应用型本科会计综合模拟实训教学改革探究

会计是一门应用性、实践性很强的学科,因此,如何科学、合理设置会计综合实训教学过程,对培养应用型本科会计人才及提高学生日后在工作岗位的胜任能力至关重要。这就需要在会计理论学习过程中,采用与实务操作最为紧密的会计综合实训方法来提高学生的操作能力,引导实践教学,提高会计模拟实训课程教学效果。为此,结合会计专业特点及实务工作的需求,提出了建设高水平会计综合模拟实训课程的具体建议。     

会计分岗及综合实践性教学的改革与探索

改进会计高职高专教育阶段的培养模式,为社会培养具有一定能力的、高素质的会计人才,已成为会计教育界和实务界关注的热点问题。高职高专在进行会计教育改革时,应在理论上坚持"必需、够用"原则,注重培养学生的实践技能、人际交往和沟通的能力。高职高专会计教育要达到这样的目标,必须对涉及教学的各个环节如课程体系、教学内容、教学方法、师资队伍、硬件设施和教学管理等进行变革。其中课程体系、教学内容、教学方法、师资队伍为改革的关键点。在教学实践中,构建与优化职业课程新体系,编写与职业课程新体系相一致的岗位技能教材,对会计岗位技能课程实行段落式教学。会计分岗综合实训教学方法的具体做法是:小组学习法、角色扮演法、案例教学法。     

对高职审计综合实训教学改革探讨

审计综合实训教学是一门集审计理论与实务于一体的课程,也是会计及其他财经类专业的核心课程."审计综合实训"在会计职业技能培养和职业素养以及就业岗位实际工作任务中处于十分重要的地位.因此,如何提高高职学生的审计实务操作水平,提高其就业的竞争力,是审计综合实训的重要课题.     

会计模拟实务课程教学内容优化与教学方法创新

会计是理论与实践结合比较紧密的学科,会计模拟实务课程是连接会计理论与会计实务的桥梁.学生在毕业实习之前开设的模拟实务课程的教学内容、教学方法,直接影响教学效果,进而影响职业生涯.本文以高职教学为对象,结合我校多年的教学实际,探讨课程教学内容的优化和数学方法创新问题.     

关于高职院校影视企业会计实务一体化教学模式的探讨

《影视企业会计实务》课程是影视院校会计专业的一门专业核心课程。随着影视产业的发展,影视企业迫切需要使会计人员的影视会计实务教学理论必须与实际相结合,要求注重学生的动手操作和职业技能的培养。本文着重探讨影视会计实务的理论教学和实践实训教学一体化模式的应用。     

论中等职业学校会计模拟实训教学

会计模拟实训是提高中等职业学校会计专业学生动手能力的重要途径,也是其专业课程中最重要的一门课程。为了使中等职业学校培养的中等职业毕业生能适应社会的需求,中等职业学校的会计模拟实训教学活动就要基于社会需求,逐步改进目前教学过程中实训室建设不完善,教学活动组织方式等问题,并逐步加强会计教学活动者与会计从业者之间的沟通和交流,采用轮岗制等有效的学习实训方法,培养出适合会计业务需求的相关人才。     

高职会计核算课程群建设的思路与对策探讨

课程群建设是高校教学改革与建设的重点之一。本文以我校高职会计电算化专业为例,按照会计核算岗位的工作要求,将《基础会计与实训》、《财务会计实务》、《成本核算实务》、《纳税核算实务》、《会计岗位综合实训》组合成会计核算课程群,介绍课程群设计的整体思路与课程群建设的特色,并提出优化会计核算课程群建设的思路与对策。     

浅谈高职高专《国际贸易实务》课程的教学方法

国际贸易实务课程是一门具有涉外活动特点的实践性很强的职业技能课程,具有很强的综合性和实践操作性.本文拟在高职的国际贸易实务教学过程中探索多种符合课程特点和高职高专学生特点的教学方法,以发挥学生学习的主体性和主动性,提高教学效果,探讨了项目化教学、任务驱动在国际贸易实务课程中的具体运用,注意理论联系实际,采取案例分析、双语教学的教学方法,并积极探索采取角色扮演、情景演示等多元化的、能提高学生主动性和积极性的教学方法,并结合校内外的实训模拟软件和真实职场见习采增加课程的实践性,切实提高学生的外贸实践能力.     

中职会计实训教学改革中心理学的应用分析

中职会计的实训教学要以就业为导向,在教学的过程中,要正视学生现状,注重心理学在教学中的应用,积极处理好学生与教师、知识等方面的关系。文章主要探讨了心理学在中职会计实训教学改革中的应用,以期更好的认识中职生,改进教学方法,保证中职教育顺利走向成功。     

案例教学法在高职《会计基础》教学中的应用研究

《会计基础》作为高职会计专业的专业入门课,一方面立足于培养学生的专业兴趣、专业认知,另一方面通过理论学习和实训实践,使学生掌握会计实务的基本流程。因此在该门课程的教学中应用案例教学法,能更好地引发学生的参与热情,开启思维。为此,分析了案例教学法在高职会计基础教学中的作用,并提出案例教学法的相关应用策略,提高学生的职业素养。     

