以就业为导向 提高高职教育教学质量

高职教育必须树立以就业为导向的办学理念,必须以社会需要为目标、整合专业课程,构建新型高职教学模式,培养社会急需的应用型人才。为此,必须加强教学建设和教学改革,建立产学研结合的长效机制。     

“以就业为导向、能力为本”的高职公共英语教学改革研究与实践

目前,我国正把"以就业为导向"作为职业教育办学的指导思想之一。以就业为导向,构建高职特色的英语课程体系,是高职高专英语教学改革的关键。论文对构建合理的英语课程体系作了初步的探索和实践,提出了构建"以就业为导向、能力为本"的英语课程教学体系的必要性、原则、方法以及六大对策。     

高职院校工商企业管理专业课程教学改革研究与实践

依据高职院校"能力为本位,就业为导向"的办学宗旨,如何培养适应产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型、创新型技术技能人才,成为高职院校教学工作者重点探讨的问题。本文着眼于这些问题,通过分析高职院校课程教学改革的现状和存在的问题,对工商企业管理专业课程教学改革进行研究与实践,探索出校企协同创新育人等课程教学改革模式,以提高学生的职业素养和职业技能。     

从高职技能比赛看公共基础课教学改革方向

本文从高职技能比赛切入,指出了高职教育模式向就业导向模式的转变,由此提出,在高职教育模式这一转变的前提下,公共基础教学改革应重视研究高职教育模式转型,教学设计要适应职业教育学生学习方式的转变,课型的确定要有利学生实践能力的培养。     

论高职高专适应社会的教学改革

高职高专教育必须树立以就业为导向的办学理念,必须以社会需要为目标,坚持面向生产、建设、管理、服务第一线,根据岗位和岗位群所需能力与素质提炼、整合成专业课程,构建新型高职教学模式,培养社会急需的应用型人才。为此,必须加强教学建设和教学改革,建立产学研结合的长效机制。     

论高职高专人才的培养

高职高专教育必须树立以就业为导向的办学理念,必须以社会需要为目标,坚持面向生产、建设、管理、服务第一线,根据岗位和岗位群所需能力与素质提炼、整合成专业课程,构建新型高职教学模式,培养社会急需的应用型人才.为此,必须加强教学建设和教学改革,建立产学研结合的长效机制.     

基于“金三角”战略的“双师型”师资队伍建设探析--以辽宁经济职业技术学院为例

我国职业教育的改革与创新是以服务为宗旨,以就业为导向,以适应为企业培养实用人才的需要,使企业和高校能各取所需。高职院校对学生的培养需要更深层次地改革,以就业为导向的高职教育,只有提高办学质量,提升学生的职业技能,才能增强学生的就业竞争力,因此要高度重视“双师型”师资队伍的建设。积极转变学校、教师观念,打造自己的核心竞争能力,以便培养社会所需人才。     

树好“四强”意识 办好高职示范学院

高职教育发展必须坚持正确办学方向,夯实整体建设基础,以就业为导向,加强教师教学团队建设,走产学研结合的办学方针,努力实现培养高等应用型技能人才的根本任务。全面提升专业建设整体水平,大力创新校企合作有效途径,不断深化课程体系教学改革,办好高职示范学院。     

高职会计专业教学改革的思考——兼谈无锡商业职业技术学院会计专业的教学改革

以服务为宗旨,以就业为导向是高职办学的方向,但目前高职会计教育教学的目标还不十分清晰,教学模式、方法、手段、教学管理水平、师资队伍素质等还不适应职业能力培养的要求。为此,必须对高职会计专业培养目标重新定位,对高职会计专业教学模式再造,优化课程体系结构,整合课程内容,以科学的教学方法、先进的教学手段保证培养目标的实现。     

论高职德育中的行业职业道德

行业职业道德研究是社会主义市场经济和职业教育的客观要求。研究的目的是要使高职思想政治教育坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的职业教育办学方针。研究的着眼点是现实需要迫切解决的问题、切入点是“岗位责任制”。     

