高校写作教师应具备的学识素质与提高途径初探

高校写作教师本身素质是写作课成功的关键,对于高校写作教师来说,需要不断地培养自己的人格魅力,提高学识素质。这就需要高校写作教师要具备深厚理论知识、扎实语言文字功底、较深文学造诣、较强写作能力,而每一个方面能力的提高,都需要我们对相应的途径和方法进行探讨。     

人民教师应该具备的素质

精江泽明提出的"以德治国"对教师职业道德素质提出了更高的要求,"教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表"。因此,教师必须是"以德治国"的先驱者、倡导者和行为者,必须具有良好的师德。     

新形势下提高高校教师素质的思考

本文论述了新形势下高校教师的职能正在发生的变化和高校教师应具备的几个方面的素质，提出了新形势下提高教师素质的途径。     

试述高校辅导员应具备的素质、能力和提高的途径

辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人,其素质和能力直接关系到大学生的素质。因此,本文阐述了辅导员应具有的素质和能力的具体要求,提出了在近期提高辅导员素质和能力的途径。     

农民增收目标约束下黑龙江省农民素质现存问题及提高途径

黑龙江省农民科学文化素质偏低,身体素质较差.这不仅影响了农民收入增加,也制约了农村经济社会的全面发展.加强科技培训、提高教育水平、优化饮食结构是提高农民素质的重要途径.     

浅谈提高酒店管理专业教师业务素质的途径

要培养出高质量、高素质的现代酒店服务与管理人才,就必须有高素质的师资队伍。这就需要我们从转变观念,不断更新教育教学理念;提高专业课教师的职业素养;改变传统教学模式,创新教学方法;强化对酒店专业教师的培训等方面来提高酒店管理专业教师业务素质,从而适应酒店管理专业对教师业务素质的要求。     

信息技术与高职高专工程图学教育

信息技术的发展给高职高专工程图学教育开辟了更广阔的空间。从培养具有创新精神和图学思维能力的应用型人才的教学思想,计算机图形学与传统工程图学融为一体的教学体系和教学内容,运用计算机多媒体技术的辅助教学方法和手段,通过互联网的远程教育形式等方面,使传统的工程图学教育显示出蓬勃生机。在这种形势下,运用信息技术对工程制图课程进行整合已成必然。     

从毕业设计看工程图学全程教育问题

本文归纳了大学生毕业设计图样中的错误问题 ,分析产生这些问题的主要原因 ,提出提高在校学生综合设计能力和创新意识的工程图学全程教育观点 ,并阐述了与学生各学习阶段相匹配的工程图学教学思路。     

浅析《互换性与技术测量》课程教师应该具备的素质

作为《互换性与技术测量》课程的教师,除了要具备所有高校教师都具备的通用素质之外,还应该具备扎实的专业功底、前瞻的学术眼光、交叉性的学科知识、灵活的授课技巧等专业知识及严谨的工作作风、求真的科学精神、良好的空间想象能力等特殊素质。     

“工程图学”课程智育的实现

工程图学课程是高等院校工科学生的一门专业基础课,它不仅需要传授学生相关的专业知识,更为重要的是要训练学生观察、分析、推理、多角度思考问题、归纳、演绎和注意细节等智力能力。     

高校教学秘书的素质要求及提高途径

教学秘书在高校管理队伍中扮演着重要的角色。教学秘书应具备良好的政治素养和职业素养，为学校的教务工作与院系的教学工作做好管理与服务。从高等教育改革的深度、广度与有效程度来看，建设一支高素质的教学秘书队伍势在必行。     

翻转课堂教学在工程图学课程中的应用

传统的工程图学课程在教学过程中存在教学形式比较单一,学生人数较多,教师工作量较重等问题,在教授工程图学课堂中采用翻转课堂教学,活跃了课堂气氛和学生的思维能力,提高了学生的学习积极性,减轻了教师繁重的工作任务,起到事半功倍的教学效果。     

谈实施英语素质教育英语教师需具备的素质

英语素质教育正在全面展开，我们在教学实践中充分认识到英语教师的自身素质直接影响到英语素质教育的实施，因此了解英语素质教育的内涵、特点及要求，并通过不断提高自身综合素质，调整教学方法，从而提高教学质量，有效地展开英语教学是英语教师的重要职责。     

提高政府组织财务领导干部素质的途径

长期以来,人们普遍认为政府组织的财务工作只是简单的收与支的问题,从而忽视了对财务干部的选拔培养,有的单位领导人出于安排干部或个人利益的考虑,在考察选拔财务领导干部时,未能做到全面客观公正,因而所任用的财务领导干部难以胜任本职工作,从而导致财务机构领导干部素质不高.本文从政府组织财务机构领导干部应具备的素质入手,进一步阐明了提高财务领导干部素质的途径.     

高校教师素质现状分析及其提高的途径

教师素质的高低是实现教学目标的最基本条件。目前高校教师素质在学历层次，思想心理品质和业务水平等方面都有待提高。本文提出了几点提高教师素质的有效途径。     

推行素质教育必须提高教师素质

素质教育要求高校教师应具备相应的政治素质、专业素质、人素质和综合素质，这些素质要求对推行素质教育是不可或缺的。但是，当前我国教师素质相对较低，其原因主要在于缺乏竞争，教师对学生居高临下，也缺少利益驱动。因此，应采取有效的对策，这需要国家、学校和教师都要作出努力。     

提高成人高校专业教师素质和能力

我国成人高校专业教师的现状和成人教育的特殊性，决定了提高现有成人高校专业教师素质和能力的迫切性和复杂性。针对影响成人高校专业教师教学的现状，通过各种途经方法，提高成人高校专业教师的素质和能力，成为摆在各成人高校面前的重要课题。     

教师实施新课程中应具备的素质与能力

在当前实施基础教育新课程中,教师的教育素养、教学理念、教学与科研能力直接影响到新课程的实施、改革和整体发展,因此,亟需提升教师的综合素质和能力。