成人教育在构建终身教育体系中的地位和作用

终身教育作为一种现代教育思想，已被世界各国广为接受，并体现在国家的教育政策中。它强调对人的教育与训练过程不应随学校生活的结束而结束，而应贯穿于一个人生命的全部过程。成人教育是传统学校教育向终身教育发展的一种新型教育制度。是一种多功能、多层次、多方位的“无围墙”教育。本文探讨了现代化建设时期成人教育在构建我国终身教育体系中的地位和作用。     

发展多媒体网络教学推进教学改革

21世纪的信息技术日新月异，多媒体技术及网络技术已渗透到教育中，本在对传统的教学模式存在的问题进行分析的基础上，阐述了发展多媒体网络教学，推进教学改革是现代教育技术发展的必然趋势，提出了建设多媒体网络教室的设想及开展多媒体网络教学中应注意的几个问题。     

教育观念的转变是加快教育信息化的关键

教育信息化是以现代信息技术为基础的新教育体系 ,旧的、传统的教育观念束缚了新教育体系的形成 ,已成为教育信息化进程中的阻力。提高教育信息化的认识 ,转变传统的教育观念 ,化解信息化进程中的矛盾 ,合理利用现代信息技术 ,实现教育资源共享 ,是加快教育信息化建设的关键问题 ,将对教育现代化工程的顺利实现起到决定性的作用。     

应用现代教育技术创新教学模式

现代教育技术是在实践的基础上产生的一门新兴学科，属于交叉学科，已成为连接教育学、心理学、信息技术等学科的桥梁。面对新的教育技术，教育思想的转变与创新是关键。应树立正确的教育观念，应用现代教育技术，创造新型教学模式，把信息技术应用于各学科教学活动中，积极探索以使用信息技术为主的教学模式。     

浅议现代教学方法的变革

科学技术的发展,推动了教育技术的发展,进而促进了教育的变革。教育技术学作为一门新兴的交叉学科,五十年代以来,随着教育技术实践和研究的发展,它已逐步从教学媒体和传播手段上升到教育、教学活动的设计、组织和实施评价的方法论层次上来。现代教育技术的不断发展,给教学带来了重大变革,它导致了传统的教学和教师观念的更新,引发教学组织形式和教学方法的变革,促进了教学改革和教育现代化的进程。     

网络教育初探：模式、优缺点及展望

网络教育作为一种新的教育形式，伴随着知识经济、信息时代一起飘然而至，而且发展迅速，以其独特的优势对传统教育产生了很大的影响，每个现代人都已认识到教育与终身学习对其自身发展的重要性，这为网络教育的发展提供了学生来源，信息技术革命则为网络教育的发展提供了广阔的空间，同时，传统课堂或工厂式的教学，由于受地域等因素的限制，以产品为核心的教育体系逐步暴露出的一些缺陷，将因网络教育体系的发展而得到弥补，本文在阐述了网络教育的模式、优缺点的基础上，对网络教育的前景进行了展望。     

对发展"3+2"高职教育的若干思考

开拓、创新职业技术教育是时代发展的要求,"3 2"高职教育即是一种突破传统办学思路和教育观念的具有时代气息的新型职业技术教育模式,它有利于培养高素质的、具有较强的实践操作能力的高等技术应用性人才.要促进"3 2"高职教育的发展,需要全体教育工作者的共同努力.     

浅谈我国会计教育改革

传统的会计教育对学生的创新意识、创新能力的培养是非常匮乏的。随着社会经济的不断发展，传统的教育手段已难以适应新形势的要求。会计要走出困境，会计教育的改革势在必行。     

网络对大学生思想政治教育工作影响

网络已经成为大学生获取信息、交流思想、发表言论的重要渠道。在这一新的历史背景下，传统的思想政治教育工作的经验和方法已不能完全适用，急需对大学生网络行为进行研究，制定出有针对性的教育模式和路径，确保大学生思想政治教育工作取得实效。     

浅谈培养学生创新精神的基点、起点与支点

“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”刨新教育是反映时代精神的一种新的教育理论，是符合教育发展需要的新的教育思想。这种教育思想要求在整个教育发展过程中把创新精神的培养摆在一个重要的位置上，作为素质教育的一个重点全面推进，作为培养目标中的一个核心加以重视。创新精神的培养同时也是以创新为价值取向的一种全新的教育实践。培养学生的创新精神的教育模式与传统教育相比，     

