普通高校国防生培养要把握好的五个关键环节

依托国民教育培养军队干部，是国务院、中央军委着眼我军跨越式发展做出的战略性决策，是军队培养高素质人才适应新军事变革的必由之路。培养高校要认真贯彻落实党中央、国务院和中央军委关于依托普通高等教育培养高素质军事人才的决策，主动探索军地兼容育才之路，将国防生培养教育工作作为地方服务军队现代化建设的战略性举措，通过与军区选培办公室的密切协作，牢牢把握国防生教育的五个关键环节，不断探索完善国防生培养工作体系。     

从招生政策变革看军队体制改革

2009年总政治部出台军校和国防生招生最新政策:一是国家正在大力提升军队内人才数量,期望依托国民教育为部队输送大量高素质人才:二是缩减生长干部人员编制,加大国防生培养力度也就表明了对于军队院校规模的控制与缩减.当前,中国特色军事变革的紧迫性丝毫不亚于近代军事变革,但在变革中依然存在着体制改革相对滞后的问题,文章就此作简要分析.     

国防生党建工作方法与途径研究

依托培养高校国防生党建工作是保证党对军队的绝对领导，推动军事人才现代化建设的重要环节，有其特殊性、差异性和针对性。针对国防生的特点，通过完善组织、狠抓教育、激发功能等方式加强国防生党建工作，从而适应未来国防事业发展的需要。     

依托普通高等学校培养国防生问题的研究

随着军队对高素质复合型军事人才的迫切需求,随着国防生占部队生长干部比例的不断加大,国防生的培养工作日益重要,抓得好坏将直接关系到干部队伍建设的基础和未来。要确保国防生队伍建设质量,提高国防生的培养使用效益,是摆在我们面前的一个重要问题。本文就此作了一些陈述。     

国防生高校基础教育与军事化教育有机融合的探索与研究

依托普通高校培养军队干部,是新世纪新阶段加强军队建设的重大战略决策,是实施军队人才战略工程的重大战略举措。实现国防生高校教育培养与部队需求相衔接,是国防生培养的关键。目前,国防生高校基础教育与军事化教育的有机融合,仍存在着融合不全面、系统性不强、针对性不够等问题。要解决这些问题,需在基础教育中有机融入军事专业性元素、军事理论性元素、军事技能性元素。     

新中国的五次大阅兵

今年10月1日，是中华人民共和国成立60周年大庆之日，届时我国将举行盛大的国庆阅兵式。这次国庆阅兵，是新世纪新阶段我国举行的盛大阅兵，是对我军现代化建设伟大成就的全面检阅，这对于彰显我军有效履行历史使命的能力具有重要军事意义。进入新世纪新阶段，以胡锦涛同志为总书记的党中央，扎实推进中国特色军事变革和军事斗争准备，     

特殊人才使用效益探讨——以军事经济人才为例

提高军事经济人才使用效益是推动军事经济变革的重要基础,当前我军军事经济人才使用存在配置失衡,闲置、浪费和流失严重等问题.应当及时更新人才使用观念,重视人才使用效益,按照人才使用规律,加快制度创新,构建具有我军特色的人才使用长效机制.     

普通高校国防生考研动机调查与思考——以合肥工业大学为例

目前,随着依托地方高等学校培养军事人才制度的不断深入发展,国防生的规模不断扩大,在校国防生数量已达到4万人。受各方面因素的影响,考研、读研已经成为国防生最为关心和敏感的问题之一。     

浅谈军校素质教育中教员能力的提高

履行我军新的历史使命,适应新军事变革和教育训练转变,实施素质教育,培养新型军事人才,提高教学质量,应注重教员队伍建设.广大军校教育工作者只要以素质教育理念为前导,以丰富的专业文化知识和过硬的教学基本功为基础,就能在教学岗位上有所作为、为军校素质教育注入活力.     

