国际贸易类专业推行双语教学的可行性研究

国际贸易学的新发展迫切要求我国高校国际贸易学院系对国际贸易学教学实行变革，以利于培养大批既熟练掌握外经贸业务，又精通外语的符合WTO要求的复合型人才。本文论述了国际贸易专业推行双语教学的必要性，并进一步指出，国际贸易学专业推行双语教学，国际贸易学科教育与教学语言改革的衔接，是培养具有良好语言素质的外贸人才的必由之路。     

国际贸易法新发展及其教学改革新思路

全球法律化与经济一体化对我国高校国际贸易法教学产生了重大影响并对之提出更高要求。为使我国高校国际贸易法教学适应新形势发展的需要,本文论述了国际贸易法的新发展及变革国际贸易法教学的必要性,并从教学目的、教学内容、教学方法、教学手段、教学实践、教学与研究等方面,提出变革与创新国际贸易法教学的若干意见。     

新增IT贸易专业的探索

高职学院计算机专业学生“想学不敢学”以及国际贸易专业“学了不够用”的现状，急需改革。国际贸易细分，急需IT贸易人才，增设IT贸易专业，走“专业＋公司”的培养模式之路，逐步实现“半工半读”、“工学交替”等具有高职特色的人才培养模式。     

打通专业界限培养复合型大众文艺管理人才——关于高职开设管理型艺术专业的构想

为适应中国建设小康社会的需要，满足社会民众对于化艺术产品的享受和对化艺术活动参与的愿望，让艺术走出殿堂，走到基层，走向民间，走进社区，高职院校应该承担起培养一大批懂管理的艺通才的任务，这既是社会对高校改革的要求，也是高校改革自身的要求。打通音乐、美术两专业界限，建立“双学科”、“密结构”、“圆锥型”的教学模式，是培养这类人才的可行途径。     

基于“VCTS”教学模式在我院国际贸易专业中实战训练与应用

通过对虚拟公司训练体系优点、特征的分析，结合我院国际贸易类专业办学现状，对专业课程教学中的——VCTS教学模式进行了初步的探讨与应用。国际贸易专业必须以培养学生的“理论＋实训＋实践＋讨论”的全方位训练学生职业技能能力为宗旨，以国际贸易职业岗位群的要求为出发点来进行课程教学。     

新文科背景下经济学专业课程改革与"金课"建设研究

文章在分析新文科背景下经济学专业课程建设要求的基础上,通过问卷调查和定量统计,从课程内容创新、课程专业需求、课程教学改革、人才培养质量、新文化思想融合等方面展开调查,探析经济学专业课程建设存在的问题及其原因,提出经济学专业“金课”建设路径。研究表明,高校应按照新文科理念和要求推动经济学专业课程改革,坚持以学生学习和发展为中心,构建适应社会和行业发展需求、彰显人文精神与文化内涵、融合现代科技的全新课程体系与协同创新教学模式。本研究为深化高校经济学专业课程改革,提高经济学专业“金课”建设水平和专业人才培养质量提供了理论依据。     

双语教学的理论探索与实践应用——以《国际贸易实务》课程为例

文章首先阐述了双语教学的文化和时代承担,并在对国际贸易专业双语教学现状分析的基础上,根据国内高校双语教学的特点,从教师能力、学生水平、物质基础、考核方式等视角分析了双语教学存在的现实问题,最后结合国际贸易课程设置以及国际贸易发展现实,提出了国际贸易专业双语教学的改革路径。     

绿色技术创新:中国企业发展的必由之路

随着近年来全球化市场的形成，绿色产品的市场将是全球化的，许多国家对进口商品要进行绿色认证，要有“绿色标志”；有些国家以保护本国环境为由，制定了极为苛刻的产品环境指标来限制国际产品进入本国市场，即设置“绿色贸易壁垒”，绿色技术创新将有利于我国企业的商品走向世界市场，为我国产品消除国际贸易壁垒提供有力的支撑。     

关于《国际贸易》课程建设及改革有关问题的探讨

80年代末,国家教委确立了《国际贸易》课程作为高等财经类院校的十一门核心课程之一。最近,高等教育专业目录调整,国际贸易专业得以保留。这些都充分说明了《国际贸易》课程在高等教育及经济贸易发展中的重要地位和作用,也进一步说明了国家教委对该课程建设的极大关怀和高度重视。因此,为适应新形势的要求,必须加强《国际贸易》课程建设及改革研究。本文拟就该核心课建设及改革的有关问题作些初步的探讨。     

政治经济学(社会主义部分)的困境与改革

政治经济学（社会主义部分）的困境与改革吴旺延政治经济学是国家教委确定的高等财经院校的核心课程之一，是高校经济类专业的专业基础课。以计划经济为基础而建立的政治经济学社会主义部分的理论已远不能适应高校教学改革的要求，不能适应社会主义市场经济理论发展的要求...     

