创业激情:情绪视角的创业研究综述

认知角度的创业研究已相当成熟,而情绪视角的研究才刚刚起步,创业激情在创业中的作用备受关注。综述了创业激情的内涵、测量、影响结果、作用机制以及创业激情的来源,发现现有研究还存在以下问题:内涵模糊、测量工具不完善、影响和作用机制缺乏系统性、来源不明确。在此基础上构建了创业激情研究的整合模型,提出采用案例分析方法对个体、团队、组织层面的创业激情进行界定,从激情本质出发,开发新量表,对创业激情的负面效应给予关注,未来研究可探讨创业激情对创业结果中介机制间的交互作用,并根据不同创业类型对创业激情进行跨文化分析。     

创业特质研究:基于黑暗人格和情绪特质的述评

创业特质研究的由归纳特质内涵发展到创业特质要素在创业活动中的作用,实际上,创业特质涉及诸多内容。随着心理学研究的不断深入,创业特质研究开始出现新的内容,即黑暗人格和情绪特质。在对已有文献总结的基础上,对黑暗人格和情绪特质进行了比较分析,并整合了创业特质新内容的相关研究,指出创业特质具有多面性,不是一成不变的,积极特质与消极特质之间应具备一种极限化思维——度,因而未来研究应呈现出一种更加微观、内容整合和情境化思维演进方向。     

安徽省大学生创业金融支持政策体系研究

随着我国社会经济的发展和人们就业思想的转变,创业成为很多大学生的选择。大学生接受过良好的教育,思维具有创造性,大学生创业不仅可以缓解当前就业的压力,而且对促进经济结构的转型,增强经济、社会的活力等方面都具有很大的意义。大学生在创业过程中往往都会出现资金瓶颈,作为政府部门应通过政策的扶持和引导,解决大学生创业中遇见的资金困难,是一个值得研究的问题。     

创业机会理论回顾与客观性假定

本研究通过回顾相关创业机会理论,包括Schumpeter的观点、Kirzner的观点、Sarasvathy机会识别观点、Shane等人提出的机会发现观点、Venkatraman提出机会创造的观点;对创业机会理论进行评述,得出了相关结论：创业机会研究观点都认同创业机会是创业研究的核心要素,创业研究应该以＂机会＂为线索展开;创业机会是潜在的;都认同机会是一个过程,是一个持续的、动态的、系统的过程。对创业机会现有理论的共性和差异性进行了归类,并在此基础上,得出了创业机会的若干客观性假定,包括：创业机会是认识的主体关于创业行为和过程的认识活动发展到一定阶段的产物、创业机会与其他创业要素存在关联性,并有其内在的交互作用的过程和规律、创业者个体之间存在认识上（也有人说是经验上）而非完全意义上的内在性差异,不存在一般的企业家个性特征;通过创业教育可以培养创业者的技能。创业机会认识（或认知）的信息并不完备,而且是非随机分布的等。     

创业型领导对员工组织承诺和工作满意度的影响——考虑情绪智力的中介作用

回顾了国内外创业型领导相关研究文献,在此基础上建立了创业型领导者与员工间不完全信息静态博弈模型。利用通过问卷调查收集到的20多家企业的208对匹配的领导者与员工数据,采用主成分分析法和回归分析法,进一步实证分析了创业型领导特质对员工的组织承诺和工作满意度的影响作用以及员工情绪智力的中介作用。研究结果表明:创业型领导特质对员工的组织承诺和工作满意度都有显著的正向影响,即创业型领导可提升员工的组织承诺和工作满意度;员工情绪智力在创业型领导特质与员工的组织承诺和工作满意之间起到中介作用。     

创业型领导对员工组织承诺和工作满意度的影响——考虑情绪智力的中介作用

回顾了国内外创业型领导相关研究文献,在此基础上建立了创业型领导者与员工间不完全信息静态博弈模型。利用通过问卷调查收集到的20多家企业的208对匹配的领导者与员工数据,采用主成分分析法和回归分析法,进一步实证分析了创业型领导特质对员工的组织承诺和工作满意度的影响作用以及员工情绪智力的中介作用。研究结果表明:创业型领导特质对员工的组织承诺和工作满意度都有显著的正向影响,即创业型领导可提升员工的组织承诺和工作满意度;员工情绪智力在创业型领导特质与员工的组织承诺和工作满意之间起到中介作用。     

国外社会创业研究述评与展望

本文试图通过大量的文献调研,探讨国外社会创业研究现状和问题,并且提出中国学者进一步研究的思路;本研究发现,社会创业作为一个独立的学术探寻领域,正在逐步被学术界认同。但理论文章甚多,严格意义之下的实证研究偏少。如果再进一步进行分析可以发现,目前社会创业研究存在的根本性问题是缺乏一个统一的科学、严谨、结构合理的基于社会创业原有模型的法则网络理论框架。通过对"社会创业导向"的有关研究进行综述发现,基于"社会创业导向"构建该理论框架并进行实证研究是未来社会创业研究的发展方向。目前,学者们对"创业导向"能运用于社会创业组织之中达成一定的共识。但对"创业导向"的五个维度包括创新、超前行动、风险承担、进攻性竞争和自主性是否都能反映社会创业过程的本质以及各维度在社会创业情境下如何定义和测量,争论不一,需要进一步研究。     

创业理论的研究框架与成果综述

在梳理了国外相关研究文献的基础上，本文介绍了一个将创业过程与创业者的机会识别和搜索，基于技能，竞争力和知识的能力，以及获取资源和协调稀缺资源的能力相结合进行分析的研究框架。该框架的主要内容包括创业研究的基础理论、创业者类型、创业过程、组织类型、创业结果与外部环境这8个方面。     

