浅析影响中职学生物流技能竞赛成绩的因素及对策

举办中职学生技能竞赛活动有效促进了职业学校教育教学改革,促进了"双师型"教师队伍建设和实训基地建设、加快技能型人才培养。职业学校学生在参加物流技能竞赛时,影响其成绩的因素很多。本文从参赛学生的技能发展水平、学校的培养程度、参赛学生的心理等方面入手,探讨了影响中职学生技能竞赛的因素,并有针对性地提出相应提高技能竞赛成绩的有效对策。     

职业技能大赛与中职会计教学思考

近年来各地中职学校都非常积极地参加各层次的会计技能大赛,特别是国赛已连续举办了多年,各省份、地市都会组织相关院校进行参赛,竞赛除了展现各中职学校的教学水平、学子风采同时也是提升学校品牌形象的一个展示平台,体现了教育部门和行业系统对会计技能的重视。技能大赛最重要的作用是提升了中职学校在会计专业教学方面理实一体化的教学理念,特别是在教学内容岗位化、业务工作规范化方面具有良好的引领、示范和促进作用。同时竞赛也促进了中职学校会计专业教育的教学改革,提升了教师和学生的专业素质能力。     

高职报关技能竞赛集训模式探讨

开展职业技能竞赛是我国职业教育发展的一项重大改革创新举措,自2008年教育部正式发文在全国高职院校中举办技能竞赛以来,各高职院校纷纷组队参赛,职业技能竞赛成为职业院校展示人才培养质量的一个重要平台。如何在职业技能竞赛中取得好成绩,充分展示学校的技能培养水平也就成为每个高职院校教学改革的一项重要内容。     

基于协同创新技能竞赛的高职营销专业教学改革

协同创新技能竞赛是高职院校教学改革的新方向。本项教学改革通过协同创新,借助技能竞赛,促进高职院校市场营销专业各门课程的全方位改革,实现了企业、学校、教师、学生多方共赢。     

浅谈如何开展会计竞赛的教学改革——以珠海市理工职业技市学校为例

会计技能大赛已成为中职财会专业教育的一个的指挥棒,是对中职学校会计专业设施、师资队伍、办学质量和教学质量的一个衡量标尺和真实评价,同时也反映了企业对会计岗位能力的要求。而技能竞赛反过来又促进了财会专业教师的成长。在带参加竞赛学生短暂的一年的经验中,我粗浅地谈一下自己对于会计竞赛教学的想法。     

浅谈如何开展会计竞赛的教学改革——以珠海市理工职业技术学校为例

会计技能大赛已成为中职财会专业教育的一个的指挥棒,是对中职学校会计专业设施、师资队伍、办学质量和教学质量的一个衡量标尺和真实评价,同时也反映了企业对会计岗位能力的要求。而技能竞赛反过来又促进了财会专业教师的成长。在带参加竞赛学生短暂的一年的经验中,我粗浅地谈一下自己对于会计竞赛教学的想法。     

新形势下以POCIB为导向的我国中职国际贸易实务教学创新研究

随着越来越多中职学校加入全国职业院校外贸技能竞赛队伍,关于POCIB软件平台的教学交流也日益增多。从外贸技能竞赛的模拟实践出发,结合多年的国际贸易实务教学经验,探究以POCIB为导向的国际贸易实务教学改革,提出相应的教学设计以及建设实训室、培养"双师型"师资、搭建校企合作平台、优化课程体系、改变教学方法、强化教学评价等改革条件。     

中职院校发展困境的破解之匙

中职院校作为教育的重要组成部分,"招生冷、技能弱、就业难"已成为困扰中职教育发展的突出问题。其原因包括学生、教师、学校以及政府等多方面。通过对洛阳市12所典型中职院校的深入调查,得出要破解目前中职教育的难题必须要做到加大财政资金投入,以财政引导资金投入方式,带动学校硬件设施改善;努力调整专业结构,建设特色学校;促进教学方式改革,注重学生技能培养;加大教师培训力度,提高教师综合素质;加大政策宣传力度,转变传统观念。     

技能竞赛对国际贸易单证课堂教学方法改革的启示——以广东省国际贸易单证技能竞赛为例

《外贸单证实务》作为中职国际商务和商务英语专业的一门专业核心课程。该课程旨在培养和发展学生能根据进出口合同履行过程中各个业务环节,制作和填制相应单据的基本技能,这项基本技能是商务英语和国际商务专业学生走向外贸岗位所必备的专业技能之一。围绕此技能开展的广东省国际贸易单证技能大赛目前已成功举办了三届,并且已形成了省、市、学校多层次技能竞赛的格局。现以广东省国际贸易单证技能竞赛为例,谈一谈技能大赛对国际贸易单证课堂教学方法改革的促进作用。     

关于技能大赛引导中职计算机专业教学改革的思考——以企业网络搭建课程建设为例

自2007年全国开展职业院校技能大赛以来,我国职业教育人才培养模式发生了巨大的改变,促进了中职学校各专业课程教声改革,寸中职学校的师资队伍建设提出新的要求,结合实践,本文就技能大赛引导中职学校计算机专业教学改革的作用进行了探究。     

