浅谈高校内部经济责任审计面临的问题及对策

改革开放后,对领导干部实行经济责任审计,是我国加强对各级领导干部的任用、管理和监督的一种重要手段,也是促进党风廉政建设的一项重要措施。随着经济责任审计工作的深入发展,各种新情况、新问题层出不穷。本文分析了加强高校经济责任审计的意义、高校经济责任审计中存在的问题及原因,并就如何加强高校经济责任审计工作提出几点对策和建议。     

高校经济责任审计评价指标体系的构建

近年来,高校的快速发展和高等教育管理体制的不足,使高校成为反腐倡廉建设和经济责任审计的重要领域。但经济责任审计在我国开展以来,因为审计对象、部门、行业的巨大差异,至今未建立较为完备的经济责任审计评价体系,最新发布的《党政主要领导干部和国有企业领导人员经济责任审计规定》(以下简称《规定》)也未对经济责任审计评价指标作出原则性说明,影响了经济责任审计的评价效果。本文拟结合《规定》对构建高校经济责任审计规范化和科学化的评价指标进行探讨。     

高校经济责任审计的问题分析和对策研究

高校内部审计部门对领导干部在任职期间的经济责任进行审计,是对领导干部履职情况进行监督和评价的一种行为,是对领导干部监督办法的必要补充,对于我国的反腐败工作以及党风廉政建设有着十分重要的意义。     

任期经济责任审计评价指标体系的研究与探索

近年来,经济责任审计已成为企业审计机构或部门的一项重要工作内容。由于经济责任审计涉及业务范围广、时间跨度长、政策性强等特点,对领导干部经济责任时行评价,是经济责任工作难点之一。审计结果事关领导人员升迁去留和任用,是一项责任大、风险高、要求严的工作。但就目前而言,经济责任审计评价是个难题,争议颇多,国内统一的评价标准和评价原则还没形成,经济责任审计评价成为了开展经济责任审计重点和难点。本文在深入研究经济责任审计理论的基础上,分析经济责任审计工作开展现状,比较国内各类经济评价指标优劣,探讨通过构建经济责任审计评价体系,以促进经济责任审计工作不断科学、规范的课题。     

浅析经济责任审计存在的问题及对策

经济责任审计在我国审计机关中普遍运用,是监督和提拔领导的一项重要措施,是我国审计系统的一大特色。目前经济责任审计普遍存在缺乏具体操作的相关规章制度和评价体系、对经济责任审计缺少应有的重视和计划、审计人员的综合素质有待加强等问题,本文切实提出了加快相关法规及规章制度的建设、建立一个科学、规范、可操作的经济责任审计评价体系、治理审计环境,提高审计人员的素质,防范审计风险等对策。     

高校经济责任审计存在的问题与对策研究

2019年7月两办经济责任审计规定的出台,对推进高校经济责任审计工作、提升经济责任审计工作质量、实现经济责任审计全覆盖,具有十分深远的指导意义和重要作用。从高校经济责任审计外部环境入手,审视出在审计人员配置、审计评价体系、审计结果利用等方面存在亟需改善的问题,就如何提升高校经济责任审计工作、推进高校高质量发展提出对策。高校全面贯彻落实国家对经济责任审计工作的精神和要求,积极转变审计理念,扩展审计监督管理范围,坚持实事求是,客观公正评价,促进干部履职尽责、担当作为,从而推动高校高质量发展,构建新发展格局。     

高校经济责任审计评价之浅探

在高校开展党政领导干部经济责任审计工作．是高校审计部门的重要课题。然而高校经济责任审计工作存在着如经济责任难以界定、审计情况难以评价等一系列难点。本文就高校经济责任审计评价工作的现状进行分析,并尝试对如何做好高校经济责任审计评价工作进行初步的研究。     

以平衡记分卡为基础构建国有企业经济责任审计评价体系初探

构建经济责任审计评价体系不仅是提升经济责任审计工作质量的关键环节,还是加强经济责任审计规范化建设的客观要求,更是完善我国审计理论体系的必然趋势。目前,我国在这方面的制度体系还不完善,审计评价体系尚不健全。本文以平衡计分卡为基础,结合我国国有企业的实际,从评价基础、财务、利益相关者、内部流程、学习与成长、发展战略等六个层面着手提出了构建我国国有企业经济责任审计评价指标体系的设想。     

对国有企业内部经济责任审计评价的思考

经济责任审计是为了加强对领导干部的管理和监督,正确评价其任职期间经济责任,保障国有资本保值增值而实行的一项监督管理制度。目前,对国有企业领导人开展任期经济责任审计,长期存在着重视财务合规性审计、忽略效益审计和绩效评价,评价指标体系不完善、不准确,评价指标与审计评价脱节导致未有效发挥作用等问题。本文将从实践的角度、采用综合分析的方法,构建一个完整的国有企业内部经济责任审计评价体系。希望能够为经济责任审计评价体系的研究和发展提供参考性意见。     

高校内部经济责任审计存在的问题探析

经济责任审计是高校内部控制重要组成部分,开展高校内部经济责任审计对于促进高校全面监管和有效绩效评价有着重要的意义,是提升审计监督能力和完善教育治理体系的重要途径。     

