新时代青年身心健康建设研究对策

随着社会的快速发展和竞争加剧,大学生心理危机问题日趋严重。学生心理危机是造成高校安全事件的主要诱因。为了保障大学生的身心健康,本文结合作者工作经历总结了大学生心理危机的主要根源;针对大学生心理危机,归纳了高校采取的主要干预措施;探讨了高校在对大学生心理危机干预时遇到的主要困境;提出应对高校心理危机干预困境可采取的心理危机干预和预防对策。     

心理健康教育四级工作网络体系在高校危机干预中的作用研究

大学生心理危机干预工作是心理健康教育工作体系的主要内容,四级工作网络体系在当前的高校的危机干预工作中受到广泛关注与应用。据此,从预防、应对及巩固等方面逐层探讨四级体系在高校危机干预工作中的作用。     

辅导员对大学生心理危机干预策略的探讨

大学生心理危机问题愈来愈受到社会与高校管理者的关注,而高校辅导员由于处于学生管理工作第一线,在大学生心理危机干预中具有独特的优势。因此,本文从实际工作出发,主要探讨了辅导员在大学生心理危机干预中宜采取的各种干预策略,以促进大学生的健康成长。     

高职院校大学生心理危机自我干预意识现状分析

心理危机干预是高职院校学生管理的重要工作之一,也是影响高职院校竞争力的重要因素。大学生自我干预是心理危机干预的基础,其他干预策略要通过学生的自我干预有效执行。笔者对淮安市各高职院校学生心理危机自我干预意识进行调查发现：学生心理危机多来源于学业、人际交往、家庭和恋爱等因素,但学生自我干预意识水平参差不齐,需要引起高校对心理危机干预工作的重视,以及对学生心理危机自我干预途径的积极探索。     

班主任在大学生心理危机干预中的重要作用

心理危机干预是一种心理治疗方式,指对处于困境或遭受挫折的人予以心理关怀和短程帮助的一种方式,班主任作为班级组织的直接管理者,与学生的联系最直接、最广泛,在学生思想工作中起着特殊的作用,在学生心理危机干预中同样扮演着重要角色,班主任要将心理危机干预措施贯彻到日常工作中,要着重加强对学生进行生命教育、建立健全学生心理健康普查制度等。     

绘画疗法在灾后大学生心理危机干预中的应用——基于赖年华《画说灾难》艺术减压模式的时间与思考

根据灾后高校心理危机干预工作的特殊需求，大学生心理重建工作标准高、任务重、困难大。艺术减压模式作为一种切入型应用性较高且效果快速明显的心理疗法。在高校的心理危机干预工作中起到了重要作用。本文是根据黑龙江省灾后心理援助队在四川汶川地震中，为灾区大学生开展心理重建工作时应用《画说灾难》艺术减压模式而总结的经验为承据。详细介绍了灾后大学生的心理表现和危机干预工作的重点，以及《画说灾难》艺术减压模式的概念、作用及操作技术，并讨论其今后在高校心理健康教育工作中的进一步应用与推广。     

移动互联网络对大学生心理影响及对策研究——基于心理危机干预视域分析

移动互联网的飞速发展,使大学生学习生活更加便捷高效的同时,也快速影响着学生的心理发展,给大学生带来更多的心理应激。文章通过分析移动互联网络的使用现状和特点,从人际、学习生活和个人发展分析对大学生心理应激和危机状态的影响,结合心理危机干预特点,发挥学生组织在打造先进网络文化中的积极作用,利用移动互联网络搭建高校心理危机监测生态网,提出构筑移动互联网络的高校心理危机干预平台的建议。     

高校辅导员对大学生心理危机干预的作用探讨

在当今社会变革、人才竞争的背景下,大学生承受着越来越多的压力和风险,大学生的心理危机现象频繁出现.对大学生进行心理危机干预既是大学生成长发展的需要,也是维护高校稳定,促进高教事业健康发展的需要.而高校辅导员直接从事大学生的管理工作,与大学生联系紧密,具有进行大学生心理危机干预的独特优势.辅导员在进行心理危机干预时应坚持原则,并掌握相应的对策.充分发挥自己的优势提高大学生的心理健康水平.     

研究生事务管理中的危机应对机制研究

保障研究生群体的安全稳定是研究生事务管理工作的基础,也是建设和谐校园的前提.高校应以心理危机干预、危机管理学理论为基础,结合目前高校危机应对研究现状,建立以危机前教育与预警、危机中控制与应对、危机后干预与疏导为基本模式的研究生事务管理危机应对机制及实现路径.     

