农村留守儿童道德教育现状调查与对策分析

当前农村留守儿童存在着道德意志薄弱、道德心理不健康等方面的问题,家庭教育、学校教育和道德教育机制是造成这一问题的原因所在。解决农村留守儿童道德教育需要完善政府在农村留守儿童道德教育中的角色,完善家庭在农村留守儿童道德教育中的责任,创造农村留守儿童道德教育的良好环境。     

关注农村留守儿童健康教育——大理州农村留守儿童现状调查及对策

应该改善制度环境,让“留守儿童”可以随父母入城接受教育;改善农村环境,让“留守儿童”接受更好的教育;整合社会资源,开展关爱留守儿童行动。     

浅析农村留守儿童家庭教育缺失

随着我国城市化和经济的发展,越来越多的农民选择外出务工,但大多数农民工子女无法跟随其父母进城学习.在这种情况下,留守儿童的心理健康、 学习等方面产生了一定的负面影响.为此要解决农村留守儿童家庭教育缺失的问题带来的消极影响,政府、 学校、 家庭自身都必须采取相应对策,促进农村留守儿童的健康成长.基于此,本文将对留守儿童家庭教育缺失的一些现象进行探讨.     

和谐社会与农村留守儿童问题的经济学分析

农村留守儿童问题是构建和谐社会不容忽视的问题。探讨留守儿童问题形成的原因,并对留守儿童的生活、学习、人格等方面存在的问题进行分析,在此基础上提出了相关对策：依法履行义务教育的保障机制。实施教育公平;加快户籍制度改革,建立农民举家进城机制;加强非政府组织的建设,建立农村留守儿童的教育和监护体系;加强农村寄宿制学校的建设,建立有效的留守儿童教育与管理机制。     

浅析农村留守儿童的心理问题及其对策

随着市场经济的发展和改革开放的扩大,中国城市化进程加快,大量农村剩余劳动力转移到城市,农村留守儿童数量也随之增长。农村留守儿童的心理问题更成为社会关注的焦点,对留守儿童的心理问题进行分析并提出相应的对策。     

农村留守儿童性格问题探究

近年来,随着我国经济体制和户籍制度的改革,大量农村务工人员涌入经济较为发达的城市,而随之凸显的农村留守儿童性格问题也越来越受到社会各界的关注。站在社会学和应用心理学角度来探析农村留守儿童的性格问题,首先从规模、生活环境等方面介绍我国留守儿童的现状,其次是对留守儿童的性格进行描述,最后深入分析造成农村留守儿童性格问题的环境因素,并提出解决对策,以期创造帮助留守儿童健康成长的良好社会环境。     

论我国农村留守儿童监护存在的问题及完善

随着我国城市化的飞速发展,大量的农村人口涌入城市,或打工或经商,这样的劳动力输出基本源于农村家庭中的顶梁柱,也因此导致很多农村儿童失去父母的监护。本文首先分析了我国现阶段农村留守儿童的监护现状,针对现阶段农村留守儿童监护中存在的问题,对法国和德国的良好经验进行借鉴以完善不足。     

中国农村留守儿童监护问题法制因素分析与对策

由于缺少必要的监护,农村留守儿童缺乏父母有效的保护,农村留守儿童的基本权益受到不同程度的损害。但目前的法律法规还没有专门条款对留守儿童实施有效保护,与未成年人有关的法律法规对留守儿童的保护又缺乏针对性。在法律的保护体系和力度上存在诸多问题,针对此通过对中国基本情况和比较法的研究,对中国农村留守儿童监护存在的问题进行分析,并提出相应对策。     

安徽省农村留守儿童健康状况的调查与分析

本文在对安徽省农村留守儿童的健康现状及可能影响其体质健康的因素进行实地调查的基础上,通过建立Ordered Logistic计量模型,定量分析了各因素对儿童体质健康的影响。研究结果表明:父亲外出务工会对留守儿童的体质健康产生不利影响,且其外出这一行为本身对儿童营养状况的负面影响显著;家庭特征层面上,父亲的体质状况会对儿童营养健康产生正面影响,且影响显著;食肉频率、锻炼频率及营养知识得分等变量对子女的体质都会产生影响,且在模型中显著;由于地区间存在差异,地区变量对儿童的体质状况也会产生影响。最后,依据分析结果,从家庭、学校和国家3个层面提出了改善我国农村留守儿童体质状况的有效途径。     

四川省凉山州彝区留守儿童现状调查

为了了解四川省凉山州彝区留守儿童现状,本研究在凉山州西昌市随机选取大箐乡、洛古坡乡、安哈镇、四合乡、荞地乡5个彝族乡镇进行调查,以问卷调查法及访谈法共入户调查居民228户,了解凉山彝区留守儿童的年龄结构、监护方式、生活情况、教育状况、心理状况和学校对他们关注度。得出着力发展民族地区经济,促进农民就业本地化,这是解决留守儿童问题最有效的途径;同时,要充分重视民族地区学校教育,政府应加大对彝区留守儿童的帮扶政策,使他们尽量避免父辈们的低层次就业和边缘化的社会地位。     

