《证券投资分析》课程中的案例教学

《证券投资分析》是一门广泛吸收多学科知识、理论体系复杂且具有较强实践性和应用性的课程。因此,将案例教学法引入该门课程教学具有重要的意义。为了保证教学效果,应在加强案例资源建设的基础上,从阅读案例、布置座位、分析讨论、总结评述等环节认真做好案例教学的组织工作。     

模拟化实践教学方法在证券投资学课程教学中的应用研究

本文通过对证券投资课程中涉及的多方面知识结构的分析，提出了改造该课程模拟化教学过程、建立系统的模拟环节的思路。探讨目前在跨课程实行模拟化教学的设计方案及实施过程中核心问题；寻找可行的模拟化教学切入点。并针对模拟教学过程可能出现的实际问题提出了对应的解决途径。     

证券投资学的模块化教学设计

为了提高学生证券投资的实践能力,从模块化教学设计理念出发,给出了证券投资专业培养目标和模块化教学内容,并与传统教学模式进行对比,说明了模块化教学在教学效果方面优于传统教学模式的原因。为了完成教学目标,提出在证券投资教学过程中如何使用现代教学手段,促进学生掌握证券投资知识和提高学生实践能力。为证券投资的教学实践提出有效的教学方法和教学改革的意见。     

《证券投资分析》案例教学法探讨

《证券投资分析》是一门兼具理论性、实践性和开放性的课程,以其理论性和分析结论的前瞻性和不确定性而特色鲜明。运用案例教学法主要应把握好以下几个问题：案例选取精当,问题设计有针对性,精心组织好课堂案例讨论,系统归纳、总结与点评。对学生成绩的客观、公正的评定机制可以保证良好的案例教学效果,要做到：成绩评定要素的全面、合理性,成绩评价的可操作性,成绩评价的公正性和及时性。     

应用型本科院校《证券投资学》课程教学改革探析

近一两年来,随着房地产投资市场的降温,人们逐步把投资目光投向了证券市场,这直接或间接地造就了近期股市的火爆,社会对证券投资人才的需求也越来越大。但高校培养出来的人才是否能满足社会需要,却是一个值得商榷的问题。很多高校都开设有金融学专业,而《证券投资学》是金融学专业的核心课程。它的实践性、应用性毋庸置疑,想学好它,就必须做到理论与实际相结合。和科研型大学相比,应用型本科大学是以培养社会实用人才为宗旨的高校,它的教学模式必须从教学理念、教学手段、实践教学比例等方面突出自己的新特色。文章通过对应用型本科院校教学实践当中存在的问题进行探索,总结出讲授这门课程的经验,提出相应的教学改革意见,以期达到增强教学效果的目的。     

证券投资学教研教改初探

随着信息技术的发展,使传统的证券投资学模拟的运作方式发生了根本的改变。通过对我院学生的证券投资学教研教改的摸索,探讨了证券投资学模拟教学的发展及其在教育思维上的创新,确立了以学生为主体,转变教师职能,注重学生的质疑及创新能力的培养,开展竞争式模拟实盘操作。     

对证券投资理论与实务课程的教学思考

证券投资理论与实务这门课程是高校财经类专业的主干课程,其对学生的现实指导意义非常深远,如掌握这门课程达到较高的阶段,将有助于学生形成对政治、经济、社会,以及自我认知的一种思维体系,对这门课程来说,其适用性、操作性和实践性的要求非常高,要求学生必须具备系统的知识体系,敏锐的洞察力和严格的操作纪律以及建立适合自己的交易系统,所以在教学中证券投资理论与实务进行高度的统一与结合,对学生和老师的自身素质的培养极其苛刻。本文对财经类专业证券投资理论与实务课程的教学结合实践操作经验,提出了该课程教学在教学手段、教学方法、教学工具,以及教材建设等方面的一些思考和探究。     

对证券投资理论与实务课程的教学思考

证券投资理论与实务这门课程是高校财经类专业的主干课程,其对学生的现实指导意义非常深远,如掌握这门课程达到较高的阶段,将有助于学生形成对政治、经济、社会,以及自我认知的一种思维体系,对这门课程来说,其适用性、操作性和实践性的要求非常高,要求学生必须具备系统的知识体系,敏锐的洞察力和严格的操作纪律以及建立适合自己的交易系统,所以在教学中证券投资理论与实务进行高度的统一与结合,对学生和老师的自身素质的培养极其苛刻。本文对财经类专业证券投资理论与实务课程的教学结合实践操作经验,提出了该课程教学在教学手段、教学方法、教学工具,以及教材建设等方面的一些思考和探究。     

多媒体案例教学方法在投资学概论中的运用

在投资学概论教学中,传统的教学方法不能适应教学的需要.多媒体教学方法和案例教学方法在教学中具有较大优势,而结合这两者优势的多媒体案例教学方法是一种比较科学合理有效的教学方法.多媒体教学具有直观形象,信息量大,教学内容的表现力和感染力强,可以突破教室和纸质资料的时空局限等优势.是一种具有强大生命力的教学方法,也是对传统教学方法的一种创新和发展.     

