浅析如何帮高中英语学困生走出学习的困境

英语是一门重要学科,但是许多学生感到英语学习十分困难。作为一名英语教师,要帮助学困生走出英语学习的困境。本文从高中生英语学困生形成的原因以及转化对策等方面进行了探讨。     

如何提高数学学困生学习能力

数学学困生在中小学普遍存在，他们在学习上有困难，但只要得到有效的帮助，克服困难，即可以得到转化，这符合素质教育理念。笔者通过查阅资料并结合自己的教学经验，就提高数学学困生学习能力了提出了解决策略。     

探析如何帮助英语学困生走出困境

探究英语学困生陷入困境的原因并寻求行之有效的方法帮他们走出来。     

浅谈农村初中英语学困生的转化

通过几年的英语教学实践及相关的调查，笔者发现导致部分学生英语学习差的主要原因有以下几个方面：     

帮助英语学困生树立学习自信浅探

由于个体差异，有少部分学生在英语学习中面临各种困难，当他们得不到老师和同学的谅解时就失去了学习的信心。心里产生了自卑感，学习成绩一路下滑，失去了自信。笔者认为每一位英语教师必须有帮助学生克服困难，树立学习自信的决心。     

谈激励英语学困生进步的策略

英语新课标指出,要激发和培养学生学习英语的兴趣．由于各种原因,一部分学生对英语学习没有一点兴趣,从而造成了英语学习上困难。成为了学困生。因此,激励学生学好英语,调动学生学好英语的积极性,让学生积极主动地参与教学中来就是老师教学工作中重要内容了。     

中学学困生的英语素质教育

英语素质教育是对学生进行社会文化素质、心理素质和生理素质等方面的能力和品质培养过程中的教育,实施英语素质教育是社会进步和时代发展的需要,是改革开放培养人才的需要.而基础教育阶段的素质教育尤为重要,其中学困生的素质教育应该是每一个教育工作者所关心和思考的问题.教师在教学中要热爱并经常鼓励学困生,从提高他们的学习兴趣入手,采取行之有效的教学方法,从思想素质、文化素质和心理素质等方面来使他们有所提高.     

浅议如何激发高职生学习英语的兴趣

本文分析了高职生英语学习中存在的知识结构不完整、学习兴趣不高、学习效果不理想等问题,主张更新思路.通过在课堂教学中注意激发学生的学习兴趣,拉近英语教学与考试之间的距离,开展丰富多彩的课外活动等措施,激发学习兴趣,提高高职生英语学习水平.     

浅谈如何让学困生爱学英语

在现行高考体制下,学生高中英语水平的高低在某种程度上决定着他（她）高考的成败,而初上高中的学生大多开始学英语时都信心满满,兴趣浓厚,但随着课程要求的提高,一些学生英语逐渐就跟不上,学习上的困难越来越大,有的到高二,高三干脆就放弃学英语。本文就如何让英语学困生爱学英语提一些见解于同行共勉。     

如何培养学生学习英语的习惯

兴趣是学好英语的关键。尤其是对刚入学的学生。我们在教学工程中如何培养学生的学习习惯，学习兴趣非常关键。     

如何培养幼儿学习英语的兴趣

众所周知,学前儿童在语言学习方面有很多优势.在幼儿园时期,我们可将英语渗透到孩子的日常生活中去,因为幼儿在幼儿园获得的多数知识和技能与他们的日常生活密切相关.他们最熟悉的莫过于表、食、住、行.幼儿在幼儿园获得的这些生活知识和技能以及粗浅的科学知识,为他们获得相应的英语表达提供了可能.     

摭谈对英语学困生的帮助策略

现代的课堂教学强调的是学生自主性的学习,但有部分学生因为基础知识、学习习惯等方面存在缺陷,因此他们的学习也就成为“被动的学习”,他们同时也就被称为学困生。那么,在我们的教学中如何减少学困生的产生和转化学困生？本文通过作者的教学实践,略谈一些看法。希望我们教师在教学过程中能本着因材施教的原则,对那些学困生多尊重、多激励、多关怀,以此促使他们在原有基础上能够得到提高,使他们不断进步,健康成长。     

浅谈归因理论在初中英语学困生转化中的应用

在初中英语教学过程中,利用归因理论,通过端正教师的归因,了解学困生的归因倾向,引导并帮助学困生对自己的成败进行理性、积极的归因,有助于激励学生有的放矢地补足英语学习的薄弱点,使学困生取得成功的体验,从而有效地转化英语学困生.     

浅谈改变英语学困生的学习

中学英语学困生形成的原因既有家庭、学校等外部因素,也有学生在认识、自信心方面存在的内部因素.对英语学困生的教学思路及策略主要是帮助学困生树立正确认识,提高自信心,激发学习英语的兴趣,寻找学好英语的突破口,指导有效的学习方法等.     

浅谈如何激发学生学习英语的兴趣

调动学生学习的积极性和主动性是英语教学中不可缺少的重要环节。     

如何培养中学生学习英语的兴趣

培养学生的学习兴趣和求知欲是教师的一大任务。英语新教材的要求是听、说、读、写四会并举。这就要求教师必须发挥指导作用,在四会能力的培养中,充分调动学生学习的兴趣。     

如何培养中职学生英语学习兴趣

中职学生在英语学习中普遍存在英语基础不扎实、英语单词记的少,学习起来非常吃力、信心缺乏、恒心与毅力不足,对英语学习缺乏兴趣。因此,在中职英语教学中,如何激发学生的英语学习兴趣、提高教学质量是一项具有重要意义的课题。本文通过针对中职英语教学的现状以及中职学生英语水平较差原因的分析,提出了激发和培养学生学习英语兴趣是学生学好英语的途径,并指出了激发学生学习英语兴趣的办法。     

浅谈如何激发小学生学习英语的兴趣

激发学生英语学习的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学习打下良好的基础。     

浅谈如何激发高职学生学习英语的兴趣

该文简单地说明了高职学生学习英语的现状以及他们英语水平较差的原因。提出了激发学生学习英语兴趣是学生学好英语的途径，并指出了激发学生学习英语兴趣的办法。