税务会计实训课程教学研究

税务会计实训课程是经济管理专业中较为重要的一门课程,能够帮助学生在学习理论知识的同时获得实践能力,对于培养社会需要的复合型、实用型人才有重要的意义。目前在我国税务会计教学过程中存在着课程设置不合理、教材建设落后、教学方法与手段不丰富、实践性欠缺、专业教师缺乏实践经验等问题,应该通过合理设置相关课程与课时、加强教材建设、丰富教学方法、强化实践教学、加强师资队伍建设等途径予以解决。本文将简述税务会计课程的特点,以及开设税务会计实训课程的必要性,简要探讨我国高校税务会计教学中存在的若干问题,并且提出相应的解决措施,希望对高校税务会计实训教学的开展有所裨益。     

中职会计实训教学改革中心理学的应用分析

中职会计的实训教学要以就业为导向,在教学的过程中,要正视学生现状,注重心理学在教学中的应用,积极处理好学生与教师、知识等方面的关系.文章主要探讨了心理学在中职会计实训教学改革中的应用,以期更好的认识中职生,改进教学方法,保证中职教育顺利走向成功.     

理实一体化教学在中职会计综合实训课的应用

随着教学事业的发展,教学方法得到了迅速的更新和发展,理论与实践教学相结合的教学方法成为当前教学中较为流行且有效的一种方式.而作为一门操作性与实际性都比较强的会计学科来说,理论与实践相结合的方法显然比单纯的理论讲述更加具有有效性,不仅大大提高教师的教学效率,也促进了学生学习会计的兴趣.这种方法对于中职学生教学来说,作用更加显著.本文首先对理实一体化教学进行简单介绍,进而分析中职会计综合实训课中实施理实一体化教学的原因,最后探讨理实一体化教学在中职会计综合实训课中的具体应用.寄希望对中职会计专业的教学提供帮助.     

基础会计实训教学方法之我见

基础会计实训不仅可以有效地帮助学生理解和巩固《基础会计》理论课程所学的基本概念和方法,并且可以让学生理论结合实际,更好地掌握专业知识,为后续理论课和实践课的教学打下坚定基础,本文对基础会计实训教学前期准备、实训教学方法、实践教学,从两选两教一实践来进行阐述。     

项目教学法在中职会计综合实训课程中的应用研究

项目教学法是当今较为流行的一种教学方法,这种教学法在传授知识时紧密结合实践项目,让学生在实践中巩固所学的理论知识,并做到融会贯通。在会计综合实训教学中实施项目教学法,可以有效地提高学生的实践操作能力、处理问题能力、团队协作能力,从根本上提高了中职院校会计专业学生综合职业素养,为就业打下坚实的基础。本文将会对项目教学法在会计综合实训课程中的应用进行分析,并结合其在实施过程中的一些体会进行分析。     

仿真会计实训改革在“模拟公司”中的教学运用

随着中国经济全球化进程的加快．中国对会计人才的需求将日益旺盛；中国教育的不断发展改革，对会计教学中运用的教学方法越来越多，呈现多样化发展的趋势。“模拟公司”实训教学可以更好的引导学生在活动中提高学习兴趣，培养创新思维，形成关键能力，使教学效果具有积极而又深刻的影响、本文对会计实训教学的现状进行了分析，对于“模拟公司”实训教学在会计教学改革中的运用提出几点建议，     

论项目教学法在中职《会计模拟实训教学》中的应用

本文对项目教学方法在会计教学中的具体实施进行了分析,从实践教学的角度阐述了项目教学法的重要性,对在会计模拟实训教学中采用项目教学的具体操作步骤进行了细致的剖析,从而更快的提高会计实训教学的质量。     

基于CDIO理念的财务会计课程教学改革研究

CDIO理念的核心是"做中学"。基于CDIO理念的财务会计课程教学,重新设计教学内容结构和安排教学进程,改革传统的教学方法和考核评价方法,对实践教学重新定位。在做项目的过程中学习理论知识,提高学生实务操作能力,培养学生职业判断能力、应用创新能力和合作沟通能力等。     

高职院校财务会计实训课程教学改革研究

高职院校财务管理专业的财务会计实训教学是指导学生运用财务会计理论知识并与动手能力相结合的一种教学方法。财务会计实训教学的基本内容包括单项模拟、课程模拟、综合模拟、会计电算化模拟等实训教学。目前,财务会计实训教学观念和教学方式落后、实践教学环境较差、师资水平不高。应转变教育思想,树立新的教学观念;加强师资队伍建设,提高会计专业教师的实践教学水平;积极开拓和参与专业领域的实践活动。真正体现职业教育课程"以职业活动为导向,以素质为基础,以学生为主体,以项目为载体,以实训为手段"的设计原则。     

《会计实务模拟》课程教学改革之我见

<会计实务模拟>课程是会计学专业实践教学的重要环节,该课程的完善和强化是提高会计学专业学生职业技能的重要环节.但目前,大部分高校的会计实务模拟课程在教学内容、教学方法、教学手段、课程考核方式上还是存在有待完善的地方.