中学历史教学中的审美教育与优化非智力因素探析

成才过程是一个智力与非智力因素相互影响又以非智力因素起决定作用的过程，因此。非智力因素在人的学习、成才过程中起决定性作用。如何培养学生优良的非智力因素即优化非智力因素呢？本文对此进行探讨。     

在物理课程教学中非智力因素的培养对策

本文分析了非智力因素的内涵和作用，考察了学校对学生非智力因素的培养现状，强调了重视非智力因素的必要性，提出了非智力因素培养的策略，认为非智力因素的培养是素质教育的关键，是提高创新学习质量和促进智力发展的强大动力。     

非智力因素及其在教育中的作用相关研究

总结了非智力因素的概念及非智力因素的提出和近年来关于非智力因素在教育中的作用的相关研究。     

非智力因素及其在教育中的作用相关研究

总结了非智力因素的概念及非智力因素的提出和近年来关于非智力因素在教育中的作用的相关研究。     

民族高校大学生非智力因素培养探究

要提高少数民族高校大学生的综力素质，必须注重培养学生的非智力因素。文章阐述了非智力因素的内涵．指出了在市场经济条件下强化大学生非智力因素的重要性，并探讨了开发少数民族大学生非智力因素的途径。     

发展学生的非智力心理因素探讨

非智力因素与智力因素的有机结合是学生成功的关键所在。对学生的教育培养就是要充分调动与发挥学生的智力因素和非智力因素。非智力因素良好,必然会大大促进智力因素的发展;非智力因素差,就会阻碍智力因素的发展。因此,非智力因素对学生的学习和发展具有强烈的动力作用,这种动力是获得成功的基础。     

发挥英语专业学生非智力因素的探索

非智力因素是影响当前英语专业教学水平的重要因素之一，不少英语专业学生并不是智力低下，而是因为非智力因素没有得到很好的发挥。本文在分析英语专业学生学习中非智力因素构成的基础上，从五个方面提出了发挥英语专业学生非智力因素的建议。     

关于班级建设中非智力因素培养的思考

素质教育的推行已凸显非智力因素培养的重要性。初中教育是非智力因素培养的重要阶段，但当前初中班级建设中存在的困境消弱了非智力因素培养的成效，因此，有必要采取针对性的措施，推动初中生非智力因素培养卓有成效地开展。     

非智力因素在体育教育中的运用

非智力因素在学习中的作用正越来受到人们的重视和广泛研究。本论文从非智力因素的概念出发,分析了如何在体育教学中开展非智力因素教育,就非智力因素的发展提出了自己的看法,为体育教学的改革与创新提供一些新的思路。     

论思想政治教育对非智力因素的培养

对非智力因素的培养是实现人的全面发展的重要组成部分,本文从非智力因素本身及相关研究成果的介绍入手,阐述了培养非智力因素对思想政治教育的重要性,进一步对成就动机、注意及情绪稳定性、意志力这几种重要的非智力因素的培养进行探讨.     

浅谈非智力因素在中学物理教学中的应用

非智力因素对一个人的成才有重要影响.在现在的教育教学活动中,存在着只重视学生智力因素而忽视非智力因素教育的倾向.下面主要阐述非智力因素在学生学习活动中的重要作用、目前教育教学中的贯彻情况以及进行非智力因素教育的方式方法,目的在于唤起部分教师在教育教学活动中在重视学生智力因素的同时也要重视非智力因素的培养,从而促进学生的全面发展.     

论非智力因素培养与责任教育

非智力因素在学生学习活动中起着重要的促进或抑制作用。目前高职院校大学生在非智力因素方面存在着较为普遍的问题,其根源在于责任意识不强。需从责任教育入手,培养大学生的非智力因素。     

英语教学中心理学原理应用之探微

心理学研究表明，非智力因素是智力活动的推动者或调节者。在智慧活动中，任何智慧活动的产生，必须由非智力因素来激活或启动，并且对智慧活动具有定向、引导和维持作用。要培养学生英语学习的能力，就必须努力开发、利用学生的非智力因素，提高学生的非智力水平。因此，英语教师应当在努力提高自身综合素质的前提下，运用心理学原理，注意开发和利用学生的非智力因素。     

加强非智力因素的挖掘 培养学生良好的数学素养

学生的学习过程是智力因素与非智力因素共同参与的过程,非智力因素能产生巨大的内在驱动力,促使智力因素的发展,因此,加强非智力因素的挖掘,能有效地培养学生良好的数学素养.     

对影响陕西省田径高水平运动员非智力因素开发的研究

通过对陕西省田径高水平运动员非智力因素发展现状的调查研究得出:目前我省对田径高水平运动员非智力因素作用的认识有些局限,且对田径运动项目在非智力因素的特定需求方面也存在了解不够充分的现象,以至影响了田径高水平运动员心理训练的有效性。现为我省田径高水平运动员找出影响其非智力因素开发的条件,为提高其心理训练的有效性提供参考。     

俄语学习中学生的非智力因素培养

在学生的俄语学习中,非智力因素起着不可忽视的重要作用。重视非智力因素的培养可以帮助学生克服心理障碍,减轻学习压力,从教学中获益。非智力因素培养的途径为：激发学习动机;培养学习兴趣;促进情感交流;注重因材施教。     

开发非智力因素是大学英语教学的重要课题

非智力因素主要包括动机、兴趣、情感、意志等诸多方面的因素。调动整个非智力因素以激发学生学习的积极性和主动性，在发展智力、提高教学质量和学习效率中，将起着重要的保证作用。发挥非智力因素的作用，是现代英语教学面，临的重要课题。     

论物理教学中的非智力因素

学生的物理成绩存在差异,原因是多方面的,其中最主要的是学生的智力因素和非智力因素,而非智力因素往往起着决定性的作用.因此在物理教学中重视对学生非智力因素的培养,显得十分的必要.     

浅析非智力因素对学习效果的影响及对策

智力因素对学习效果的影响是不言而喻的。但除了智力因素外，非智力因素对学生学习效果的影响也不容忽视。本文从动机、兴趣、情感、意志和性格五个方面分析了非智力因素对学习效果的影响，并就此提出在教学活动中如何调动非智力因素来提高学习效果。     

培养后进生非智力因素的策略

非智力因素在学生和其他活动中起着内在动力和保驾护航的作用,是学生的学习活动不可或缺的重要因素。素质教育的中心应该放在对广大差生非智力因素的培养上。针对培养差生的非智力因素,从动机、兴趣、意志、注意力、性格5个方面提出了"培养"的策略。