语块理论对外语教学的可行性研究

本文分析了语块结构的原理，指出语块是词汇，语境以及语法的统一体，对外语教学有着重要的指导意义。结构法和交际法在传统的外语教学中应用广泛，但是都有一定的局限性。本文主要讨论运用语块理论和现有的听力口语教学方法的相同点和语块教学的优势，指出语块对外语听力和口语教学具有指导意义。     

再谈高校交际化外语教学模式中的文化认知

在大学英语教学中,构建和强化大学生的文化认知能力,是当代大学英语教师一直努力探索的科研课题。随着高校外语教学的日益交际化,大学生们不仅需要良好的外语能力,还需要了解不同文化之间的差异,并在交际化的外语教学中能灵活地认知和运用这些文化,以达到学以致用的教学目的。阐述了交际化外语教学与文化认知的相关理论,着力探讨文化认知在高校外语教学中的重要地位,以促使大学英语教师重视大学生的文化认知能力的培养和提高。     

浅析我国英语口语教学

在我国普通学生从中学开始学习英语，但是绝大部分普通大学毕业生还是无法用英语进行交际，更不用说流利的交际了。这种情况与英语在我国作为外语学习的课堂教学环境有关。社会的发展要求外语教学界重视培养具有较强外语交际能力的学生。而我国的英语教学，尤其是在口语方面存在着很多有待于解决的问题。     

翻译如何应用在外语教学中

在外语教学流派中,除语法翻译法、暗示和社团语言学习法之外,其他诸多教学法都认为翻译会阴碍第二语言的学习,主张只用目的语授课.但长期实践的结果表明这些教学的效果并不尽如人意.外语教学是否应该使用翻译是一个值得探讨的问题.本文综述了翻译在各处语教学流派中的角色,结合当今人们对翻译的态度,意图对翻译在外语教学中应有的作用初步探讨.     

语块理论对外语教学的可行性研究

本文分析了语块结构的原理,指出语块是词汇,语境以及语法的统一体,对外语教学有着重要的指导意义.结构法和交际法在传统的外语教学中应用广泛,但是都有一定的局限性.本文主要讨论运用语块理论和现有的听力口语教学方法的相同点和语块教学的优势,指出语块对外语听力和口语教学具有指导意义.     

交际法在商务英语教学中的实施

中国加以入WTO之后商务英语变得越来越重要。本文探讨了商务英语的特点及其教学方法,并根据商务英语的教学特点和时代要求,提出了如何利用交际教学法进行商务英语教学。     

应用交际法教学理念 提升中学英语教学效果

长期以来，中学英语教学在应试教育的压力下，忽视对学生实际语言运用能力的培养，传绕的英语教学在很大的程度上已经不能适应时代对人才培养的要求。因此，如何在课堂教学中培养学生运用语言的交际能力成为英语教育工作者努力的一个目标，分析交际法教学理念的优缺点，探讨提升中学英语教学效果的方法。     

浅谈商务英语教学中交际法的运用

作为一门实用性和实践性较强的课程,商务英语课程的主要目的是培养学生在商务情境下进行有效沟通的能力。交际教学法是一种旨在培养语言交际能力的教学法。按照交际法的原则进行教学有助于复合型商务英语人才的培养。本文结合作者的教学实践,对商务英语的特点和如何在商务英语教学中运用交际法进行了简单的探析。     

谈大学英语教学中语法翻译法与交际教学法的结合

语法翻译法和交际教学法是目前国内外语教学的两种主要方法,它们各有优势和不足,具有很大的互补性。忽视语法教学的交际教学法,在外语教学实践中常常会产生一些诸如过分强调口语学习,忽视书面交际,＂以学生为中心＂的原则过于形式化等误区。而脱离交际教学,过分强调用语法翻译法进行教学,则很容易造成学生虽然学习了大量的语法规则,却忽视了语言技能的培养,不利于提高学生用外语进行交际的能力。     

运用交际法进行大学英语词汇教学

本文从交际法的角度探讨了大学英语词汇教学,分析了非英语专业学生词汇学习现状,阐述了如何运用交际法进行大学英语词汇教学,并提出了创设交际型语境进行词汇教学,重视学生的输出运用,激发学生学习词汇的动机,最大程度地调动学生学习词汇的积极性和自主性。     

浅析交际法在对外汉语教学中的应用

交际法被越来越多的语言教授者所倡导和实践，代表着语言学和外语教学法的时代潮流，它的实质就是语言功能学说，交际法对结构法无疑有着纠偏补弊的作用。     

重视文化教学,培养学生的外语交际能力

由于语言与文化的关系密不可分,要完成外语交际能力的培养,就不可避免地要对目的语国家的文化进行了解和学习。本文主要阐述在外语教学中进行文化教学,培养学生外语交际能力的必要性以及实施文化教学的原则和方法。     

计算机网络——跨文化交际的革命

随着科学技术的发展,我们步入了信息和网络时代.计算机技术的快速发展对社会产生了深远的影响,使社会诸方面发生了很大变化,传统的思维方式,思想观念正受到巨大的冲击.跨文化,在近几年也是人们讨论的和学习的一个热点.本文主要就计算机网络的跨文化交际应用于外语教学中浅谈自己的一些见解.     

交际语言测试理论探究

交际语言测试理论随着交际语言能力研究的不断发展而发展.本文系统介绍了交际语言测试理论的理论依据,对该理论的研究现状作了概括的介绍,以期对口译测试能有科学合理的设计.     

计算机网络——跨文化交际的革命

随着科学技术的发展,我们步入了信息和网络时代。计算机技术的快速发展对社会产生了深远的影响,使社会诸方面发生了很大变化,传统的思维方式,思想观念正受到巨大的冲击。跨文化,在近几年也是人们讨论的和学习的一个热点。本文主要就计算机网络的跨文化交际应用于外语教学中浅谈自己的一些见解。     

非语言交际法与大学英语教学

非语言交际法以其特殊的交际功能在语言交际和教学中发挥着特殊的作用,传递着与语言同样重要的交际作用。     

交际法在高职英语教学中的应用新释

高职英语教学的目标是培养交际能力,交际法是一种较适合高职英语的教学方式。本文主要论述了如何在高职英语教学过程中运用交际法培养学生交际能力,并在实践中积极探索,取得了较好成效,对本职工作有较强指导意义,同时提出了针对性的建议。     

论交际性外语教学与交际能力的培养

交际能力理论一问世，在语言学，应用语言学等领域引起了强烈的反应。人们学习语言就是为了交际。培养学生的交际能力是语言教学的最终目的。交际性外语教学弥补了传统教法的不足，重在培养能力。本文探讨了交际能力理论与交际法教学理论。重点研究了怎样实施交际性外语教学及培养学生的交际能力，谈到了实施过程中遇到的困难及怎样解决困难。最后指出，交际法教学前景广阔，但需要不断完善。     

外语教学方法与教学原则研究

对中国国内学者刘润清和戴曼纯、赵爱国和姜雅明、束定芳和庄智象以及我和其他人对于外语的教学方法与教学原则的看法进行了比较、深入考察和研究,提出了外语教学五种方法及教学六原则。