基于层次分析法高校领导经济责任审计指标体系的构建——以某高校的调查分析为例

本文试图探讨适合高校发展现状的领导干部经济责任审计评价指标体系。从实践的角度整体上对审计对象经济责任的履行情况和其他相关方面进行综合分析,并引入层次分析法,得出直观量化的审计评价结果,以实现对高校领导干部经济责任审计的科学评价与判断。通过回顾性研究了解我国高校领导经济责任审计的评价体系现状,以宁夏某高校为样本,运用层次分析法和Excel软件对调查的数据使用定量、定性分析方法,计算高校领导干部经济责任审计评价指标权重值。结果表明高校领导干部经济责任审计评价指标体系对实例有一定的应用价值。因此在高校领导干部经济责任审计中引入层次分析法,可以有效地避免审计结论中的主观性和模糊性的弊端,相对准确地反映出评价对象的客观情况,使评价结果更加科学、全面、公正。     

经济责任审计评价指标体系的构建

国家治理的重要途径之一就是作为我国特有的审计类型的经济责任审计。经济责任审计是一项伴随我国政治、经济体制改革的不断深入而发展起来的审计制度,对企业领导人员进行经济责任审计是经济责任审计的组成部分。科学规范地设计经济责任审计评价指标体系是审计评价工作的基础性程序,而经济责任审计评价则是经济责任审计的关键性步骤。但问题是,目前还没有科学统一的经济责任审计评价指标体系来规范指导具体的评价程序,这种情况容易造成审计实践中的审计风险的提高,不能充分发挥审计监督的作用本文对经济责任审计理论进行了研究和介绍,并对经济责任审计理论评价体系的构建上从平衡计分法的角度进行了分析,最终结合我国现在经济责任审计理论的现状问题等等进行了总结和对未来的展望。     

高校内部经济责任审计的现状与对策

经济责任审计是新形势下高校维护正常经济秩序、客观评价领导干部任期经济责任的重要途径。高校内部经济责任审计发展至今仍存在着先离后审、欠缺效益审计、缺乏评价指标体系等问题。研究高校内部经济责任审计面临的问题和困境,对改善和提高经济责任审计的质量、促进高校内部审计工作的发展具有重要的现实意义。     

中小学校长经济责任内审工作的探讨与思索

<正>中小学校财务管理实行校长负责制。笔者通过担任所在区教育局兼职审计员的工作实践并结合自身会计工作的经验,谈谈校长经济责任审计工作中的重点和加强内审工作的一些建议和思考。一、中小学校长经济责任内部审计的内容与重点学校日常的经济活动较为繁杂,内部审计工作必须提纲挈领,抓住重点。校长经济责任内审工作重点应包括以下内容:(一)要全面了解被审计学校的事业发展情况     

高校经济责任审计模式研究

我国经济飞速发展和国力不断增强的同时,经济责任审计也应运而生,其重要性日益突显,自党的十八大以来,我党也加强了对于经济责任的管理和监督。本文以我国经济责任审计的现状为基点,以责任审计原则为依托,以责任审计的目的为切点,着重剖析了经济责任审计的程序步骤、内容方法、评价体系、处罚监督等层面,从而不断挖掘出更适合我国当前大经济环境下的高校经济责任审计模式。     

经济责任审计中存在的问题与对策探讨

经济责任审计是党和政府,为了加强对领导干部的管理和监督,正确评价其任期经济责任,促进党风廉政建设,而实行的一种监督管理制度.国家机关企事业单位的领导人对本单位的生存和发展起着极为重要的作用,因此对他们进行监督就显得尤为重要.本文首先分析了我国经济责任审计中存在的问题,在此基础上,提出了完善经济责任审计的几点建议.     

中小学校长经济责任内审工作的探讨与思索

中小学校财务管理实行校长负责制.笔者通过担任所在区教育局兼职审计员的工作实践并结合自身会计工作的经验,谈谈校长经济责任审计工作中的重点和加强内审工作的一些建议和思考. 一、中小学校长经济责任内部审计的内容与重点 学校日常的经济活动较为繁杂,内部审计工作必须提纲挈领,抓住重点.校长经济责任内审工作重点应包括以下内容: (一)要全面了解被审计学校的事业发展情况 对学校编制人数,现有在职、退休教职工人数,年级、班级数,在校学生人数等先有一个总体的认识.了解学校的事业规模,才能从总体上把握学校的基本情况,才能为全面、客观、恰当的评价被审计单位奠定基础.     

高校领导干部经济责任审计评价体系构建研究——基于学生资助政策落实情况维度

经济责任审计是强化对高校领导干部的管理监督的重要手段，高校领导干部贯彻落实党和国家重大政策措施情况是经济责任审计的主要内容。为了探索高校领导干部经济责任审计如何更好地适应新政策的要求，本文结合领导干部经济责任审计的内容，重点监督学生资助政策落实情况，对高校领导干部经济责任审计评价体系进行了探讨。     

浅议新形势下高校经济责任审计工作的发展

随着2010年12月《党政主要领导干部和国有企业领导人员经济责任审计规定》的发布,我国经济责任审计工作进入到一个新的阶段。高校的经济责任审计工作也进入到审计有依据,程序有规范,评价有指标的新阶段。高校应该根据自身情况制定出适合高校情况的具体经济责任审计办法,建立符合要求的内部审计机构,提高从业人员的综合业务素质,使经济责任审计工作向更高阶段发展。     

全覆盖背景下高校内部经济责任审计标准化探索：基于模型体系构建

本文以价值增值和创新理论为基础,探寻新时代全覆盖背景下的高校内部经济责任审计标准化体系构建新思路,分析高校内部经济责任审计标准化建设的内涵、困境和建设必要性,通过H高校的实践创新,探索以模型体系构建推进高校内部经济责任审计的标准化建设,提升审计监督效能,促进高校内部治理体系中审计监督体系的优化和完善。