“互联网+校园金融”视角下大学生消费金融的影响因素及对策

当今,互联网金融技术得到了蓬勃发展。"互联网+"在互联网消费金融中,大学生群体占据了非常重要的地位。基于"互联网+"影响研究的前提下,针对我国大学生这个特殊的消费群体,分析大学生消费金融的特点,统计分析消费金融产品的认可度,对金融发展潜力进行研究,并且还需要针对分析发展阻力和前进动力。争取在"互联网+校园金融"环境下,实现大学生消费金融产品和大学生消费服务对策的创新跟完善,最后实现可持续发展。     

基于“互联网+”大学生消费电商平台搭建的可行性分析

随着"互联网+"与传统商业的融合,互联网技术不断发展和智能手机的普及,大学生网络购物和网上学习越来越趋于常态化。大学生市场是电子商务消费迫切需要发展的市场,也是极具发展潜力的市场。为此,文章通过对大学生消费电商平台的搭建进行可行性分析,以大学生消费结构为基础,从电商平台和消费金融两角度出发提出专为大学生设计的消费金融电商平台设想,从而更好地引导并满足大学生的消费需求,促使"互联网+校园经济"的可持续发展。     

“互联网+”经济时代下校园贷的发展与影响分析

"互联网+"金融的蓬勃发展,推动经济发展,提高社会消费能力。大学生作为一个具有较高消费潜力的群体,资金短缺对其消费能力有极大影响,为了满足大学生群体消费,互联网金融平台分期购物、现金贷款等校园贷服务应运而生。探讨了互联网经济时态下"校园贷"的现状及发展,对其引发的问题进行分析和总结,并为大学生理性使用校园贷提出相应建议。     

大学生参与校园网贷的风险防范研究

最近几年,受政府大力推动"互联网+"的影响,互联网金融飞速发展,网络借贷业务也迅速兴起,一些互联网金融公司以在校大学生为目标客户,开展了校园网贷业务。校园网贷业务在帮助大学生应对消费、培训、创业资金困难的同时,也造成了种种不良后果。深入分析了大学生参与校园借贷的原因,大学生参与校园网贷的风险,并提出了进一步监管校园贷,防范风险的建议。     

大学生“分期购”风险形成原因及对策研究

我国分期消费互联网金融产品自从2013年产生以来,得到了快速的发展,在这些分期消费互联网金融产品进入校园之后,大学生的分期消费活动也成为学校、家庭以及社会所关注的焦点。通过对大学生的分期购的现状进行调查研究,发现我国分期消费的互联网金融产品在校园中面临大学生资金来源不稳定以及无法还款时选择违约的心理导致违约风险,研究发现,采取明确购买方责任关系,制定必要的还款保障机制、加强赊销管理,完善信用评估以及正确引导大学生理智消费,积极沟通还款事宜等方法规避这些风险。     

大学生分期平台的风险防控困境及出路探析——以“京东校园白条”为视角

2015年11月,北京一起分期消费金融服务平台诉大学生违约的案件引起了大众的关注。大学生在2014年通过"京东校园白条"购买单反相机,公司一次性付款至第三方销售商京东商城,由京东商城发货交付给赵某,赵某于2014年12月12日开始还款,还款3期后不再还款,现已无法联系。消费金融公司向法院起诉,要求大学生赵某支付欠款、违约金及滞纳金共计3万余元。目前该案件尚在审理中,但是其中反映出来的问题却引人深思,尤其是在互联网消费金融蓬勃发展的背景下,各消费金融公司皆在争夺大学生发展分期贷款的市场纷争下,互联网消费金融的风险防控既是行业发展的难点,也是重点。该案作为首例付诸法律途径解决的互联网分期贷款纠纷,从而引申出在大学生分期贷款中的风险防控问题。所以,文章旨在:首先,分析京东集团在校园白条领域内的具体流程、业务操作方式和风险防控策略,从中总结互联网消费金融公司在开展大学生分期贷款中的风险防控情况,以法学视角对该状况予以分析。其次,大学生消费金融分期贷款模式的主要风险涉及信用风险、监管风险、法律风险三个方面,文章将着重从这三个方面提供破解和完善的路径。     