培育国防生当代革命军人亥心价值观的意义与方法研究

随着党中央关于建设社会主义核心价值体系战略任务的推进，党和国家对我军新的使命任务和要求的提出，以及当前国际思潮多元价值观影响的加剧，新世纪新阶段构建当代军人核心价值观已经成为当前一个重大而紧迫的课题。文章就当前在国防生学员中广泛开展当代革命军人核心价值观的意义与方式方法进行分析，提出应从重视基础教育和自我培养视角出发，培育国防生学员的军人核心价值观。     

江西省高校国防生当代革命军人核心价值观培育实践研究

当代革命军人核心价值观是社会主义核心价值体系在军事领域的具体体现，是当代革命军人坚定恪守的生命线。国防生是人民军队后备军官，在国防生中广泛深入开展当代革命军人核心价值观培育活动，对国防生培养具有重要意义。     

基于“三个衔接”的国防生军政课程体系构建研究

军政课程在国防生的培养教育中起着关键的“塑造”作用，是打牢国防生军事职业生涯基础的主要方式与途径。国防生军政课程体系构建，对解决国防生培养中“含军量”不高、“兵味”不浓、与部队人才需求不完全适应、与第一任职不完全适应等问题，实现高校培养与部队需求的无缝对接，以及缩短由国防生向合格军官转变的时间具有重要意义。     

深化国防和军队改革中创新型军事人才的培养

创新是世界新军事变革加速发展的客观要求,创新型军事人才的培养十分紧迫。目前我军主要存在军队创新氛围不浓、机制不全,军校人才培养模式落后以及人才层次偏低、军民教育资源分配不合理等问题。对此,应弘扬创新文化,转变人才培养模式,促进军民融合、多渠道培养高等军事人才。     

基于信息流的军队政工组织结构熵模型分析

信息技术等高新技术的应用已成为当今政治工作与时俱进和创新发展的时代标志.我军政治工作系统应如何应对信息时代新军事变革的挑战是当今我军政治工作面临的重大课题.该文以熵理论为基础,分析了政治工作组织结构对组织内部信息流的影响,从信息流的时效性和准确性两方面构建了组织结构的有序度评价模型;通过引入信息时效度和准确度概念,通过数学计算,对比分析数据结果,科学得出扁平化结构的有序度优于树状结构有序度的结论.     

关于加强国防生科技创新能力培养的思考

国防生核心竞争力是依托普通高等教育培养国防生的根本价值所在。加强国防生科技创新能力培养,打造国防生核心竞争力,对全面提高国防生培养工作质量效益、适应新时期部队建设和发展的人才需求,不仅非常必要同时也十分重要。华南理工大学在这一方面的创新探索和实践,为签约高校提供了积极有益的借鉴和启示。     

江苏省国防生基本情况的调查与分析

本文以江苏省国防生为调查对象，对国防生的基本情况、学习态度、培养模式、综合素质等相关情况进行了较为深入的调查分析，认为在实际工作中应进一步强化对国防生的教育培养和管理，真正把国防生培养工作落到实处，为国防建设培养合格的后备军官。     

试论军事财务干部岗位轮换制度的构建

文章通过对军事财务人力资源现实的观察和思考,分析了财务干部岗位轮换的意义,提出具体设想和需要解决的问题,为完善我军人力_资源的配置机制促进财务工作发展提供了一定的参考.     

高层言论

<正>面对世界新军事革命的严峻挑战和难得机遇,只有与时俱进、大力推进军事创新,才能尽快缩小差距、实现新的跨越。我军87年的发展史就是一部创新史。在马克思主义军事理论、中国革命战争和人民军队建设实践、中华传统兵法相结合的过程中,我们党靠不断创新,逐步形成了一整套建军治军的原则和制度,创造了人民战争的战略战术,形成了我军的特有优势。我们比以往任何时候都更加需要继承和发扬军事创新这个优良传统,努力建立起一整套适应信息化战争和履行使命要求的新的军事理论、体制编制、装备体系、战略战术、管理模式。     

军旅风采——建军79周年驻甬部队巡礼

今年,是中国人民解放军建军79周年。79年以来,人民军队坚持党对军队绝对领导的根本原则和制度,坚持用党的创新理论武装全军,坚持把科学发展观作为国防和军队建设的重要指导方针,着眼履行新世纪新阶段我军历史使命,以推进中国特色军事变革为主线,全面加强革命化现代化正规化建设,确保我军在各种复杂形势下能够有效应对危机、遏制战争、维护和平。     

浅析以人为本在培育国防生当代革命军人核心价值观中的作用

以人为本是科学发展观的核心，是我军重要的建军治军理念。培育国防生军人核心价值观，应当坚持以人为本的价值理念，并贯穿于培育活动的全过程，努力促进国防生的全面发展。