论教风学风建设经验

目前国内许多高校在学风教风方面存在许多问题，以多年的教学经验谈谈看法以抛砖引玉。     

论教风学风建设经验

目前国内许多高校在学风教风方面存在许多问题,以多年的教学经验谈谈看法以抛砖引玉。     

高校学风建设策略研究

加强高校学风建设是高校辅导员的重要工作。在高校中形成浓厚的学风和追求学术自由与学术责任的风气,能够培养大学生的治学精神使得当代大学生受益终生。本文以一个高校辅导员的视角切入到高校学风建设的工作之中,寻求高校学风建设可行的策略。     

加强和改进高校学风建设的思考——以西安工程大学管理学院为例

针对当前高校学风存在的突出问题,西安工程大学管理学院从组织建设、思想教育、制度建设、教风建设、第二课堂等方面入手,加强和改进学风建设。     

加强高校学风建设思考——以福建工程学院为例

在高校扩招和市场经济条件下,我校的学风建设工作面临新的变数。基于对我校大学生开展一次具有代表性的调查,得出当前大学生在学习态度、学习目的、学习纪律等方面存在的问题,总结出影响学风建设的诸因素,进而提出了加强和改进我校学风建设工作的对策与建议。     

关于加强高校教风建设的思考

随着社会的发展,高等教育的质量问题引起了社会的广泛关注,社会对高校的教育、教学质量提出了更高的要求.而要提高教育的质量,加强教风建设是关键.本文就教风的结构及如何加强教风建设,提出了一些思考.     

三全育人理念下高校学风建设研究——以武汉某高校为例

学风建设是高校落实立德树人根本任务的重要途径,是一项系统工程,高校师生员工均肩负加强学风建设的重任,高校要营造良好的学习风气、治学风气和学术风气,必须坚持三全育人理念,将学风建设贯穿于教书育人的全过程,打造全方位的学风建设新模式,以优良学风助推学生成长成才和学校内涵式发展,提高学校人才培养质量。     

试述党校精神及校风教风学风

一、关于党校精神 “党校精神”是在党校长期发展中逐步形成的，为全体党校人所认同的，体现党校独特的核心价值观的群体意识和精神风貌。它集中体现了党校的办学理念和努力方向，对于激励全校教职工热爱本职、立足岗位，为人师表、教书育人，对于激发全体学员刻苦钻研、学有所成，脚踏实地、不断进取具有无形的导向和促进作用。笔者尝试归纳并具体诠释如下：     

高校学风建设探究

学风建设是学校永恒的主题,是学生工作的重点,采取切实有效的措施加强学风建设,促进学风建设的制度化、规范化和科学化,构建学风建设的长效机制是高校培养高质量人才的基础。     

高校学风建设探究

学风建设是学校永恒的主题,是学生工作的重点,采取切实有效的措施加强学风建设,促进学风建设的制度化、规范化和科学化,构建学风建设的长效机制是高校培养高质量人才的基础。     

浅析高校学风建设现状及改进措施

学风是学生学习精神、学习态度、学习方法、学习品格、学习效果及学习环境的综合表现,学风的好坏,直接影响着人才培养质量。当前,高校的学风总体上呈良好态势,但也存在学风不正、学风不浓的问题。高校加强和改进学风建设应注重教书和育人相结合、日常管理与教育引导相结合、整体推进与后进转化相结合、教学方法与考试方法改革相结合、典型引导与激励机制相结合、沟通与畅通情况相结合、预警制度与家长沟通相结合。     

高职院校学风状况调查研究——以高职会计专业为例

学风是一所学校的气质和灵魂,优良的学风对于塑造育人环境,展现学校形象,培养高素质人才有着至关重要的作用。创建优良学风是高职院校内涵建设和发展的重要内容,也是高职院校需要着力研究和探讨的现实课题之一。通过以会计专业为例进行问卷调查,分析高职院校学风的现状及存在的主要问题,旨在探讨学风建设的思路和途径。     

高校辅导员改进学风建设思考

随着高校的不断扩招,进入高等学府的学生人数不断增加,学生对于高校的选择也越来越多。如何能够扩大一个高校的知名度,是每个高校都在思考的问题。高校学风建设是高校实现教书育人的一个重要的手段。想要创建优良的班风、校风,辅导员在这中间起到了非常重要的作用。据此,从辅导员的角度,提出了相关改进学风建设的一些建议。     

高校校内创业实训基地建设——以武汉商学院为例

李克强总理多次提到"大众创业,万众创新",教育部等部门也多次发文要加强创业创新教育。高校校内创业实训基地为培养创业创新型人才提供空间和场所,提高学生综合素质和老师专业技术水平。武汉商学院通过各种活动和措施促进校内实训基地建设。但目前高校存在校内创业实训基地制度建设不完善、设备浪费、项目发挥不充分、教师队伍薄弱、企业积极性不高等问题。高校应该各部门联动、提高师资队伍水平、开展各种活动和措施促进校内创业实训基地建设。     

新媒体时代高校学风建设实施策略探讨

学风是学校的灵魂,在高校发展中占据重要地位。本文利用文献资料法等方法,分析了新媒体对学风建设的影响,以及新媒体时代高校学风建设的实施策略,建议利用新媒体构建新媒体学风建设体系,优化校园文化建设,提高学风建设质量。     

高校优良学风特征研究——以重庆工商大学为例

优良学风是高等院校培养创新型人才的重要保证,是教风建设的指向和校风建设的归宿。笔者以重庆工商大学为例,探讨优良学风特征,从而为高校学风建设提供一定参考。     

新时期加强和改进高校学风建设思考

随着综合实力的不断增强,教育体制改革的不断深化,我国高等教育已经进入大众教育时代,高校学风问题除了诸如学习目的不明确、学习态度不端正、学习动力不足等常规性的问题外,呈现出一些新的特点。如何加强新时期高校学风建设,已成为众多高校共同关注的问题。因此,改进高校学风建设,扭转不良学风,激发学生的学习主动性和能动性,对推进教育教学改革,培养高素质人才有着重要的现实意义。     

当前高校学风建设的现状分析

学风反映了一所学校的文化,是一所学校人才质量的重要标志,是人才培养的重要手段。加强高校学风建设,是大学落实科学发展观、实现可持续发展的永恒主题。尤其是当今我国高等教育已经进入了激烈的生源竞争阶段,加强学风建设更是关乎到一所学校的存亡。本文结合我院实际情况,就促进学风建设的方法和途径作一探讨。     

关于加强优秀学风建设的调研与思考--以苏南某高校人文学院为例

通过问卷调查的方式,对学生学习自主性、学习动机、对学科教师教学的评价、对本院学风的认知态度等方面进行了解,发现了学生学习缺乏主动性、缺乏正确处理学习与活动关系的能力等问题,并有针对性地提出了加强优良学风建设的建议。     

高校学风建设问题及对策分析

基于当前高校学生在对待学习的态度及其行为表现出的诸多问题,就高校学风建设存在问题及其原因进行了分析,提出以思想政治教育为依托,以制度建设为保障,以师德师风建设为表率,以校园文化活动为载体,调动各方面因素共同促进大学生学风建设。