共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
江苏高职中外合作办学的市场构成与发展对策 总被引:1,自引:0,他引:1
中外合作办学已经成为高等教育国际化发展战略的一种新的办学模式,本文在研究了江苏高等职业教育中外合作办学市场构成的基础上,分析了江苏高等职业教育中外合作办学存在的主要问题,提出了解决这些问题的对策。 相似文献
2.
中外合作办学对于推动我国高职教育国际化,培养具有国际教育背景、能够满足国际市场需求的高素质人才具有深远意义。论文结合实践分析了高职院校学会计专业在中外合作办学项目开展中面临的问题,为高职院校会计专业开展中外合作办学项目提出可行建议。 相似文献
3.
4.
中外合作办学已成为教育国际化的必然趋势,无论是合作外方院校还是当前中国社会都对应用于不同行业的"专门用途英语"(English for Special Purpose/ESP)提出了较高要求。本文旨在讨论中外合作办学中ESP教学实践存在问题及应对策略。 相似文献
5.
近年来,中外合作办学在促进我国高校教育国际化和培养国际化复合型人才方面发挥着重要作用,但在实际办学过程中存在着一些问题。本文试图从教材、教师、教学、考核方式等角度分析总结中外合作办学项目中《成本会计》专业课教学存在的主要问题,并以浙江财经大学中加合作办学项目为例,有针对性地提出系统性改革方案与措施,以期能为我国高校中外合作办学项目《成本会计》课程的教学工作提供些许借鉴。 相似文献
6.
7.
8.
伴随我国对世贸组织教育贸易承诺的兑现,国内高等教育迎来了国际化的高潮,各类中外合作办学在全国各地如雨后春笋般地蓬勃发展起来. 相似文献
9.
大学生党员是青年团体中的先进分子,是党后备力量的主要成员。中外合作办学大学生党员是党员队伍的特殊群体,本文剖析如何在教育国际化趋势影响下,提高中外合作办学大学生党员理想信念的教育水平,帮助其树立科学正确的理想信念,激励大学生坚定不移地走中国特色社会主义道路。 相似文献
10.
本文从中外合作办学的实践经验入手,同时结合学生心理状况及特点展开论述,阐述了中外合作学院辅导员开展学生心理健康教育工作.随着近年来教育国际化的飞速发展,中外合作办学模式下的学生心理问题已经成为社会关注的重点.辅导员工作在学生教育管理工作的第一线,与大学生接触较多,是大学生健康成长的指导者和引路人,对其进行心理健康教育有着得天独厚的优势.因此,在工作中如何开展心理健康教育,提供大学生心理健康的途径和方法,促进大学生健康成长,是辅导员工作的重点之一. 相似文献
11.
12.
在教育国际化潮流的推动下,高等教育中外合作办学成为实现教育国际化迈步的关键措施之一。本文以澳大利亚皇家墨尔本理工大学(RMIT)与华南师范大学(SCNU)南海校区七年来的合作办学为例,对合作办学中专业课程的实施经验及特点进行总结,并提出高等教育合作办学的发展需要通过课程改革实现学生、教师、学校三方的发展。 相似文献
13.
14.
林筱琼 《中小企业管理与科技》2011,(6)
高等教育的国际化推动着中外合作办学的迅猛发展.本文运用SWOT分析法,以福建省闽江学院爱恩实达学院为例,探讨高等教育中外合作办学的策略及对策研究. 相似文献
15.
中外合作办学的实践与探索 总被引:5,自引:0,他引:5
中外合作办学是适应高等教育国际化发展的有效途径。文章根据深圳大学与英国兰开夏中央大学合作办学实践,从引进国外先进教育理念、培养模式、严格教学管理制度、健全质量控制体系以及加强合作办学队伍建设等方面作了有益的探索,并对相关问题从理论上进行了论述和探讨。 相似文献
16.
积极开展中外合作办学是适应当今高等教育国际化发展趋势的必然要求,作为我国高等教育开展国际合作与交流的重要形式载体,中外合作办学对于引进国外优质教育资源,借鉴国外有益的教学和管理经验,培养国家建设急需的各类人才发挥着积极作用,但也出现了趋利化经营、办学层次较低、学科结构不完善及党建工作弱化等问题。从高等教育国际化的视野分析了中外合作办学的意义和作用,并针对当前存在的一些问题提出了策略思考。 相似文献
17.
吴佳美 《中小企业管理与科技》2015,(4):286-287
当今社会,高职中外合作办学不仅要引进国外优质教育资源,促进高职教育国际化,更要培养具备跨文化交际能力的人才。本文以高职中外合作办学学生为调查对象,采用先进的量表及科学的数据统计工具对其跨文化交际能力的认知层面——跨文化理解力的现状进行了调查与定量数据分析,为进一步探索跨文化理解力乃至跨文化交际能力的培养方法提供真实的调查数据。 相似文献
18.
《价值工程》2016,(36):200-202
中外合作办学作为我国高等教育国际化发展的一种途径,越来越多的受到高校关注。工科院校作为技术创新的重要驱动力,要发挥自身的优势,创新人才培养模式是唯一的出路。因此,研究和探索符合地方工科院校中外合作办学人才培养的模式,特别是模式构建路径,对促进工科人才培养具有极其重要的现实价值。本文以中外合作办学人才培养作为切入点,就中外合作培养给黑龙江发展带来的现实价值展开论述。同时综合文献综述法、访谈法等多种方法,对黑龙江地方工科院校在中外合作办学人才培养的现状及问题展开研究,并针对其中的问题找出归因,最后从办学理念、师资队伍建设等方面提出自己的见解,从而为黑龙江工科院校国际化人才培养提供有力参考。 相似文献
19.
伴随经济全球化与国际间教育交流与合作的深入,我国中外合作办学呈现出更加多样与丰富的特点.中外合作办学项目学生学习适应性的研究与评估关乎到合作办学的效果,对未来国际化人才的培养起着关键的引导作用.本文通过文献整理,创新性的提出中外合作办学背景下的学生学习适应性的五维度测量:学习态度、知识获得、知识应用、学习环境、身心适应.以NVIVO质性研究软件为工具,分层、随机地对河北省开设中外合作办学项目大学的204名项目学生访谈,统计检验得到显著性效果.基于测评提出对策建议:重视知识获得与应用,顺畅学习过程;加强引导规范,优化外部环境;坚持以学生为中心,引导健康心理. 相似文献
20.
近年来,我国中外合作办学发展十分迅速,国内一些高校,纷纷引进中外合作办学项目,希望通过教育的国际交流与合作,促进教育教学改革,提高教育教学质量,开辟教育教学发展新途径.但是,引进中外合作办学不是盲目的,在高校开展中外合作办学项目过程中必须进行全面思考并解决以下问题:即如何选择和引进中外合作办学项目,以及如何构建合理适用的运作模式、管理项目内部的各个要素、协调项目内外部的各种关系,达成利用中外合作办学优化教育教学,实现人才培养的重要目标. 相似文献