“互联网+”背景下校园信贷生态调查及启示

随着网络的普及度呈现爆发式增长的态势,当下已成为了名副其实的"流量时代","互联网+"理念的出现更是网络创新迈向新高度的产物。校园信贷本质上属于互联网金融,是以互联网为载体,以在校大学生为潜在优质的贷款对象的贷款平台,其主要的特点是门槛低,放款快,但也隐藏了风险。近来校园网贷滋生的暴力催款、裸贷、盗取信息及欺诈等恶劣事件将校园贷推至社会焦点,校园贷变质"校园高利贷"。通过采取问卷调查的方法,以A校大学生为例,分析校园贷款的现状,研究校园信用贷款所存在的问题并分析其缘由,给出相关可行性建议,致力于净化互联网+时代的校园贷款生态环境,规范大学生消费和信用理念,维护社会和金融市场的稳定。     

浅析“校园贷”背景下大学生金融风险防范意识的培养

大学生"校园贷"是互联网时代出现的一种新兴事物,既能够满足大学生对金融的需求,又能够促进互联网金融事业的高速发展,但是在"校园贷"的大背景下,出现了危害大学生的"高利贷""裸贷"等问题,这些问题极大程度上阻碍了大学生的良性发展,因此,要切实解决大学生"校园贷"的乱象,高校就要从纠正学生消费观念、增强大学生的金融管理知识、提高大学生金融素养等方面入手,加强大学生金融风险防范意识。     

基于场景理论的互联网消费金融设计研究

本文从政策、经济、社会和技术等方面,对互联网消费金融发展原因进行分析,并借鉴"场景理论"的建构框架,引入对互联网消费金融进行场景化设计的思想,进而提出在挖掘客户需求、高频行为场景、快捷易用的功能方面进行场景化的设计条件。最后结合目前互联网消费金融在电商、旅游、汽车、医疗、校园、房地产等场景化的应用,提出未来利用大数据等金融科技,开发定制化消费金融场景,打造基于场景的生态链等发展趋势。     

经济新常态下大学生互联网消费金融的发展策略研究

作为经济新常态下的产物,大学生互联网消费金融在给大学生带来融资便利的同时,也产生了一些亟待解决的问题。本文首先介绍大学生互联网消费金融的概念和运作模式。其次分析其发展过程中存在的一些问题,如大学生的消费者权益保护不足,大学生互联网消费金融产品较为单一、风险隐患大、监督管理制度不完善等。最后从四个方面提出促进大学生互联网消费金融稳健发展的建议。     

消费金融拓展大学生市场模式研究

大学生这一人群的规模正日渐壮大,其消费潜能是不容小觑的,可是囊空如洗的他们仍旧不具备独立的经济实力,其购买欲在极大限度上难以得到充分的满足。互联网金融浪潮恰恰为解放这一群体的购买力提供了契机,本文通过分析消费金融在大学生市场的潜力、发展阻力和前进动力,研究消费金融如何在校园市场开天辟地,探索一条可持续性发展之路。     

大学生互联网消费行为研究

伴随着互联网消费金融在大学生市场的快速发展,大学生互联网消费金融信用风险不断放大,大学生冲动消费、理财能力弱等特点越发凸显,这严重影响了大学生稳定的校园生活.本文通过对大学生互联网消费金融行为现状进行调查,分析其行为形成原因,旨在提出针对性的解决措施,促进大学生互联网消费金融健康发展.     

互联网金融下的大学生消费信贷研究分析

当下,伴随着互联网金融的不断发展,很多企业进入大学生信贷消费市场。并且随着信贷消费走入校园,大学生已经成为还贷一族中的重要组成部分。然而除了消费信贷所带来的便利和刺激消费的同时,也对大学生消费习惯,消费行为以及消费模式产生了根本性地影响。因此,正确的认识互联网消费信贷带来的影响,并以此引导大学生树立正确的消费观就变得尤为重要。     