Excel在本科金融专业课程中的应用探讨——以金融专业核心课程《证券投资学》为例

本文以金融学专业课程《证券投资学》为例,借鉴经济学的分析框架探讨了教学中利用Excel电子表格软件进行教学的一些具体步骤,旨在提高教学质量,促进金融类专业建设。     

案例教学法在刑法学课程课堂教学中的运用

刑法学是一门应用性很强的课程,运用案例教学法可以使学生更好地学习和理解法律,有利于培养学生的主体意识、独立思考精神以及解决问题的能力,有效地增强教学效果。     

关于《证券投资分析》课教学方法的探索与实践

作者在《证券投资分析》课教学过程中，根据社会对毕业生的需求情况，探索出一套较先进的教学方法。该方法以《分析家证券分析系统》软件和因特网为教学平台，包括证券模拟交易、理论讲解、证券价格图表分析、案例分析、学生的投资分析报告点评、上网搜寻最新证券投资资料等环节。文章还以举例的方式介绍了《分析家证券分析系统》软件及英特网(Internet)在《证券投资分析》课教学过程中的应用。     

行政管理案例分析课程的教学方法

案例教学对激发学生的学习积极性和主动性等方面具有重要作用。提高行政管理案例分析课程的教学质量应采用多样化的教学方法:选用典型的案例,利用现代教学手段,采用讨论、辩论、情境模拟等多种形式,强化教师与学生的职责等。     

试论案例教学法在程序设计语言课程教学中的运用

案例教学就是以案例的分析、讨论来获得知识、原理的一种教学方法。本文根据程序设计语言课程的特点及教学目标，探讨了在程序设计语言课程教学中如何运用案例教学法，来强化理论联系实际。这一方法不仅能提高教师的教学效果，而且使学生容易理解和掌握基础知识，并进一步培养学生的实际操作能力。     

管理类课程实施案例教学亟待解决的几个问题

该文认为，目前国内的案例教学还处于一个起步的阶段，要使案例教学获得成功，实现提高教学效果的目的，当务之急是要转变传统的观念和习惯，编制高质量的案例，加强对案例教学组织者的培训教育，循序渐进地开展案例教学。     

概率统计课程教学中案例教学法的应用

案例教学法是概率统计课程中很有效的一种教学方法。通过介绍案例教学法的意义,给出实际教例,说明在概率统计课程教学中应用案例教学法可以激发学生的学习兴趣,提高学生的创新思维能力、应用数学的能力和解决实际问题的能力,培养表达能力和团队协作能力,提高学生的综合素质。     

证券投资基金对证券市场运行的重要作用分析

证券投资基金也是一种重要的金融创新产品,它的出现和发展是证券市场发展的必然趋势。证券投资基金在发达国家已有上百年的历史,我国证券投资基金于1992年开始设立,并且规模不断扩大。证券投资基金是一种利益共存、风险共担的集合证券投资方式,制度优势明显,对我国资本市场和宏观经济发展有着非常重要的作用。深入了解和认识我国证券投资基金的各方面情况,对拓宽投资渠道,增加企业融资渠道,保障证券市场平稳运行,为社会保障资金提供安全的投资渠道等方面有着积极的作用。     

非金融专业《证券投资学》教学改革的几点思考

非金融专业开设的《证券投资学》课程,旨在让学生掌握投资学基本原理、观点和方法,培养学生的创新意识和运用知识的能力。针对《证券投资学》在教学过程中存在的问题及挑战,探讨课程设置、教材选用、教学方法和考核方式等方面的改进,使教学内容能更贴近现实,学生能够更好地理解、消化和应用。     

案例教学在岩土工程专业课程教学中的应用

把案例教学法运用于岩土工程专业课程教学,可以调动学生学习激情、有利于学生掌握基础理论知识,提高学生解决实际工程问题能力。     

工商管理类课程实施案例教学障碍分析与对策

工商管理类课程的传统教学方式以教师为中心,学生处于被动和支配地位。为了丰富课堂气氛、提高教学效果,教学过程有必要寻求一种新的教学方法即案例教学法。正确处理案例教学与理论教学的关系、注意各种案例教学方式的综合运用、丰富案例资源、对学生人数规模加以控制、注意对学生的启发工作、举办有关案例教学的知识讲座是提高案例教学质量水平的关键。