基于甘肃中职电子商务竞赛内容的模块化分析

2016年甘肃中职技能大赛电子商务赛项刚落下帷幕,电子商务作为本次财经类技能比赛的重要赛项,得到了很多院校的关注,参加比赛的院校以及学生数量都刷新了历史之最。随着互联网经济的快速发展和对外开放的步伐不断加大,电子商务已经进入了前所未有的发展阶段。在国家大力促进职业教育发展的大背景之下,甘肃通过举办中职电子商务竞赛,很好地促进了甘肃电子商务教育发展,优化了职业院校电子商务专业学科体系,加强了各校之间的专业交流。笔者作为本次大赛的组织者,全程参与比赛,本文将比赛各模块进行了分析。     

浅谈技能竞赛对中等物流职业教育的影响

中职技能竞赛作为我国职业教育的一项制度创新，起到了引领中职学校教学方向的作用，“普通教育有高考，职业教育有技能大赛”，技能大赛已成为各项教育主管部门评价职业学校办学水平的重要标准。中职校要在大赛中取得优异成绩，就必须顺应大赛要求，不断加强双师型师资队伍建设、实训基地建设和学生的实践技能训练，不断加强校企合作、工学结合，深化课程改革。     

关于完善中职会计技能比赛的思考

在“普通教育有高考，职业教育有技能大赛”口号推动下，中职会计技能大赛如火如茶地开展，已成为社会各界关注的焦点。但也出现了片面追求技能大赛成绩、参赛成本过高、竞赛有失公平等令人堪忧的问题。笔者结合指导竞赛的经验，提出了完善比赛的若干思考。     

技工院校建立塑料模具工程“世赛班”选拔机制的分析

立足于世界技能大赛塑料模具工程项目技能竞赛选手的选拔机制,分析了招收新生、考核评价、选拔分流等存在的问题,总结了塑料模具工程"世赛班"吸纳良驹、训练选拔、多方向分流的优秀经验,探索了技工院校竞赛"世赛班"选拔机制的新方向。塑料模具工程"世赛班"技能竞赛选拔机制已得到各院校的高度认可。     

以学科竞赛培养独立院校应用型人才创新能力

学科竞赛是面向大学生的群众性科技活动,是培养创新人才、促进高校教育教学改革行之有效的途径。如何以学科竞赛为抓手,促进独立院校应用型本科生创新能力的培养,建立基于学科竞赛的独立院校应用型人才创新能力培养模式是当前急需研究的课题。本文主要以商科杯国贸技能竞赛为例,给出了构建以课堂为基础,竞赛为载体,技能为手段的"三位一体"创新培养模式的建议。     

中职学校用友通10.2操作中疑难问题诊断与处理

目前《会计电算化》已成为各中职学校会计专业的核心课程,用友通10.2也成为各中职学校普遍使用的财务教学软件,笔者通过多年的会计电算化教学实践和技能竞赛指导经验,对在教学过程中学生经常遇见的问题进行归纳分析,诊断原因,并提出处理的方法。     

中职学校教学与技能竞赛对接模式创新实践——以计算机专业实践教学为例

随着中职学校办学规模的扩大,中职教育教学面临的问题日显突出,迫切需要开展教育教学改革。本文着重介绍了江宁中等专业学校近几年来通过职业技能竞赛有效进行教育教学改革,促进教育教学质量的整体提高,从而在提升学校的办学质量,以及在教学模式改革中所做的一些创新与实践。     

中职学校用友通10.2操作中疑难问题诊断与处理

目前《会计电算化》已成为各中职学校会计专业的核心课程,用友通10.2也成为各中职学校普遍使用的财务教学软件,笔者通过多年的会计电算化教学实践和技能竞赛指导经验,对在教学过程中学生经常遇见的问题进行归纳分析,诊断原因,并提出处理的方法.     

中职院校财务管理探究

随着教育体制的不断改革,国家对职业教育也越重视,中等职业教育获得了蓬勃发展。财务管理工作作为内部管理工作的重要组成部分,在整个学校的发展过程中发挥着巨大的作用。但现实情况是仍然存在不少问题,制约了中职院校的进一步发展。加强和改善学校的财务管理工作,充分利用、有效地配置学校现有的各种教育资源,是当今中职院校办学和发展过程中亟需解决的一项重要工作。本文结合中职院校的现实情况,针对其学校财务管理工作中显现的问题,提出一些有建设性的意见和建议,希望能够促进中职院校财务管理能够提升一个层次和水平。     

高职电子商务专业技能竞赛与创新课堂教学改革的研究

近几年来,高职电子商务专业技能竞赛越来越受到各高职院校的重视,而与技能竞赛内容相关的教材比较缺乏,导致无法用于日常教学工作;另外,该专业的大部分年轻老师在学校所学习的专业知识在很大程度上是偏理论的,操作性不强,导致动手能力比较差,因此对胜任技能竞赛的指导工作有很大的困难,针对上述问题,本人想对课堂教学模式进行创新性改革,让专业技能竞赛的技能点融入到平时的课堂教学中,使得课堂教学服务于技能竞赛,而技能竞赛也能够很好的促进专业课堂教学。