试论大学生心理危机的成因及干预策略

随着经济全球化的到来和社会竞争的加剧,大学生已成为心理危机的高发人群,加强对其心理危机的干预很有必要。本文着重分析大学生心理危机产生的原因和心理危机发生和发展的过程,并提出相应的干预策略。     

企业新员工心理危机运作绩效策略研究

企业新员工所承受的压力大于一般职工,是一个容易产生心理危机的群体.本文将企业新员工作为研究对象,从考察新员工所处的环境出发,分析引发其心理危机的因素以及心理危机形成与发展的过程,得出要把心理危机应对的工作重点放在帮助他们顺利渡过内源性危机上,并且注意消除可能导致危机的外源性因素,避免两种危机形成叠加效应的结论.在此基础上,并提出了相应的预防与干预策略,以及时消除和避免新员工的心理危机,对建设和谐企业及提高企业的运作绩效具有重要意义.     

从“柑橘大实蝇事件”谈消费心理失衡造成的营销危机处理

营销危机及其处理是企业值得高度关注的问题。严重的营销危机会影响企业的生存,它的扩散甚至会导致社会危机。当营销危机由消费者消费心理失衡造成,除了采用通常的危机处理策略,针对性的心理干预非常重要。消除心理失衡有助于危机的解除。     

大学生心理危机成因分析及干预体系的建立

大学生心理健康教育与危机干预是高等学校德育工作的重要组成部分。通过分析大学生产生心理危机的内因和外因，构建和完善了大学生心理危机干预体系，有效地提高了大学生心理健康水平，减少和阻止大学生危机事件的发生。     

食品安全危机中的消费者心理引导

最近在世界其他国家以及我国发生的一些传染病对于食品安全提出了严峻挑战。从这一大背景出发,文章分析了食品危机期间的消费者心理,剖析了这些心理状态形成的机制,并就如何对食品危机期间消费者心理进行引导提出了建议。     

在高校思想政治教育工作中构建心理疏导机制的研究

一、心理疏导与高校思想政治教育工作 狭义的心理疏导是指在医疗机构中,由受过专门训练的心理治疗人员运用心理治疗技术,对有心理障碍的患者实施个体或集体的心理咨询与治疗。广义的心理疏导,是指思想政治教育工作者依据心理学的基本原理,运用语言或非语言的沟通方式,来影响人们的认知、情感和意志行为等活动。高校中的心理疏导主要包括心理健康教育、心理咨询服务和心理危机干预等方面的内容。     

大学生心理危机成因及干预

由于社会的转型，竞争机制的引入．大学生的心理危机问题越来越多地凸现出来，其主要表现为发展性、境遇性和存在性三种类型的危机。究其原因主要来自于自身心理、家庭教育以及学校、社会影响等方面，大学生心理危机问题可以通过适当的危机干预模式解决。     

大学生心理危机成因及对策研究

以大学生心理危机为研究对象,对大学生心理危机及其特点进行界定,从外部环境和自我内部两大方面,分析了大学生心理危机的产生原因,并就高校如何建立大学生心理危机预防教育体系、危机预警系统和社会支持系统进行了探讨。     

逆商教育——大学生心理危机干预的有效途径

目前大学生心理危机已成为影响大学生个体发展和校园稳定的重要因素。如何应对大学生心理危机是高等教育工作者无法回避的紧迫问题。本文通过对大学生心理危机的原因分析,探索通过加强大学生逆商教育来提高大学生心理危机有效干预的途径。     

职业经理人心理危机分析与对策

心理健康是职业经理人健康成长的基础。我国职业经理人承受着巨大的压力与挑战,他们在成长过程中面临心理不平衡、焦虑、孤独等严重心理危机,需要从加强自我心理保健、完善心理咨询、树立正确的价值观和财富观等方面加强心理危机的防治。     

浅谈消防部队基层官兵心理危机现状及其干预策略

消防部队是一支执行灭火救援任务的特殊部队,"养兵千日,用兵千日",官兵经常执行急难险重的作战任务,全天候执勤待命,精神高度紧张.官兵许多心理疾病和障碍是由于个体心理危机出现后没有得到及时的干预和调解,长期发展所导致的.本文从官兵心理危机的来源表现和评定,心理危机的应对策略两方面,探索新时期消防官兵心理危机干预策略.