基于大数据的在线就业课程推荐系统

针对目前在线教育与网络招聘的发展情况,通过对现有平台运营模式的分析研究,提出构建基于大数据的在线就业课程推荐系统。本文详细阐述了在大数据时代通过数据分析将在线教育与网络招聘融合发展的前景及必要性,最后通过实验,运用Apriori算法和协同过滤算法对真实的在线学习数据,网络招聘数据以及个人信息进行关联规则挖掘,提供个性化课程岗位推荐,得出在大数据背景下在线教育与网络招聘融合发展是未来准确方向的结论。     

互联网在线教育视域下大学日语课程教学改革探究

科学技术的发展是驱动互联网技术诞生与发展的重要因素,可推动互联网逐步融入包含教育领域在内的各个行业领域。互联网在线教学是一种成效卓著的新型教学方式,目前已广泛应用于大学教学中的各个学科领域。特别是在日语专业教学当中,应用率更是高于其他专业。大学是人才培养的重要基地,各大院校的在线教育意识逐步增强,如何实现互联网与教学领域的有机融合,促进日语教学成效提升是当前高校日语教学改革需重点探讨的问题。基于此,本文将从传统教育与互联网在线教育优劣对比分析入手,探讨互联网在线教育发展对大学日语专业产生的影响,并在此基础上提出互联网在线教育视域下大学日语课程教学改革的具体方略。     

基于通识教育的《管理信息系统》课程改革

我国大学目前在工商管理、会计学、信息管理与信息系统、管理科学与工程以及计算机应用等专业开设管理信息系统课程。该课程的内容到底是应该以信息系统分析与设计为主,还是以管理为主?本文认为如果将该课程设置成大学所有专业的通识课程,并在不同专业设置相应的后续课程,才能从根本上扭转当前的混乱局面,培养信息时代的、能有效使用信息工具的知识工作者。     

高等职业院校在线开放课程建设的路径研究

分析高等职业院校在线开放课程建设背景及意义,从课程设计、教学实施、教学评价三个方面提出了在线课程的建设原则。从课程内容的更新和优化、教师团队的培养和培训、学习者的体验和反馈为课程建设等角度提出了建设思路。以哈尔滨职业技术学院在线课程建设的实践经验为例,提出五个实践路径：确定课程设置、教材和教学资源选择、教学活动设计、课程平台建设、课程推广和营销,为高等职业院校教师的在线开放课程提供有益参考。     

创业课程的在线教育研究——以创业课程为例

随着互联网的普及,在线教育打破了传统教育在距离上的束缚,让教育公平向前迈了一大步;创业热潮在中国乃至世界范围内掀起,创业本身就是一个学习和探索的过程,充满了未知,创业教育在此时显得尤为重要。本文以在线教育平台课程中的创业教育课程为主要研究对象,采用数据信息收集与分析、课程模式化分析、实际课程体验分析等手段总结在线创业教育现状,从而为其发展方向提出合理化建议。     

商务英语口译课程探讨

在高职商务英语教学中开设口译课是近年来形势发展变化的需要。课程受到了学生的欢迎,同时也给教师带来了新的挑战。本文结合上海大学高等技术学院商务英语口译教学的经验和不足,讨论商务英语口译教学的特点和要点。     

大数据时代高职学生在线学习调查与研究——以安徽商贸职业技术学院为例

随着信息技术和网络技术的发展,在线教育逐渐成为新时代人们学习的重要方式.新时期高职院校学生学习面临着生源渠道多、学习能力有差距等问题,因此通过在线学习可以取得较好的效果.对大数据时代高职院校学生在线学习情况进行调查与分析后,提出了调整课程结构和优化资源配置、安排助教辅导与监督、加强学生在线学习管理等建议.     

《管理学》课程导论教学内容初探

《管理学》是唐山学院经济管理类学科基础课程，是一门学生提升综合素质的通识课，一般开设在大学一年级的第一学期。大学一年级学生经历从中学生到大学生过渡，逐步适应大学生的学习与生活，《管理学》课程教学目的就是要帮助新生从中学生转变为大学生的角色，引导学生学会思考。《管理学》导论主要内容包括教师个人简介、《管理学》教学内容简介、教学方法、教学方式与学习方法、考核方法等内容。     

