浅析当代大学生生命观存在的问题及教育对策

近几年大学生自杀,杀害他人、动物的消息却频频出现在各大媒体上,这不仅使人们怀疑当今的大学生是怎么了?怎么样才能培养他们成为一个合格的有人性的的人呢?通过探索我们不难发现是大学生的生命观出现了问题,而且这种问题需要通过生命观教育来解决。     

从生命教育角度浅谈大学生诚信建设问题

进入21世纪以来,生命教育逐渐成为教育界讨论的热点,诚信缺失也成为大多数大学生群体的主要特征之一。大学生正处于青春的象牙塔之中,是构建正确的世界观、人生观、价值观的黄金时期,我们应当加强生命教育力度,以正确的生命观、生死观提高大学生对生活的积极态度,扩大诚信实践保证自我价值的实现,通过思想品德教育培养大学生对生命的敬仰与尊重,树立诚信信仰,从而有效促进大学生的诚信生成。     

当代大学生生命价值教育现状及对策研究

<正>一大学生生命价值教育的涵义及作用大学生生命价值教育,指的是教育者运用一定的教育手段和方法,引导大学生群体充分认识到生命的价值和意义,从而唤醒大学生生命价值意识,确立生命价值目标,最终形成正确的生命价值信仰、信念。这是大学生形成正确世界观、人生观和价值观的重要环节,同时     

依托学生专题研讨会开展大学生生命教育的研究——以唐山职业技术学院为例

本研究在大学生生命教育实施途径的研究现状基础上,分析学生专题研讨会的特点和优势,并将其应用于大学生生命教育。通过唐山职业技术学院分阶段、分步骤的开展,实践表明,依托学生专题研讨会开展大学生生命教育不仅有助于全面提高学生综合素质,而且创新了大学生生命教育途径和模式。     

大学生动物保护教育的开展：经验与展望——以西北政法大学为例

一、在青年学生中开展动物保护教育的缘由青年学生是国家的未来和希望。在大学开展动物保护教育有利于培养大学生的道德情操、仁爱精神，树立尊重生命、敬畏生命的道德观。当大学培养出拥有这些素养的政治、法律人才．当他们成为社会发展的中坚力量和法制建设的决策者和执行者时，他们不仅会自觉推动动物保护及立法的开展，     

浅析大学生生命教育

大学生群体中屡次出现的伤害生命事件,一直是关注的热点,从中折射出大学生对生命的漠视和大学生命教育的缺位,让人不得不正视生命教育的意义和价值。生命教育与心理健康有着密切的关系,把其纳入心理健康体系中,在大学生群体中开展生命教育理论和实践课程,对降低校园暴力事件,提高大学生生命质量及完善学校教学体系都有重要意义。     

“大学生生命教育”概述

"生命教育"的是一个全新的教育模式,而"大学生生命教育"是高校进行思想政治教育的全新尝试。本文从大学生生命教育的内涵,内容以及重要性三个方面对"大学生生命教育"作简要阐述。     

当代大学生生命教育思考

当代大学生轻生事件偶有发生,这与生命教育缺失密切相关。生命教育是未来教育发展的一个重要方向。本文从生命认知、生命情感等维度分析了当代大学生生命教育之现状,并提出了存在的问题及解决对策。     

把生命教育融入高职教育的意义与途径

生命教育是帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命,提高生存技能和生命质量的一种教育活动。在高职教育中进行有效的生命教育具有非常重要的理论和实践意义,生命教育可以帮助学生树立正确的世界观,人生观和价值观,有利于帮助大学生健康成长。     

我国高校大学生生命教育实施途径浅析

随着自杀、自残、甚至伤害他人和蔑视生命价值等现象的不断出现，以及当代大学生价值迷茫和幸福感降低的现实情况，高校学生的思想健康状况引起了我们的担忧，在学生对生命价值的感恩尊重教育方面高校做得不是很多。针对目前对于生命教育的研究尚处于起步阶段的具体情况，即：生命教育缺乏一定理论体系的支撑以及生命教育缺乏一定实践操作的基础，因此，如何更有效的开展大学生命教育成为高校的重要任务之一。     

生命教育:大学生德育教育的新视角

生命教育本质是一种人文教育,加强对大学生的生命教育有利于社会主义和谐社会的构建,也有利于大学生的健康成长.文章分析了大学生生命教育欠缺的原因,最后指明了解决路径:即明确家庭、社会、学校的生命教育职责,强化第一课堂教学,积极展开第二课堂教学,同时要不失时机地培育良好校园文化氛围.     

