高职艺术类专业毕业设计的改革探索与研究

当前加强对学生综合素质和职业能力的培养已成为提高高职人才培养质量的关键,而毕业设计教学则是高等职业教育人才培养方案中一个重要的实践性教学环节。论文分析了高职毕业设计中存在的主要问题,并结合计算机多媒体技术专业,对基于职业岗位与就业导向的高职艺术类专业毕业设计改革进行了探讨。     

独立学院机械工程专业毕业设计教改与实践

毕业设计是独立学院机械工程专业教学中一个极其重要的实践性环节,对培养学生综合能力和创新素质具有关键作用。分析机械工程专业毕业设计现状,有针对性地提出改变现状的思路和方法,能够更好地帮助学生顺利完成毕业设计。     

应用型土木工程专业本科毕业设计改革研究

土木工程专业本科毕业设计是实现专业培养目标的重要环节。我们采用优化毕业设计管理模式和优化毕业设计内容等措施,着力提高学生服务工程的应用能力。     

应用电子线路CAD软件提高毕业设计质量

文章结合本院机械专业学生毕业设计，介绍了电子线路CAD软件在毕业设计中的应用。阐述了电子线路CAD软件对提高学生毕业设计质量和培养学生工作能力、再学习能力和创新能力的作用。     

高职计算机网络技术专业实践教学体系的构建

高职计算机教育中，实践教学尤为重要。构建与理论教学相结合的实践教学体系，将实验、课程设计、实习实训及毕业设计等实践环节贯穿到整个教学过程对实现商职计算机网络技术专业培养目标具有重要作用。     

一般工科类院校计算机专业教学改革研究与实践

一般工科类院校计算机专业因其在教学设备,教学手段和师资队伍以及生源质量等方面和重点大学有 较大差距。因此,对计算机专业教学培养计划、基础和专业教学、教学手段、毕业设计等进行教学改革尤为重要。     

土木工程专业毕业设计实践探索

毕业设计是培养学生综合能力的重要教学环节。提高土木工程专业毕业设计质量,可从拓宽毕业设计(论文)选题方向、引导学生正确运用设计方法和手段、充分发挥指导教师作用、正确处理好课程设计与毕业设计关系等方面进行改革实践。     

提升给水排水管网课程教学效果的方法探讨

给水排水管网是给水排水专业一门重要的专业课,在课堂教学上采用传统讲解与计算机模型模拟相结合的方法,加深学生理解,提高教学效果;在课程设计与毕业设计上,通过组与组协同,实际需求与设计协同,拓宽学生知识面,提升学生的设计兴趣,提高设计效果。     

浅谈高校计算机实验室的建设与设计

高校计算机实验室是学校计算机及相关课程实验教学、课程设计、毕业设计及学生自学计算机科学知识、提高计算机操作技能、应用能力的主要场所。因而规划建设与设计好计算机基础实验室是非常重要的。文章就网络环境下，从机房环境、机房配电、计算机系统、机房装饰装修以及机房空调系统对计算机实验室的建设进行了规划设计。     

提高应用型本科院校毕业设计质量对策研究--以工业设计专业为例

以工业设计专业毕业设计为核心,从掌握专业核心技能,强调学以致用的能力,传承地方文化、服务面向地方三方面,展开应用型本科院校工业设计专业人才培养模式的分析,指出应用型本科院校对工业设计专业毕业设计应突出专业特性,重视实践应用性,展示地方特色。在此基础上,从科学选题,组建指导教师团队,落实毕业设计展示三方面,探讨提高应用型本科院校工业设计专业毕业设计质量的对策。     

对高专建筑工程技术专业毕业设计的构想

毕业设计训练是建筑工程技术专业实践性教学环节中的重要组成部分，是对大学期间所学专业知识的深化、拓宽和综合。为了实现新形式卞专业培养目标，有必要从理论上和实践运作上，对毕业设计训练内容和组织方式进行改革。     

普通高校毕业设计之我见

普通高校毕业设计是高等学校教学过程的最后一个重要教学环节，其在整个教学过程中占有非常重要的地位。重视毕业设计的命题基本原则、命题方式及不同专业间的联合设计，将有有利于培养学生掌握好基础理论、基本技能及分析问题和解决问题的能力。     

环保设备工程专业毕业设计质量提升研究

环保设备工程专业作为新兴专业在毕业设计环节存在学生投入不足、支撑资源有限、方向定位不明等问题。高校应通过加强硬件设施建设、改善师资条件、加强过程监管等措施,提高本专业毕业设计指导教师积极性,从而提升毕业设计质量。     

建筑环境与设备工程专业毕业设计的改革

通过对建筑环境与设备工程专业毕业设计教学环节的分析和总结,提出在毕业设计教学的某些环节,如学生毕业设计题目的选择、设计方式的选择、学校教学管理、毕业设计时间与课程的衔接、专业CAD的实际应用及科技写作能力培养上还存在一定的不足。针对存在的问题,提出了一些改进方法,以提高毕业设计的质量。     

以特色专业建设为契机全面提升土木工程专业本科毕业设计质量

如何提高学生毕业设计的质量和水平是衡量高校办学质量与水平的重要标准。文章以安徽理工大学土木工程特色专业建设为依托．从毕业设计选题、师资队伍建设、实习基地和产学研基地建设、毕业设计质量监控和效果评价体系的建立等方面进行分析、研究,以期全面提升土木工程专业本科毕业设计质量。     

土木工程专业毕业设计存在的问题及其对策

土木工程毕业设计中存在与工程实际脱节等问题,应从毕业设计选题、毕业实习地点的选择、教学监管等方面进行改革,以提高土木工程专业毕业设计的质量。     

计算机专业产学研相结合的实践

我校计算机专业坚持产学研相结合人才培养模式,优化课程设置,加大实习基地建设,鼓励学生参加教师科研、结合企业需要完成毕业设计,培养应用型人才。     

高职院校外语专业毕业设计多元化模式的研究与实践

各大高职院校在外语专业的教学效果并不明显,培养出来的学生往往不能满足社会用人单位的要求,其主要原因是高职院校外语专业的毕业设计并没有根据教育改革的要求来进行。因此,对高职院校外语专业的毕业设计进行创新性的研究与实践是势在必行的。本文从外语专业人才培养模式的特征与要求出发,指出了当前外语专业毕业设计存在的不足之处,提出了毕业设计多元化的教学模式。     

机械设计制造及自动化专业毕业设计的实践及思考

我校2001届机械设计制造及自动化专业毕业设计题型有三种,即软件开发型、理论研究型、设备设计型,对此,学生的兴趣不同,效果也不同.为提高毕业设计质量,需明确该专业毕业设计目的、任务、内容和要求,进行"二阶段式综合训练".     

工程管理专业毕业设计系统一体化模式的创新性分析

针对工程管理专业特点,强调了毕业设计在工程管理专业教学中的重要作用,在分析现有毕业设计模式基础上,围绕人才培养目标提出了工程管理专业毕业设计系统一体化模式,从三个方面论述了系统一体化毕业设计模式的创新性,展示了工程管理专业毕业设计探索与实践的新途径.