课程内容多样化、弹性化。因此作为在第一线的体育教师。应该尽快进入“角色”,改变教学观念．改进教学方法．走进新课程。 相似文献
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新课程改革是我国基础教育战线上一场深刻的改革。新得教育理念冲击着传统的教育观念。新的课程标准,新的思路,给我们体育教学指明了新的方向,我深感自己肩子担子的分量,曾强了课程改革的责任感、使命感和紧迫感。决心把把握课改方向,把学生的全面发展放在首位,优化课堂教学质量,全身心投入到这次课程改革的教学研究领域,真正从思想上、行动上进行一次较大的革新的突破。 相似文献
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新课程标准为体育与健康教学拓展了广阔的空间。要完成这一标准，必须正确理解体育与健康的真正内涵，体育活动对学生心理健康和社会意识的作用，遵循知识和技能传授的基本原则，建立科学合理的评价体系培养学生的终身体育意识。 相似文献
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在新课程改革不断深入的今天,高三数学复习课应该怎样上才能既立足于学生的终身发展,又提高学生的应试能力？笔者以为,我们要用《普通高中数学课程标准》的教学理念作指导,教师以更高级的施教身份和更优化的施教艺术参与教学活动,要创造性地设计好教学问题,在课堂中开展有机训练,变教为诱,变学为思,以诱达思,促进发展。 相似文献
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刘基寓言《郁离子》在受先泰寓言、韩愈寓言影响的同时也受到柳宗元寓言的影响。《郁离子》继承了柳宗元寓言的“社会讽刺性”和“踔厉风发”的特点,但内容更广泛,且气势更强烈;结构与表达方式上,不反继承了柳宗元寓言纯叙事、叙议结合等形式,还运用了纯议论成篇的形式;形象塑造上,吸取了柳宗元的随物肖形,精彩描绘的艺术手法,而塑造的形象显得更具丰富性、独特性和系统性。 相似文献
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毛泽东针对党内出现的教条主义错误,从思想路线的高度进行反思,完成了《实践论》。其中所阐述的知行观思想与中国传统哲学关系密切,是新民主主义革命历史条件下对传统知行观中对于实践内涵、主客体以及知行关系等诸多问题的继承与发展。体现为:扩大了知行主体;丰富知行的形式与内涵;辩证看待两种认识形式;明确实践是检验认识的唯一标准;深化知行辩证关系。 相似文献
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科学发展观的基本内涵是以马克思主义发展观作为理论基础的,既是对马克思主义发展观的继承,同时又是在新的历史条件下对马克思主义发展观的新发展。科学发展观对于发展中国特色社会主义具有长远的指导意义。 相似文献
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科学发展观直接继承了邓小平关于发展问题的一系列观点。丰富了发展的内涵，在新时期、新阶段继承和拓展了邓小平发展理论。 相似文献
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在中国新民主主义革命和社会主义现代化建设过程中,中共一代又一代的马克思主义者把马克思主义普遍原理同中国具体实践相结合,不但科学地继承了马克思主义思想路线,而且丰富和发展了马克思主义思想路线。本文主要是就邓小平对实事求是思想路线的继承和发展做一个简单的论述。 相似文献
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孝观念产生于父系氏族社会,西周时"孝"开始被确立为宗法道德规范的核心。随着儒家的阐发与倡导,孝道的内涵不断丰富,对其后二千余年的中国社会产生了广泛而深远的影响。孝道具有某种永恒的价值,也有其消极落后的一面。除去孝道传统中的糟粕,更好地继承其中的精华进而重塑当代的新孝道,对今天我们构建社会主义和谐社会具有重要意义。 相似文献
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毛泽东的实践论继承发展了中国传统哲学的重视知行、强调实践的特质,突出实践中人的主体性;批判了唯理论与经验论的知行观点,发展了中国哲学的认识论范畴和朴素唯物主义知行观;是对知行关系学说的最高认识与理解,是中国化的马克思主义实践观。 相似文献
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美国当代黑色幽默小说《曲终人散》通过犀利幽默的笔法描述了一家由盛转衰的美国广告公司中的芸芸众生。本文侧重分析了该作品对于美国黑色幽默小说写作风格的继承与创新,并力求将同时出现在作品中的荒诞、恐怖、死亡等传统主题与人性的困顿和异化等新主题有机结合起来进行研究。 相似文献
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“春秋笔法”,是指一种“寓褒贬于记事”的写作手法,在《春秋》中得到广泛的应用与展现,在中国的文化史上具有很深远的影响。后来作为正史之首的《史记》就对这一写作手法加以传承和发展,形成了蕴含丰富并独具魅力的“太史公笔法”。 相似文献
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邓小平理论是中国特色的社会主义理论 ,十六大报告是对邓小平理论的继承和发展 ,是我国新时期社会主义现代化建设的指南 相似文献
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学校体育与社会体育是部分与整体的关系,学校体育的进一步发展会促进社会体育的不断完善,为社会体育提供人力资源和场地设施资源。应重点加强学校体育与社会体育在体育内容上的相互渗透,促进学校体育人才与社会体育的相互融合,加快体育场馆与社会体育的良性互动发展,推动体育文化与校园文化的互动发展,最终达到全民健身和终身体育的目的,为全民健身计划的深入开展奠定坚实的基础。 相似文献
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“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展；马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是“三个代表”重要思想的理论基础；它们有着共同的理论品质和价值导向；“三个代表”重要思想传承了邓小平理论体系；“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果。 相似文献