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《商业经济(哈尔滨)》2015,(5)
校企合作、工学结合是民办本科院校应用型人才培养的有效途径。由于民办本科院校特殊的社会职能使其在校企合作人才培养方面面临诸多问题,如校企合作方式粗浅、深度不足;校企合作相关参与方动力不足;校企合作相关保障机制有待突破。民办高校应积极发挥自身灵活的教育机制,主动适应市场需求,围绕企业需求深化校企合作模式,教学改革创新校企合作模式、相关政策出台保障校企合作模式,切实培养企业所需的应用型人才。 相似文献
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当前,我国经济发展正处在经济结构"战略调整"的关键时期,迫切需要一批高素质的应用型经济管理人才,而很多本科院校培养的毕业生却难以满足现行经济社会发展的需求。通过对国内外应用型本科经济管理类专业人才培养模式进行比较分析,进一步解决当前我国独立学院在人才培养中遇到的问题,不断优化应用型本科经管类专业的人才培养模式。 相似文献
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国际化实战型物流人才培养模式研究 总被引:4,自引:1,他引:3
物流高级管理人才的缺乏已经成为制约我国物流业发展的瓶颈问题,如何培养能够适应业界要求的国际化实战型物流人才已经成为各方面关注的问题。本文创新性的提出了国际化实战型物流人才培养模式的概念。通过对该模式的解析,并且在参考了现实中成功做法的基础上,为这种模式的建立提供了一些参考性的建议。 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2015,(17)
在对地方本科院校培养应用型人才的重要性进行分析的基础上,总结了当前本科院校国际经济与贸易专业培养模式的现状,并结合国际贸易发展的新形势,提出了地方本科院校国际经济与贸易专业应用型人才培养模式的构建途径。 相似文献
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随着现代社会的不断发展,社会要求学校能够培养出更多的、质量更好的计算机应用型人才。这就需要我们的学校对计算机应用型人才的培养模式进行研究,从而探索出新的、能够满足社会高标准要求的计算机应用型人才培养道路,以为社会提供更多、实际操作能力更强的计算机应用型人才。 相似文献
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黑龙江东方学院为黑龙江省应用型本科院校建设试点单位的两所院校之一,把探索和构建本科层次应用性专门人才作为教学领域的改革中心任务.本文主要结合学院在构建应用型本科人才培养模式方面的探索和实践探讨应用型本科人才培养的目标和实现途径. 相似文献
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电子商务创业型人才培养模式的研究与实践全面系统地研究了电子商务创业型人才的培养体系,创新了相应培养模式与考核评价方法,整合了创业导师团队,打造了创业实验平台,取得了积极有价值的成果,具有较好地社会影响。 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2018,(12)
随着社会主义市场经济的不断发展以及世界经济全球化一体化的深入发展,我国金融行业在国民经济和社会发展中发挥着不可忽视的作用。随着金融学毕业生人数逐步飙升,金融行业从业人员竞争意识增强,用人单位对金融专业毕业生也有了更加严格的要求。结合哈尔滨金融学院的办学特点,就应用型金融人才的培养途径进行分析,探讨如何通过金融专业的课程体系及教学方法的革新,培养更加具有竞争优势的应用型金融人才,并提出我国应用型本科院校金融人才培养的建议。 相似文献
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自我国开设会计本科人才培养的高等教育以来,为国家输送了大批高素质的会计人才.有力地促进了国家的经济发展.取得了一系列可喜的成绩。但是,随着社会主义现代化进程的加快。我国会计本科人才培养也出现了一些不容忽视的问题。特别是在金融危机频频袭来的今天.我国会计本科人才培养的弊端也逐渐凸现出来。因此,进行会计本科人才培养的实践探... 相似文献
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智能技术与会计的融合与发展对会计人才培养提出了新的要求,各本科高校积极致力于数智化会计人才培养新模式的探索和实践。文章从实践角度出发,以浙江大学智能财务班(会计学专业)、南京审计大学会计学专业(智能财务方向)和山东财经大学会计学(智能方向班)为研究样本,分析三所高校数智化会计人才培养的目标和课程体系。在此基础上,探究目前数智化会计人才培养过程中存在的矛盾性,针对目前需要解决的问题提出建议。 相似文献
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我国出口跨境电商高速发展,人才缺口巨大,培养具有综合实践技能的创业型跨境电商人才能够推动经济结构升级,扩大就业,推动社会发展,符合我国当前国情,有力地推动了经济的增长。校企融合是适应现代经济发展的新形势,然而在合作过程中也不断出现企业利益主导院校教学,限制学生职业发展的问题,本文通过校企融合过程中出现的问题,探讨能够改善实现校企双赢的培养模式。 相似文献
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《商业经济(哈尔滨)》2015,(8)
目前,"一带一路"国家战略及由我国主导亚投行的设立标志着我国已进入对外开放的新阶段,对高层次国际商务人才的需求也更加迫切。而我国国际商务专业人才培养模式正处于探索期,人才培养模式基础薄弱、国际商务专业与国际经贸专业培养模式区别度较低、师资力量不足,迫切需要彻底更新教育理念,加强高校综合教学改革,深入落实校企合作,推进教师培训及教学资源开发,从而构建创新创业型国际商务人才培养新模式。 相似文献
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庞文涛 《现代营销(创富信息版)》2013,(8):59
在世界的舞台上,各国家之间的竞争直接表现为各国人才的竞争,而创业型人才的发展规模更是衡量一国人才发展总体水平的主要指标。而高校在人才培养模式过程中扮演着关键角色,高等学校要担负起全面推进素质教育,培养高素质的创业型人才的历史使命,必须更新教育观念,深化教育改革,构建高校创业型人才培养模式。 相似文献
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本文分析了目前高校软件人才培养与市场需求的现状,阐述应用本科层次软件人才培养存在的问题,从人才培养目标定位、课程体系、教学模式、师资队伍建设、校企合作和学制与考试六个方面入手,提出了应用本科层次软件人才培养模式。 相似文献
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徐亿军 《商业经济(哈尔滨)》2010,(2):126-127
新建地方本科院校财经专业应用型人才的教育,应以应用能力和综合素质的培养为主线,整合专业课程体系.打破传统“链式结构”模式,构建以能力培养为重心的“基础平台+课程模块+能力本位课程模式”课程体系,优化的课程设置。要打造高素质的师资队伍,运用现代教学方法和手段,全面深化教学质量,形成应用型创新人才的培养平台,真正担负起为地方经济社会发展提供人才和智力支撑的重任。 相似文献
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随着社会和经济发展对于电子商务人才要求的提高,电子商务人才培养模式成为教育界和社会关注的热点问题。为了保证人才培养能够适应社会发展的需要,文章就中美两国的电子商务人才培养进行比较研究,从专业开设时间、侧重方向、主干课程、办学特色、培养目标、培养层次和教学模式等不同角度得出中美电子商务人才培养各自的特点。最后通过借鉴美国电子商务人才培养的模式特点并且结合我国具体的教育情况,提出了我国电子商务人才培养的的建议。 相似文献