创业者的压力、情绪与创业努力——基于体验抽样法的实证研究

利用体验抽样法对78位创业者的压力、情绪和创业努力进行了持续一个月的跟踪调查。在使用多层线性模型分析软件对数据进行分析后发现:创业者感受到的时间压力会促进创业者做出更多努力,而创业者感受到的情境压力会减少创业者的努力;创业者感受到的压力不仅会带来消极情绪,而且会激发其积极情绪;创业者的积极情绪和消极情绪在创业者感受到的压力与创业努力之间存在部分中介作用。     

创业过程的情景依存性分析

创业是创业主体与创业环境交互作用的动态过程。创业环境的资源依存理论与种群生态理论都认为环境是影响企业创业活动的重要因素,创业过程具有明显的环境嵌入特点。创业环境的要素模型和特征模型是分析创业过程的基础。研究表明,创业环境主要通过影响创业信息的检索、创业机会的识别、创业资源的攫取以及创业经营策略作用于整个创业过程。本文结论对地方政府营造良好的区域创业环境具有政策启示。     

基于战略视角的创业导向研究

创业导向作为一种战略选择，是当前企业战略管理领域的一个新视角。在对相关研究总结的基础上。本文系统探讨了创业导向的内涵与构建、决定因素及其与其他战略导向之间的关系等几个方面。在此基础上。本文认为，创业导向是企业内一外战略的有效整合与提升。最后，本文时创业导向的实践和研究进行了展望。     

以学生社会实践促进高等院校创新创业教育的探讨

通过创新创业教育培养大学生的创业能力，是促进大学生就业、解决高等院校就业难的有效途径。当前我国高等教育中，对学生进行创新创业教育的实践刚刚起步，教育形式、教育内容和教育手段等方面尚存在不少问题。从促进我国高等院校创新创业教育的实际意义入手，提出引入社会实践方式促进创新创业教育发展的思路，论述了以社会实践方式促进创新创业教育的内在机理，构建了社会实践的创新模式。     

基于双元性思想的战略创业形成及行为过程研究

战略创业既是富有创业精神导向的战略管理过程,也是富有战略思维的创业活动。在大量文献梳理基础上,认为战略创业的形成体现出“双元性”的思想。由此,澄清了战略创业概念的研究视角,并总结了战略创业不同层面的构成要素,构建了战略创业行为的重要实现过程。最后对战略创业在概念、构成要素和过程模型方面提出了展望。     

大学生创业环境研究综述

创业是一个非常复杂的系统工程,既受到创业者本身创业能力的制约,也受到外部创业环境的影响.本文从不同方面对大学生创业环境的研究成果进行了归纳总结,并结合我国创业环境评估研究的现状和不足,指出未来的发展方向,为创业环境的进一步研究提供借鉴.     

创业机会识别影响因素多维分析框架的构建

机会识别是一个受多重因素影响的复杂过程,跟创业者、机会类型、环境资源等都有关系。对各影响因素及其相互关系的拓展与深入研究,有助于全面解释机会识别过程,加深对创业机会识别过程的理解,也对最终形成创业领域的研究范式起着重要作用。     

创业团队研究综述

创业团队逐渐成为创业研究领域的一个研究热点。本文指出了创业团队研究的重要性，对创业团队的定义、创业团队的关键特征、创业团队的类型和形成过程、创业团队的发展过程和创业团队的以往研究思路进行梳理和总结，最后指出创业团队研究的不足以及未来趋势。     

大学生创业环境研究综述

创业是一个非常复杂的系统工程，既受到创业者本身创业能力的制约，也受到外部创业环境的影响。本文从不同方面对大学生创业环境的研究成果进行了归纳总结，并结合我国创业环境评估研究的现状和不足，指出未来的发展方向，为创业环境的进一步研究提供借鉴。     

科技驱动型全民创业能力形成的容错机理

揭示了科技驱动型全民创业能力形成的容错机理,通过对容错机理三大要素:查错、试错、纠错的阐释,说明科技驱动型全民创业是一个发现错误、研究错误和改正错误的过程,对科技创业者应对创业过程中的失误与错误,具有一定的指导作用。对于容错机理研究,不仅有利于提高科技驱动型创业者的创业能力,而且为科技驱动型全民创业指明了前进的方向。     

大学生创新创业教育模式研究

在当今社会,找工作、"铁饭碗"已经不再是人们就业的首要选择。人们在择业就业方面从就业到创业的心态与行动的转变已经越来越多也更为完善。在"大众创业,万众创新"的大环境之下,高校应当抓住机遇,对当前学生就业创业这一困难问题有所研究。为解决这一问题,高校应当研究大学生创业创新教育模式,立足于实际情况探索并构建适合当前大学生创新与创业的教育模式。文章首先分析当前大学生创新创业所存在的问题,然后阐述国内外关于创新创业的一些情况,最后根据实际问题提出创业创新教育模式的构建方法。     

创业型大学对中国民办高校战略转型发展的启示

创业型大学的诞生和发展,是20世纪中后期以来世界高等教育领域出现的新趋势,是大学功能发展进入新阶段的产物,其突出强调大学在经济社会发展中的重要作用。首先通过对创业型大学的两种不同研究路径的分析,探讨了创业型大学的概念和特征,并介绍了中国国内关于创业型大学的研究概述。民办高校是中国高等教育的一个重要组成部分,探索创建＂创业型大学＂之路,实现向创业型大学的转型都是非常必要且可行的。为此,民办高校应在构建创业教育体系;寻求多元化的资金来源;加强学校与企业、政府的结合;营造有利于创业型大学发展的政策环境等四个方面下工夫。