试网络教育

网络教育作为一种新的教育模式和手段正在走入校园。本就网络教育对目前传统教育模式的影响，以及存在问题作了论述，并就如何加快网络教育发展提出了一些看法。     

微课程视域下的高校“四史”教育研究

在信息技术蓬勃发展的背景下,微课程作为一种新型的课程形态已被广泛使用,它以其短小精悍、主题突出、适合翻转学习和移动学习等特质,正变革着传统的“教”“学”模式。运用微课程开展高校“四史”教育,有助于精化教学内容、丰富教学资源、激发学生激情,以及使教学评价趋于多元。因此,教育者要搭建智能化的学习平台,研发丰富多样的课程资源,构建独具特色的设计理念,应用互动性的教育技术,进一步强化高校“四史”教育的微课程建设,实现高校“四史”教育的传统课程和微课程的优势互补。     

关于高等职业技术教育中语文教学的一些思考

高等职业技术教育的培养目标是高层次、实用型、技能型高级人才，那么，语教学如何适应这一培养目标的要求，是确立语教学在高等职业技术教育中地位及其属性的关键。本提出突破传统的语教学思想，明确语在高等专业技术教育中的“工具”属性，重在培养学生的阅读能力，尤其是科技献阅读能力的培养，使之个有“从无限知识系统中吸取和提炼所需知识的能力”，以适应未来社会的挑战。     

教育创新与网上学校

教育创新是现代教育发展的必然要求，教育创新，实现从传统教育向现代教育的飞跃， 正是时代的必然。教育创新的桥梁是教育技术创新、教育技术创新必然要将计算机技术、网络技术、多媒体技术等采用适当的表现形式应用于教育的全过程。     

论市场经济条件下思想政治理论课教育新理念的构建

社会主义市场经济条件下,传统的思想政治理论课教育理念已不再适应社会的需要。新的思想政治理论课教育理念必须把思想政治理论教育视做一个开放的系统,一个互动的系统、一个“因材施教”的系统。怎样构建这样一种思想政治理论课教育新理念,是一个值得思想政治理论工作者探讨的问题。     

科学教育与人文教育融合的动因分析

人文教育与科学教育的融合既是高等教育发展的内在要求，也是现代科学技术发展和人类社会进步的迫切需要。两者的融合已成为一种强大的趋势，推动着我国高等教育改革的深入和发展。今天，重新审视这一过程，深入探索高等教育中人文教育与科学教育融合的根本动因和实现机制，无疑对全面推进人文教育与科学教育的融合以及提高高等教育人才培养质量具有十分现实的意义。     

树立学生在教学过程中的主体地位--谈市场营销策划课程的课堂教学改革

传统旧的教学方法已不能适应市场营销策划学的特点和教学要求。课堂论坛式教学是比较有效的一种方法，它改变过去由教师满堂灌的传统教学方法，逐步形成以学生为主体，教师为主导的教学模式。     

数字化助力山西“互联网+教育”发展对策研究

互联网在传统教育行业的应用推动着教育快速发展。在数字化时代背景下，人工智能技术作为互联网技术的核心之一，正成为驱动“互联网+教育”发展的重要力量。通过分析当前“互联网+教育”的发展现状，阐述当前“互联网+教育”面临的主要问题，提出基于人工智能技术的“互联网+教育”的发展对策。     

现代远程教育与高职教育结合的可行性探讨

现代远程教育是随着计算机技术、网络技术和教育理论的发展而形成的一种新型教育模式。基于我国高等职业教育的现状,现代远程教育对高职教育有很大的促进性,它们的结合必将产生一种开放、高效的现代高职教育。并且,随着网络技术、现代教育技术的发展以及国家教育政策的扶持力度的加大,将会给高职教育带来良好的发展契机。     

现代教育技术与大学生素质教育

２１世纪是信息时代，也是知识经济时代，教育面临严峻的挑战，发展以现代教育技术为手段的素质教育，培养创造性合格大学生已势在必行。利用现代教育技术能有效地推动素质教育的发展。