广西高技能人才继续教育现状分析及培养途径探析

文章分析了目前高技能人才继续提高综合技术能力的特点,阐述了高技能人才提高综合技术能力在继续教育体系中的发展,探讨了高技能人才如何在继续教育方面提高技术水平,并有针对性地提出了新形势下完善广西高技能人才发展的对策。     

电视剧《第五空间》给职业教育的启示

高技能人才是国家经济发展不可少的，对社会的发展起着重要的作用。培养高技能人才，关键是提高学生的技术应用能力与实践素质。这是教育的出发点，也是教育的归宿。在观看军旅题材电视剧作品《第五空间》后，从中得到启示，对现行的职业教育提出教育启示，以便给教育工作者在职业教育改革过程中提供～点建议，从而促进学生职业能力等全面发展，达到培养高技能人才的目的。     

基于多层面分析的高技能人才评价指标体系构建

针对高技能人才的特点,构建了由专业知识、技能水平和综合素质3个一级指标和受教育程度、技术等级等15个二级指标组成的评价体系,利用AHP层次分析法对各指标进行了权重的确定,指出高技能人才的技术等级、受教育程度、计算机应用能力、解决难题的能力以及同行对其的评价在所有指标中所占的比重较大。在此基础上,提出企业应采取相应措施,不断促进高技能人才的培育和发展。     

高技能人才评价模式导向分析

党的十七大要求大力实施人才强企战略．其特别提到要加快培养一批高技能人才。有数据示，截止2010年底，全国高技能人才在技术工人所占比例不到4％。而企业对高技能人才的需求例却高达14％以上。高技能人才的短缺，已直接响到企业竞争力的提高。科学地分析当前高技能才评价模式及价值导向，有针对性提出解决高技人才培养存在的问题，对促进企业持续、稳定、健发展至关重要。     

“四位一体”推进班组建设

针对供电企业员工整体技术技能水平不高，高技能人才短缺的现状，确立以提高员工能力的岗位培训宗旨，按照闭环管理原则，提出构建常态化、全方位、多形式及以提升员工综合技能为目标的“四位一体”员工岗位培训常态机制，以促进员工综合技能的持续提升。     

“三结合”构建高技能人才培养体系

随着我国经济结构调整不断加快，人力资源能力建设要求不断提高，高技能人才工作也面临严峻挑战。从总体上看，我国高技能人才工作基础较薄弱，培养体系不完善，机制不健全，已成为阻碍我国培养高技能人才的瓶颈。建立完善以企业，市场，社会需求为导向的高技能人才培养体系势在必行。     

如何提高煤矿电工的技能培训

随着我国社会经济的快速发展,煤矿生产的电气自动化能力的逐渐提高,企业所需的高技能人才也在不断的增多,因此要实行煤矿电工的技能培训,使其在实际操作中得以实现其高技能技术。培养素质高、技能强的技术工人,在企业煤矿生产中具有十分重要的意义。     

基于行动导向的汽车维修业务接待一体化教学设计

汽车维修业务接待是汽车技术服务与营销专业的核心职业方向之一，本文结合一体化教学实践，贯彻行动导向理念，对汽车维修业务接待进行系统的教学设计，旨在提高一体化教学效果，培养学生汽车维修业务接待技能，提升综合职业能力，成为适应社会、企业需要的高技能应用人才。     

高职会计专业1+X证书制度研究

国家的高速发展离不开对人才的依赖,在新时代背景下,国家对人才的需求也发生了转变,从原本的高素质人才转变为了复合型高技能人才,以更加高效地促进各领域发展.学生从高校毕业后,会以证书证明自身专业素质,同时证书也是学校展示自身综合能力的体现.在复合型高技能人才高需求的背景下,证书制度也面临着改革,自2019年1月1+X证书制...     

如何更好有效地发挥高技能人才作用

企业要想取得可持续竞争优势，就必须重视人才，充分发挥人才的作用。油田企业高技能人才可分为比赛型高技能人才、呆板型学习人才、经验型人才，发挥高技能人才作用要完善考评激励机制，搭建平台，发挥高技能人才的创造能力。     

高职院校学生软技能培养的研究与实践

高职院校以培养高素质的复合型人才为目标,学生不仅要掌握扎实的专业知识和过硬的专业技术,还应具备相应的职业意识、职业道德、社会责任感、人格能力及社会能力等。培养学生的软技能,就要从改革课程体系、教学模式、教学手段,增强教师的职业能力,改革传统的考核方式等方面入手。     

高职院校学生软技能培养的研究与实践

高职院校以培养高素质的复合型人才为目标,学生不仅要掌握扎实的专业知识和过硬的专业技术,还应具备相应的职业意识、职业道德、社会责任感、人格能力及社会能力等。培养学生的软技能,就要从改革课程体系、教学模式、教学手段,增强教师的职业能力,改革传统的考核方式等方面入手。     

高职VB6.0课程的教学改革探索

高职院校专业课程教学改革应该以提高学生职业技能、使其毕业能顺利进入相应行业一线工作为最终目标。课程的设计和教学的实施都要围绕岗位技能展开,教学目标又和相应的岗位技能的某些环节对应,并能拿到相关的职业技能或者资格证书。所以说课程的设置和教学设计是整个人才培养的核心,认真切实地推进课程教学改革对推进高职教育水平提高具有重要意义。     

公共关系教学方式初探

随着经济的发展,现代社会对高素质人才的需求缺口逐渐增大,对于职高学生来说,在强化理论知识学习的同时需要不断提升自身的操作技能。在教学过程中,公关专业教师需要深刻体会教学必须与时俱进,同时紧跟时代步伐,并且围绕教学目标进行不断的努力和探索,进而在一定程度上彻底改变满堂灌的教学形式。在教学过程中,通过采用教学内容重组、案例教学、实践训练等方法,让学生参与教学,进一步实现教学的互动性,激发学生学习的兴趣,通过技能训练,培育和提升学生的公关能力。     

日本现代物流人才培养模式带给我国的启示与思考

现代物流是降低物质消耗．提高劳动生产率之后开创的“第三利润源泉”,是21世纪新的经济增长点。因此,当今现代物流人才应是具备多方面知识和能力的复合型人才。但是,由于历史等方面的原因,我国物流专业人才相对短缺。为此,加快物流人才培养是目前我国高校及企业共同面临的一大问题。     

文物建筑保护工程档案管理人才的培养

通过分析文物保护工程档案管理人才培养的紧迫性,阐述了文物保护工程档案管理人才培养的特点,不仅要学习档案管理相关专业知识和技能,还应学习文物保护工程的政策法规和文物保护工程的专业技术知识等。提出建筑专业大中专院校教育是培养文物保护工程档案管理人才的重要途径。     

高职电气自动化专业实训实习基地建设探索与实践

广西机电职业技术学院针对广西有关行业电气自动化技术专业人才所需专业知识、技能结构状况,提出实训实习基地创新建设模式。通过建设实训实习基地,全面提高电气自动化专业学生的职业化素质,缩小学生所掌握的专业技能与企业实际需要的差距。     

高职高专《建筑工程制图》课堂教学改革

本文主要阐述了如何调整教学内容,改进教学方法和手段,提高学生的绘图技能和读图能力,从而培养出符合社会市场经济需要的应用型人才。