农村留守儿童正义感的培养

随着我国现代化进程的迅猛发展,大量农村剩余劳动力涌入城市,"留守儿童"这一群体应运而生,留守儿童情感缺失、教育馈乏、学习下降等一系列问题由此而产生,本文就当前留守儿童正义感培育这一问题进行了分析与调查,并给出了相应的解决对策。     

黑龙江省农村劳动力转移过程中留守儿童问题及对策研究

近年来,黑龙江省农村劳动力转移的过程中产生了大量留守儿童,这在一定程度上影响了劳动力转移就业的积极性。留守儿童存在的问题是多方面的,针对农村留守儿童在学习、心理、行为及安全等方面存在的问题提出相应的对策,旨在通过解决农村留守儿童存在的问题推动黑龙江省农村劳动力转移就业更加有序的进行。     

农村留守儿童的生活现状与社会工作的介入——以苏北J乡为例

通过对J乡的留守儿童进行调查,发现由于父母监护缺位、家庭功能弱化,留守儿童的生活出现了问题。为了使留守儿童有一个较好的成长环境,通过社会工作的介入,强化留守社区人际关系,成立留守儿童管理中心,建立社区留守儿童保护体系。同时运用小组工作方法,通过开展活动丰富留守儿童的闲暇生活。     

隐性留守儿童的现状、问题及对策研究

随着社会快速的发展,城市中不少儿童尽管每天与父母同住,但是因为多种原因,父母亲无法陪伴、教育子女,我们将这些儿童称为隐性留守儿童.近些年隐性留守儿童急剧增加,亟需引起社会的关注.隐性留守儿童产生的根本原因在于,作为家长所承担的家庭责任,与作为社会成员承担的社会责任失衡,社会亟需寻找促使两种责任平衡的机制.本文主要围绕隐性留守儿童的现状、问题及对策展开研究和讨论.     

中心城市远郊区农村“留守儿童”问题解决模式研究——以成都市为例

“留守儿童”问题是在社会转型时期,城市化落后于工业化背景下的综合性社会问题,它所带来的家庭功能的缺失影响着“留守儿童”的身心健康成长,如缺乏正确疏导还会带来一系列社会问题。解决“留守儿童”问题的根本途径是让儿童随父母到打工城市生活和吸引父母就地就近转移就业,但现实情况下这两种模式的实现有较大难度,而母亲居家灵活就业的方式在中心城市远郊区既易实现又能使儿童至少拥有母亲的关怀,是解决“留守儿童”问题的有效模式。     

城镇化进程中如何解决农村留守儿童问题——以湖南省衡阳县为例

我国经济快速发展过程中出现的留守儿童现象已成为全民关注的社会问题。由于留守儿童长期生活在与父母分离的环境中,缺乏父母的关爱与呵护,在其成长中会出现各种问题。本文通过调查、访谈等方法,以湖南省衡阳县160名留守儿童为样本,对留守儿童成长中的问题进行了初步研究,在探讨问题产生原因的基础上,提出了解决留守儿童问题的对策。     

我国农村留守儿童监护缺失问题的法律分析

正改革开放以来,农村人口大量流入城市,农民工较低的收入和城市较高的生活成本,使得他们难以将子女接入城市共同生活。在农民工大量流动的同时,产生了留守儿童这一特殊群体,由于因为缺少监护,他们面临着心理、教育、生活安全、健康等众多问题。儿童是祖国的希望和未来,保护留守儿童,是全社会的共同责任,应当首先从完善法律入手,为他们的成长创造良好的法制环境。     

浅谈农村小班额的育人艺术——记留守儿童的教育问题

根据本人多年从事小学留守儿童教育工作的体会,介绍农村小班额留守儿童在学习教育过程中存在的问题及解决的办法。     

农村留守初中生主观幸福感现状研究--以安庆地区12所农村中学为例

目的了解安徽地区农村留守初中生主观幸福感的现状。方法采用青少年主观幸福感量表对安安徽地区272名农村留守初中生进行测查。结果在家庭满意度、学校满意度、自由满意度和总体生活满意度上,农村留守初中女生的得分显著高于农村留守初中男生;在负性情感上,农村留守初中男生的得分显著高于农村留守初中女生。在学业满意度、学校满意度、负性情感和正性情感上存在显著的年级差异。结论农村留守初中女生的总体生活满意度和主观幸福感高于农村留守初中男生;总体生活满意度不存在年级差异,但主观幸福感存在年级差异。     

论农村留守儿童权益的法律保障

城乡二元制社会经济结构和农民工的流动,导致农村出现大量留守儿童,他们的生存权、受保护权、发展权和参与权有不同程度的缺失和损害。以实现法律权利为基点,通过分析农村留守儿童权益保障的障碍与根源,提出对现有法律制度予以完善和细化的建议,以期构建实操性强的保障机制,切实维护农村留守儿童这一特殊群体的合法权益。