青岛翰特：在线人力资源培训

青岛翰特的产品是授课网，主要向用户提供职场培训类课程的在线学习、在线指导和考评测试等服务，具体来讲，就是用在线教育的方式做人力资源培训。     

企业战略管理双语课程教学现状调查分析与对策研究

鉴于企业战略管理课程的特点,许多高校将其开设为双语课程,并做出了有益的探索,但也存在着一些亟需解决的问题。通过问卷调查的方式,对辽宁对外经贸学院企业战略管理课程开设双语教学的必要性、外文授课比例、教材选用、考核方式及影响因素进行统计分析,并针对存在的问题提出了对双语教学进行准确定位,采取差异化的教学方法,合理选用双语教材,加强对双语教师的培训,改革双语课程教学方式等相应的解决对策。     

工程经济学在线课程建设教学改革研究

随着互联网的高速发展,在线课程发挥出其巨大的优势,以工程经济学课程的在线课程建设为例,进行了在线课程建设教学改革的探索与实践。从工程经济学在线课程建设思想形成、实施、优点等几个方面探索工程经济学在线课程建设,为教师在线课程进一步的建设提供依据和借鉴。     

《创业设计》课程教学改革研究——工商企业管理专业

创业设计课程是四川旅游学院工商企业管理专业开设的一门重要的专业必修课。剖析了目前创业设计课程教学中存在的不足,根据创业实战过程设计教学内容、构建课内课外三环互动的教学体系、作业和考核以学生参与和创业素质培养为中心、优化教师结构等方面针对如何进行创业设计教学创新提出了建议。     

美国的电子商务教育

严格地讲,美国大学一般并不开设电子商务专业,电子商务多是作为一门课程,或者是一个专门研究的问题而存在。而那些不开设此类课程的大学,会选择在有关课程中根据需要添加相应内容以达到传授电子商务知识的目的。从课程的设置上看,与之相关的有基础课、     

新时期大学英语教师素质提升的路径研究

在职大学英语教师的素质与新时期《大学英语课程要求》有一定的差距。如何对在职大学英语教师进行培养以适应新时期大学英语的课程要求成为现在迫切需要解决的问题。通过中长期国内外进修、校本教育以及培养大学英语教师的终身学习观念能够促进大学英语教师素质的提高，以适应新时期的需要。     

在线教育怎样“触及”成人

思酷是一款针对企业基层员工进行管理培训的在线教育系统。思酷的产品负责人李智认为，打造一款成功的成人在线教育产品，应该从成人在线学习的特殊习惯入手，对成人在线学习模式进行解构。     

“创造技法”类课程是培养创造创新能力的有效途径

以历史事实 ,扼要地论证了“方法” ,从人类科学的启蒙阶段到未来的知识经济、网络信息时代 ,都起到极其重要的作用。进而又论证了“创造技法”类课程 ,在大学素质教育中培养创造创新能力的脊梁地位 ,它是确保大学生成才的硬件和事业成功的保障。开设此课是培养创造创新型人才的第一选择。     

双语教学在酒店管理课程中的应用分析

酒店管理专业的实践性和客源的国际性决定了大学开设酒店管理课程的必要性。酒店管理课程实施双语教学则要依赖于教师资源、教学资料资源及设备设施资源的支持。结合教学经验,在酒店管理课程双语教学的教学方法、教材选用、指导学生学习等方面总结了几点建议。     

基于大数据时代下的网络在线教育研究

随着我国教育体制的深化改革,网络信息技术的日益完善,网络在线教育的发展速度也越来越快。在这种时代背景下,要想进一步完善远程教育系统,提高普通高校网络教育水平,首先就要客观分析现代网络技术升级与网络在线教育之间的关系,不断创新与发展网络技术,以此来推动我国当前的网络在线教育能够尽早突破发展瓶颈。基于此,论文主要针对大数据时代下的网络在线教育进行了深入的分析与研究。     

西方经济学复合教学模式的构建——以济南大学泉城学院为例

西方经济学是济南大学泉城学院(下简称我院)经管类专业开设的一门重要专业基础核心课程。文章结合实际教学,针对该课程教与学过程中如何加强师生互动,尤其是加强实践教学,提高学生的学习积极性、主动性,构建出西方经济学复合教学模式。     

高职位的敲门砖

随着中国公司进人德国,越来越多的中国大学生也开始来汉堡求学。目前,总共有500名中国学生在汉堡的大学登记注册,其中约有200名在汉堡哈勃理工大学(TUHH)深造。是什么使TUHH大学具有如此大的吸引力,除常见的德国课程外,该大学还开设有工程科学国际硕士学位课程。大学一共开设有10个不同领域的硕士课程。从生物科技到机械电子或工程。这些课程需要2年时间才能完成。