浅谈大学生生命教育的理论和实践

当前大学生轻视以及伤害生命的现象屡见不鲜,开展大学生生命教育,引导大学生正确认识生命,建立科学的生命观、人生观是高校思想教育工作者义不容辞的责任。     

新时期大学生生命教育的有效实施探讨

作为现代高校人格教育体系的重要组成部分,生命教育是高校教育的重要组成部分。生命教育的核心在于关注生命,旨在通过教育手段,提高大学生对生命的理解,引导其珍爱生命、爱护生命、享受生命,是一种倡导生命价值的教育形态与价值。在我国大学教育体系中,生命教育没有得到足够的重视,仍存在诸多问题。本文立足高校思想政治教育工作实践,分析大学生生命教育存在的诸多问题,并提出相应的解决对策,旨在提升高校教育综合水平。     

红色精神视角下大学生生命意义的实践与探索

近年来,大学生自伤事件屡见不鲜。因此,在后疫情时期的高校教育工作中,高校对学生的培养不仅仅是知识技能的培养,更重要的是对学生的生命教育。帮助大学生寻找生命价值,提高大学生的生命意义感,是高校教育工作者重要的课题。本文以红色精神视角下的心理团体疗法为大学生生命教育探索方法,并提出新时代高校心理健康教育工作开展新途径。     

论思想政治教育对大学生职业生涯设计的指导作用

大学生职业生涯设计伴随着日益突出的就业问题应运而生,这给高校思想政治教育增添了新的内容。大学生职业生涯设计离不开思想政治教育工作的指导;特别是在大力加强公民道德教育和提高大学生思想政治素质的今天,思想政治教育具有十分重要的现实意义。因此,我们要重视思想政治教育对大学生职业生涯设计的指导作用,帮助合理的设计好职业生涯,促进他们全面发展。     

论大学生生命教育中存在的问题

大学生生命教育作为大学生教育中必不可少的一个环节，在大学生成长成才中起着不可忽视的作用，但是在实际生活中，基于各种因素，大学生生命教育并没有发挥其应有的作用。     

关于大学生心理健康教育

科技发展、激烈的竞争、复杂的人际关系和严峻的就业形势等一系列问题给当代大学生造成了很大的精神压力.从学习、恋爱、人际交往三方面阐述了心理健康教育对大学生的迫切性,因此我们必须加强大学生心理健康教育工作,以培养他们的健全的人格,促进其心理品质的健康发展,全面提高综合素质.     

贫困大学生思想现状与教育思路

贫困大学生是高校中一个比较特殊的群体,他们在思想和心理方面出现的新特点和新问题,要求我们要紧紧围绕思想政治教育目标,丰富思想政治教育内容,并针对新时期高校贫困大学生问题的一些特点探索出适应当代大学生发展的思想政治教育的有效途径和方法,增强思想政治教育工作的针对性,进而提高其实效性。     

对高校学生的生命伦理教育和信息伦理教育亟待加强

近年来，网络信息充斥着社会的每一个角落，在全国高校中，大学生自杀、群体暴力事件屡有发生，成为与构建社会主义和谐社会极不协调的现象。而现行的高校思想政治理论课，都很少结合当前网络环境下如何对大学生进行有关人生意义、生命价值与生命伦理的教育。如何通过对大学生的生命伦理教育和信息伦理教育，使其具有积极向上的人生态度，懂得敬畏生命是当下一个十分重要的课题。     

基于“德心共育”理念的大学生生命教育标准化体系构建

本文把"德心共育"的教育理念贯穿于生命教育体系的整个构建与运行中去,依托"六位一体"的生命教育标准化体系,帮助大学生树立正确的生命价值观,学会珍爱生命、尊重生命、保存生命、发展生命、追求幸福、实现价值。