大学生网贷风险控制研究——以九江地区为例

在"互联网+"风潮的推动下,"互联网+"金融得到快速发展,P2P类校园贷金融凭借其方便、快捷、门槛低等特点快速占据校园市场,但同时校园贷的发展也带来一些安全隐患。我们依托九江各大高校样本,通过调查当前校园网络借贷的发展现状、发展特点,分析大学生进行网贷行为的原因,以及可能存在的风险,得出大学生网贷行为发生与P2P网贷平台诱惑力度、学生月收入状况、消费习惯、创业资金需求、羊群效应等有密切联系,并对此提出一些建议,以促进大学生网贷风险的控制。     

“互联网+金融”新业态与实体经济发展的关联度研究

根据当今社会科技发展的变化趋势,"互联网+金融"新业态不仅迅速进入到社会经济发展的行列,开拓了一种新的消费方式,而且还能够有效地促进个人或实体企业的发展。所以得出,"互联网+金融"新业态可以带动实体经济的发展,并能促进社会经济的发展,但是我们需要为其创造一个良好的环境,而且要在信用上做到绝对的保证。对于"互联网+金融"新业态的迅速发展,要建立新的发展策略和全新的制度框架。综上所述,应该完善"互联网+金融"新业态的发展制度框架,建立健全的社会企业信用评价体系更好地推动实体经济的发展。     

“互联网+微课”与大学生人文素质教育

大学生的人文素质教育课程是我国大部分高等院校开设的基础课程。在21世纪现代经济高速发展、互联网普及的时代,传统的大学生人文素质教育方式已然不适应现在的信息化校园。文章旨在通过分析"互联网+微课"模式在大学生人文素质教育上的可行性和必要性,探讨"微课"在大学生人文素质教育上应用的优缺点,提出如何在大学生人文素质教育中推行"互联网+微课"模式,努力提升新时期大学生的人文素质水平,培养大学生的人文素养。     

大学生互联网消费信贷的困境与出路

在"互联网+"背景下,作为互联网金融发展的重要链条——消费金融将大学生群体视为业务拓展的又一蓝海。而互联网线上交易的便捷及电商购物基础下的数据支撑,为大学生互联网消费信贷的发展奠定了基础。但在舆论披露的诸多社会性问题面前,大学生互联网消费信贷的风险与问题逐渐显现。在创新与秩序的博弈之中,本文从大学生群体的金融主体属性出发,以寻求大学生消费信用需求满足和金融市场秩序的稳定,是大学生互联网消费信贷金融规制与引导的应有之义。     

互联网+时代大学生消费观教育对策研究

互联网+时代的到来,消费主义思潮正在悄悄影响和改变着国人消费观念。当代中国大学生作为一个特殊的群体,源于思想观念和心理的不成熟性、家长的溺爱、以及高校校园中对大学生进行网络消费的现状和可能出现的问题缺乏足够的重视,从而不断导致非理性的冲动性消费行为,如今正在全国各大大学的校园中日益盛行。在"互联网+"时代背景下,要从学生自身出发,形成三方合力,对大学生的网络消费行为加以引导,并对其进行监管。从而促使大学生能够养成良好的消费习惯,树立科学的消费观、人生观和价值观。     

大学生网络借贷消费风险及防范对策研究

在"互联网+金融"的大背景下,各式各样的网络贷款产品层出不穷。大学生群体作为网贷消费者的组成部分,因其收入的不稳定、生活经验的缺乏,往往面临着更高的风险。本文探讨了大学生网络借贷消费所面临的风险及对策。     

社会稳定视阈下内蒙古大学生“校园贷”问题及对策建议

随着互联网金融的迅猛发展,校园网络贷款平台为大学生的消费带来诸多便利的同时也引发了诸多的问题,本文从社会稳定视角出发,通过发放调查问卷的形式针对"校园贷"问题对内蒙古自治区的在校大学生展开调查,指出"校园贷"有需求市场、校园网络贷款机构经营不规范、不良借贷平台"挖坑"逾期后"暴力催款"、校园网络贷款机构间未形成信息共享机制等问题,从而提出国家相关部门应加强对"校园贷"的监管、高校应加强对大学生的教育引导和管理、学生家长应帮助孩子建立良好的理财习惯和学生应自身抵制,提高个人风险防范意识等对策。