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小学生有着极强的好奇心和求知欲,对一种新语言的学习往往容易产生浓厚的兴趣。他们注意力较易分散,唯有对感兴趣的东西才能集中注意,并能持久。而课堂是学生学习的主要场所,要使他们喜欢这种场所,教师必须想方设法调动学生的兴趣。用兴趣来激活他们的思维,唤醒他们的学习意识,进而充分调动学习积极性,让他们主动参与到教学中。 相似文献
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在初中历史课的教学当中,教师应在传授历史知识的同时,注重培养学生的学习兴趣,提高教学质量,提高学生素质,促进学生各学科的进步,这也对学生未来的学习和生活大有益处。本文就学习历史兴趣方面的做法阐述了一些自己的看法。 相似文献
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在初中英语教学过程中,激发学生学习兴趣方法的研究和改进,对提高初中英语教学的效果有很大的帮助,本文从创造最佳氛围、巧用教学方法、情景教学三个方面对激发学生学习英语的兴趣谈了一点个人体会,使我们在改进传统英语教学方法时能够做到有的放矢。 相似文献
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思想政治课教学的生命力就在于理论联系实际。教师除了利用课堂教学这种途径外,还可以利用丰富多彩、形式活泼的课外活动,使学生跃出课本,走出课堂,融入社会主义建设的实践中。通过自己的多方实践来加深对课本知识的理解,并用所学知识去认识问题、解决问题。这样不但达到了学以致用的目的,也使学生深深体会到思想政治课有用、有价值,从而真正爱学、要学这门学科。 相似文献
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在数学课堂教学中,激发学生的学习兴趣的方法是多种多样的,比如恰当运用故事、图片和实际生活事例等方式,创设情境气氛,使他们喜欢数学;用数学美培养和激发学生的数学学习的兴趣;联系生活实际激发学生的学习兴趣;运用多媒体教学变抽象为直观,激发学生学习兴趣等。 相似文献
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在初中思想政治课教学中,创设问题情境,培养学生多问,运用多种方法和形式教学,利用竞赛和第二课堂,激发学生学习兴趣。 相似文献
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激发学生英语学习的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学习打下良好的基础。 相似文献
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爱因斯坦有句名言:兴趣是最好的老师学习兴趣,是学生积极的心理成份之一,也是教学成败的一个关键.中学生正处于兴趣广泛、求知欲旺盛的时期.教师如果注意激发和培养学生对学习化学的兴趣,并因势利导,使学生把兴趣转化成乐趣,进而转化成志趣,那么,就能保持学生对化学学习经久不衰的求知欲. 相似文献
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商务英语教学应针对存在的问题,采取以下途径激发学生的学习兴趣:创设情境教学,将教学内容与学生熟悉的生活有效结合;增加有效学习时间,提高自主学习能力;促进英语教师的专业水平和教学技能的提高。 相似文献
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激发中学生学习物理兴趣的途径：一是联系学生生活实际;二是进行情感教学;三是做出乎意料的实验;四是要有生动风趣的语言;五是创设物理情境。 相似文献
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浅谈如何激发高职学生学习英语的兴趣 总被引：1，自引：0，他引：1
该文简单地说明了高职学生学习英语的现状以及他们英语水平较差的原因。提出了激发学生学习英语兴趣是学生学好英语的途径，并指出了激发学生学习英语兴趣的办法。 相似文献
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本文分析了高职生英语学习中存在的知识结构不完整、学习兴趣不高、学习效果不理想等问题,主张更新思路.通过在课堂教学中注意激发学生的学习兴趣,拉近英语教学与考试之间的距离,开展丰富多彩的课外活动等措施,激发学习兴趣,提高高职生英语学习水平. 相似文献
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传统的历史教学法只强调教师的讲授作用,课堂结构千篇一律,难以创设生气。随着社会的进步,新课改力度的加大,教学方法也在不断更新。本为作者对历史课堂教学的模式和方法进行了有益的探究,摸索出了运用媒体组合激发学生学习兴趣的方法,并进行了阐述。 相似文献
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兴趣是成功的关键,数学学习更是如此。数学实践表明,一个学生学习成绩的好坏与学习数学是否有兴趣有密切关系。因此,教师在教学中一定要设法激发学生的学习兴趣。激发学生学习兴趣有多种方法,本人结合自己的教学实际和亲身体会,重点从以下三个方面加以研究。 相似文献
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商务英语教学应针对存在的问题,采取以下途径激发学生的学习兴趣：创设情境教学,将教学内容与学生熟悉的生活有效结合;增加有效学习时间,提高自主学习能力;促进英语教师的专业水平和教学技能的提高. 相似文献
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激发中学生思想政治课学习兴趣方法初探 总被引：1，自引：0，他引：1
在中学生思想政治课教学中,应以新鲜的课前导语,激发学生的学习兴趣;创设情景,让学生感悟道理;帮助学生积累成功感,建立自信心;利用活泼、生动的语言来创设愉悦的课堂氛围;用心去爱每一个学生. 相似文献