高职院校应走特色发展之路

高职院校应走特色发展之路。只有形成自己的办学特色,以特色求发展,以特色创品牌,才能获得可持续发展的生命力。     

高职院校产学研合作之路的探讨

文章对高职院校的职能、产学研合作之间的关系及必然性进行了阐述,并就高职院校在产学研工作中的定位及如何实施产学研的途径进行了归纳。企业、高职院校和科研院所之间存在着紧密的关系,三者之间相互依存相互制约,走产学研合作之路是高职院校发展的必然选择。     

关于高职院校生存与发展之路的思考

高职院校的生存与发展,已成为教育界关注的焦点之一。根据几年的办学实践得出的体会是:质量是生命之源,特色是立身之本,延伸是发展之路;办大、办强、办出特色是高职院校追求的目标。     

高职院校品牌建设

高职院校品牌是高职院校在长期的办学过程中积累的一种优质教育资源,是事关自身发展的一种软实力。目前,我国高职院校品牌建设问题还没有引起足够重视,品牌意识普遍较弱。高职院校应该充分认识品牌建设的意义,打造优质品牌,构建核心竞争力。     

高职院校财务管理工作之我见

高职院校的许多财务管理理念和手段还是在计划经济体制下形成的,明显不能适应当前财政改革和高职院校财务工作的要求.文章就高职院校财务管理工作中存在的问题和原因及切实做好财务管理工作,提高财务管理水平作出探讨.     

浅谈高职院校法制教育的开展

抓好高职院校的法制教育是新时期思想政治教育的一项重要而艰巨的任务,也是依法治校的一项基础性工作.把加强高职学生法制教育,培养具备现代法治观念与法律素质的合格公民,作为高职院校德育的一项重要任务,形成科学、系统的学校法制教育课程体系,建立学生法律素质的衡量标准和评价指标,全面提高高职院校法制教育的地位和水平.     

浅谈高职院校法制教育的开展

抓好高职院校的法制教育是新时期思想政治教育的一项重要而艰巨的任务,也是依法治校的一项基础性工作。把加强高职学生法制教育,培养具备现代法治观念与法律素质的合格公民,作为高职院校德育的一项重要任务,形成科学、系统的学校法制教育课程体系,建立学生法律素质的衡量标准和评价指标,全面提高高职院校法制教育的地位和水平。     

高职院校课程建设探讨

高职院校的课程建设是体现高职院校办学特色和质量的重要因素和环节,也是当前高职院校改革和发展探索的重点课题。笔者从课程建设的基本概念着手,对高职院校课程建设的分类、基本任务、思路和要求进行了探讨和分析。     

浅析高职院校班级管理

高职院校的班级管理工作成败,直接关系到整个学院的教育质量和毕业生的基本素质。作为高职院校的辅导员要从树立以人为本的教育理念,增强学生的集体荣誉感、加强学生的心理素质教育、注重学生职业能力的培养等方面来加强班级管理。     

高职院校学风建设探索

优良学风建设一直以来是高职院校校园文化建设的重要内容,是进一步加强和改进思想政治教育,加强校园文化建设,建设和谐校园的重要任务,文章明确了高职院校学风建设的主体、统筹者、组织者、教育者,并从七个方面阐述如何建设优良的学风。     

高职院校的资源共享建设

高职院校肩负着输送新能源专业技能人才的重任。然而只依靠学院本身的资源很难实现新能源专业的发展和达到新能源专业人才培养的标准,联合社会力量,实现专业资源共享,才能提高新能源专业技能人才的水平。     

高职院校学困生学习策略调查

本文在简要论述第二语言学习策略的理论和研究的基础上，使用语言学习策略量表对高职学生中“学因生”的英语策略进行研究，找到“学困生”在学习策略的差距，探讨培养良好学习策略的方法。     

高职院校图书馆与校园文化

本文探讨和研究高职院校图书馆与校园文化的关系,阐述了高职院校图书馆在校园文化中的地位与作用,及高职院校图书馆如何为校园文化服务.     

略论高职院校精细化职业指导

实行精细化职业指导具有重要意义,有利于高职院校培养高水平技能型人才和为用人单位提供更加优质服务。本文围绕广州地区的高职院校探索精细化职业指导,指出其在个性化、多元化和全员化三个方面存在的不足。精细化职业指导存在不足的主要原因在于不重视以人为本、人员队伍力量薄弱、工作体系建设滞后。建议采取树立人性化的指导理念、实施多元化的指导方式、构建全员参与精细化职业指导的人员体系、提升以人为本的指导服务、加强专业化的人员队伍建设、完善精细化职业指导机制等六项措施,推动高职院校职业指导工作迈向精细化。     

高职院校图书馆期刊管理服务工作

期刊是图书馆馆藏的重要组成部分,是高职院校师生进行教学、科研、学习、了解前沿学科动态的重要文献。期刊管理与利用的水平高低,直接影响着图书馆服务工作的质量。本文结合实际工作体验,针对如何做好期刊的资源建设、有效利用和服务工作进行了简要的分析和讨论。     

浅谈高职院校的教材建设

高职院校教材应以理论知识的应用和实践能力的培养为重点 ,培养应用型人才为目标 ,根据教学计划编写出具有时代特征、职教特色 ,体现新知识、新技术、新工艺和新方法的教材。     

浅议高职院校教学督导工作

独立设置的教学督导机构,有利于管理与监控职责分离。为实现监督、检查、评估、指导的教学督导职能,教学督导工作应把握以导为主督导结合、不越位、交流探讨和及时反馈的原则。比较法、抽象法、现督现评法、问题跟踪法是教学督导主要的方法。督教、督学、督管是教学督导的主要内容。     

高职院校财务管理职能研究

明确和强化高职院校的财务管理职能,才能够更好地解决当前高职院校面临的财务困境。本文在前期研究的基础上对高职院校的财务管理职能存在的问题进行了分析,并提出强化高职院校财务管理职能的一些建议和对策。     

提高高职院校的教学质量

通过分析当前高职院校教学中存在的主要问题,根据高职院校的培养目标,对如何进行教学改革,提高教学质量作了探讨.     

刍议高职院校学生管理工作

高职院校学生管理工作是高职院校管理工作的重要组成部分，本文针对高职院校学生的现状及学生管理工作面临的挑战，提出了一系列对策建议。