新形势下国际贸易人才培养模式的改革与创新

本文以我国加入WTO后过渡期国内外贸易环境的变化为背景，着重就新形势下，我国国际贸易人才培养模式的改革与创新进行探讨，提出实践性教学改革是提高国际贸易人才培养质量，适应现代国际竞争需要的关键所在。     

民办本科电类专业对“校企合作、工学结合”的实践

随着我国社会主义建设的日新月异,电子类行业的发展速度惊人,导致用工企业对毕业生的数量和质量的要求越来越高.为了减小毕业生的专业素质与企业要求的差距,适应企业不断更新的用人标准,开展“校企合作、工学结合”是各高校的必由之路.     

“双一流”背景下的高校特色专业建设与课程体系改革

本文基于我国高校"双一流"建设背景,分析了高校特色专业建设的现状,指出了当前专业建设存在层次差异明显、内部建设不足、专业亮点不够和尚未完全适应社会需求等问题,并在此基础上提出了相关课程体系改革的一些原则,从更新课程内容、优化课程结构、建立可持续的课程评价模式和加大课程体系的开放性与国际性等几个方面,提出了推进高校特色专业与课程体系改革的相关建议。     

“以人为本”理念下高校党建工作的新探索

“以人为本”是科学发展观的本质和核心，也是党建工作的基本价值取向。加强和改进高校党建工作．必须坚持“以人为本”的理念，通过做好人的工作，不断提高党的创造力、凝聚力和战斗力，以此推进和保证高校各项任务的完成，促进高校党建工作协调发展，形成办教育、求发展、不断开拓创新的良好氛围。分析当前形势，我国高校党建工作要适应新形势的要求仍面临巨大挑战。“以人为本”理念赋予高校党建工作新内涵。指导高校党建工作的具体实践。推进高校党建工作创新，要求坚持“以人为本”，增强党组织的服务功能。     

论贸易发动机学说在我国的应用

对外贸易是“经济增长的发动机”学说由经济学家罗伯特提出后，成为许多发展中国家制定出口导向战略的理论指导。改革开放以后，我国也积极发展外向型经济，近20年的出口贸易的增长的确有力地带动了我国经济的增长，但是随着我国经济的进一步发展，对外贸易对我国经济的拉动作用在逐渐衰退。该文通过对发动机理论的分析并结合我国出口贸易规模变化的情况，提出我国应实施相应的战略调整，以适应世界市场的变化。     

“环境影响评价”课程教学改革探析

“环境影响评价”课程是高职资源环境与城市管理专业的主干课程。不断发展的环境保护形势和环境影响评价工程师职业资格制度实施对环境影响评价的教学提出了更高的要求。为了适应这一要求，应改革教学大纲，整合教学内容；改变传统教学方式和手段，提高教学效率；完善教学资料，搭建自主学习平台，明确今后努力的方向。     

电子商务与商科教育

电子商务是国际贸易发展的必然趋势，是21世纪的商务热点，对于中国的企业来说、电子商务的大规模普及既是一次前所未有的机遇，也是一次严峻的挑战。电子商务的迅猛发展，对商科教育提出了新的课题，在高校增设电子商务专业，是适应市场经济发展形势，服务社会的重要措施，也是高校教学改革和专业建设的重要内容。     

高等学校经济管理类旅游专业实践教学体系的建立

通过分析我国高等学校经济管理类旅游专业教学体系的现状和存在的一些问题,指出目前我国高等学校旅游专业实践教学还处在探索阶段,众多高校对人才培养的目标并不是很明确,无法完全适应旅游行业对人才的需求,从而对比国外旅游高校的教学模式,对我国高校旅游专业提出一系列的改革措施。指出旅游实践体系建立的重要性,以及对旅游实践教学的几种模式进行了研究,并提出了建立旅游实践教学体系的方式。     

高校"体育超市"教学模式的构建

本文参照2002年教育部颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》；根据当代我国高等教育发展趋势和高校体育课程教学深化改革的要求，以体育终身思想和健康为主线，结合“超市”理念来探讨我国高校体育教学模式的构建。采用文献资料法、专家访谈法、数理统计等方法，对国内外有关教学模式的分析，结合我国高校的实际，归纳、演绎出选项课、俱乐部、培训班三种教学形式整合的教学模式——“体育超市”为完善我国高校体育课程改革提供参考依据。     

高职国际贸易实务专业建设探讨

国际贸易在社会经济生活中有着极其重要的地位。但目前高职高专国际贸易专业的教育水平,无论是培养目标还是课程结构和教学方法等方面都落后于经济体制改革和经济发展,不适应市场经济需要。因此,高职高专国际贸易专业建设改革已迫在眉睫。