就业导向下的高职思想政治课教学改革探微

高职院校的思政课教学要比普通高校更强调与就业紧密结合,这也体现出高职德育的特色。在探讨就业导向与高职思政课教学改革的误区、紧迫性、存在问题的基础上,提出了就业导向下的高职思想政治课教学改革的途经：注重实效性,避免“两张皮”现象;加强就业导向下思政课教学的针对性;探索就业导向下思政课教学的新方法;构建高素质的思政教育工作者专兼职队伍。     

继续加强就业导向 推进高职全面发展——浅析高职教育在加强就业导向中存在的问题及对策

高职教育要在激烈的竞争中抢得先机,必须以社会需求为目标,不断加强就业导向.本文首先指出加强就业导向对高职教育的重要意义,并在分析目前高职就业导向中存在主要问题的基础上,从宏观政策、培养目标、培养模式、就业意识、就业渠道等方面提出了相应的对策建议.     

阅读教学在高职旅游专业语文教学中的重要性

文章从职业教育"以就业为导向"的发展理念出发,以旅游专业为例,对高职语文教学改革展开思考,根据"以生为本"、"以人为本"的阅读教学理念,从高职语文教学的专业化、人文化、实践性角度,揭示阅读教学在高职语文教学中的重要性。     

高职院校计算机专业人才培养模式构建——以市场需求为导向

针对当今社会对中低端IT人才的需求,高职院校在计算机专业人才培养中,必须以市场需求为导向,以岗位能力为目标,构建以市场需求为导向的高职院校计算机专业人才的培养模式,凸显高职院校的办学特色,全面提高学生计算机应用能力和岗位能力.     

抓特色 识难点 促就业——谈福建商业高等专科学校就业工作的几点体会

高职教育是以就业为导向的一种新型的高等教育,其根本目的是使学生能顺利走向社会,适应工作岗位和社会发展要求,提高学生就业率和就业质量。要实现这个目标,就要改革学校教学与管理的方式,构建适应学生就业需要的学校管理模式和运行机制。本文主要通过分析目前高职学生就业难点,福建商专根据难点坚持面向市场、面向学生、面向就业的办学理念;坚持“以服务为宗旨,就业为导向”教育理念;坚持“一把手”工程,从校企合作和人文关怀两方面突破就业难点,提高就业服务水平,使全校学生就业工作跃上了一个新台阶。     

深化教学改革 提高高职学生就业能力

高职教育必须适应市场经济的发展,以就业为导向,培养合格的高等职业技术人员,打破原有教学方式,进行教学改革,调整教学计划,制定新的培养目标;提高学生的知识水平和技能水平,将职业教育、技能培训、职业资格证书纳入教学大纲;采用一体化教学模式,利用现代化教学手段增加信息量,提高学生的就业能力。     

现代高等职业院校办学理念探究

随着我国高等职业教育规模的迅速扩大，高职院校迅速增多且竞争日益激烈，高职院校如何以就业为导向，以服务为宗旨，培养适应社会需求的高技能人才，其基石和关键就在于确立正确的、符合时代要求的办学理念。本文借鉴国内外高职学院办学的经验以及先进理念，对高职院校办学理念进行深入系统的理论探究。     

高职建工技术“一专多能”人才培养体系的构建

文章分析了目前高职教育在人才培养过程中存在的问题,提出了高职建筑工程技术专业应以培养职业能力为核心,以就业为导向进行教学改革的思路,同时提出了采用模块化教学,一专多能地培养人才的教育模式。     

浅谈“就业导向、工学结合”模式下思政课教学的创新

“就业导向、工学结合”是当前我国职业教育的办学方针,其关键是把学生的就业放在教学工作的首位,培养学生的就业职能,从而为学生进入社会打下良好的基础,当前我国就业形势日趋激烈,这就要求学校创新思政课教学模式,以校企为载体,把课堂学习和企业工作结合在一起,为学生树立良好的就业观念.本文主要阐述了“就业导向、工学结合”模式下的思政课教学创新的必要性以及其教学特点,并详细的分析了当前高校学生的思想特点以及就业观念状况,最后提出了相关的思政课教学创新策略.     

面向就业岗位突出技能培养

目前,各高等职业教育都在深刻领会和贯彻实施“职业教育与培训创新工程”行动计划。坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、面向社会、面向市场办学”的办学指导思想已经成为各高职院校的共识,为地方经济建设培养生产、管理、服务一线的技术应用型人才已经成为各高职院校的使命。