网络教学环境下探讨计算机网络课程教学改革

迅猛发展的现代教育技术产生了网络教学的新教学模式，本文针对高等院校计算机网络课程教学过程中出现的问题，结合教学实践，提出在网络教学模式下提高高等院校计算机网络课程教学水平的可行性和几点建议。     

高职幼师生自主学习能力的培养——以《现代教育技术》课程为例

在现代教育技术课程教学中，传统的教学模式已不能满足时代发展的需求。本论文针对自主学习运用于现代教育技术课程教学中进行了初步探索，主要从必要性、教学策略、教学反思等方面阐述。     

计算机多媒体在高校教学中的应用

现代科技的飞速发展，多媒体教学、计算机辅助教学等现代教育技术已越来越多地走进课堂。计算机多媒体技术的交互性、外部刺激的多样性、超文本及网络特性是其基本内涵，但目前多媒体教学在高校教师和教学管理中存在诸多问题，加强现代教育技术理论学习，更新教师教育技术观念，加强教师业务培训和学校强化管理是提高多媒体教学质量的主要措施。为加快教育信息化基础设施建设，强化计算机教室、多媒体设施的应用，充实教学教研的资源，组织开发教育教学资源，发挥学校信息教育资源的优势和作用，不断地提高教师运用现代教育技术的能力。本文简要的阐述了怎样充分利用计算机多媒体技术，发挥学生积极主动性与创造性，以促进教学的发展的问题。     

学科教学中运用信息技术教师应该具备的几个教学能力

信息技术的运用已经深入到学科教学的整个过程之中，但要与课程完美整合，关键在于教师的相关教学能力。因此，教师教学能力，特别是现代教育技术的掌握与否和掌握的高低，将是决定信息技术与课程教学整合的关键。现代教育技术与课程完美整合中教师应该具备什么能力？本文从信息技术与课程整合的特点出发，对教师应该具有的能力进行了探讨，值得借鉴。     

便携式上机实训辅助平台的设计

针对当前计算机类课程实训教学中存在的突出问题,从技术上研究解决之道,设计便携式上机实训辅助平台,弥补了现代教育技术应用的不足,有效地提高了实训课的教学效果。     

独立学院文科专业计算机基础教育的改革与探索

独立学院文科专业在计算机基础课程的教学中,应将多媒体教室教学与网络化教学相结合,采用分层次教学方法,培养学生对于信息获取、处理、应用和传输的能力,充分运用现代教育技术,不断深化课程体系、课程教学改革,全面激发学生学习研究兴趣,强化学生综合应用实践环节,将非计算机专业学生培养成为具有一定计算机应用能力的复合型专业人才.     

《现代教育技术》公共课教学改革的研究

《现代教育技术》课程教学目前普遍存在教育观念落后，教法单一；重技术轻理论；运用新教学观念不多，考核评价难以衡量学生实际水平，应立足于教学、课程、评价三方面进行改革，解决师范生教育技术能力培养的观点，提高师范生的教育技术能力水平。     

网络环境下高职会计专业课程实践教学探索

随着计算机技术、网络技术的蓬勃发展，企业在全球范围内实现了信息交流和信息共享，从而使会计环境发生了重大变化，会计网络课程教学强调运用现代教学观念、现代教学技术解决实际教学问题，并寻求教学效果的最优化路径，落实培养高职学生职业技能的目标。     

浅析中职计算机网络课程教学的有效方法

伴随着快速发展的多媒体技术、网络技术和计算机技术，在各种不同的院校中网络教学慢慢的建立和完善起来，传统教学理念得到了慢慢的调整和改变，教育内容在这种模式下也变得越来越富有个性化，多元化，整个中职教育水平的提升来说，也发挥着重大的推动作用。基于此，本文主要结合教学实践经验对中职计算机网络课程教学的有效方法进行了探究。     

浅谈网络环境下的计算机辅助教学

网络技术在教育教学当中的应用是深化教育体制改革、扎实推进教育公平的重要措施，也是探索适应我国教育教学活动实际的教学模式的研究和重要探索。本文针对计算机公共课程的教学特点，探讨了网络辅助教学的优势，以及对计算机教学提出的新要求。在此基础上，分析了目前国内教学平台设计中存在的问题，并针对这些问题提出了计算机辅助教学平台的设计目标，以期对教学实践有所裨益。     

高校计算机应用基础课程教考新模式的改革与探索

近年来，我国计算机技术和网络技术取得了迅速发展，社会生活的各个方面都离不开计算机技术，因此计算机应用技术已经成为个人发展中必备的基本技能。我国高校计算机教育逐渐发展起来，目前高校计算机基础教育处于重要的改革时期，对于高校中计算机应用基础课程来说，在教学过程和考评手段方面还存在一定的问题。本文针对我国高校计算机应用基础课程教考中存在的问题进行了简单分析，并提出了改革的几点建议。     

现代教育技术服务高校课程改革的理论探索

高校现代教育技术的创新与发展对于提高教学质量具有重要意义。文章探讨了科学技术与教育装备发展的关系，分析了现代教育技术的特点，研究了现代教育技术对高校课程教学的积极作用。     

浅谈技师学院计算机基础课程教学的改革

如何提高技师学院计算机基础课程的教学能力，是当前技师院校计算机教师应该值得探索的问题。通过分析技师学院计算机基础课程教育的教学特点，从如何培养技师学院应用型人才的角度出发，计算机基础课程教学对技师学院专业教学中存在的不足进行了总结，并提出了几点改革设想。     

刍议计算机硬件课程教学改进与实践

近些年来，我国科技发展迅猛，在教育方面教学的改革是势在必行的。教育学院开设基础的计算机课程也有学生的计算机基础差、学生的自主学习能力差等问题。各院校为了提高自身的教育水平，可以尝试着对计算机的硬件课程教学进行改革，以提高各院校的计算机硬件的教育水平。本文将对计算机硬件的教育中存在的问题、改善措施以及相应的解决对策进行探讨。     

现代教育技术在人力资源管理实训课中的应用

人力资源管理是一门由理论知识和实务技术构成的应用性学科,人力资源管理实训课是人力资源管理专业的核心课程之一,是培养复合型和应用型人才的重要途径。应用现代教育技术能够加大人力资源实训课的改革力度,保证人力资源实训课的教学效果。在人力资源管理实训课中应用的现代教育技术主要包括Blackboard网络教学平台建设、虚拟现实技术(VR)运用、计算机仿真实训软件(KJ)开发等技术。     

浅谈计算机基础课程在高职院校教学中的思考

本文结合现代教学理论和高等职业教育的人才培养目标,对计算机基础课程在高职院校实际教学中存在的问题进行了分析和探讨,结合教学实际,提出了具体措施与建议.     

谈计算机硬件课程教学的改革与创新

本文针对目前高校计算机硬件课程教学中普遍存在的问题，提出了对计算机硬件课程教学的改革与创新的措施。突出体现了教学要以学生为主体，把最新、最前沿计算机硬件技术充实到教学内容中，使计算机硬件课程的教学内容不断适应计算机技术发展，从而培养出适应社会发展需要的大学生。     

艺术设计专业计算机辅助设计课程教学方式探析

本文从艺术设计专业计算机辅助教学设计（CAD）课程教学现状、特征及其必要性入手，对比分析了艺术设计专业传统CAD教学方式与现代教学手段之间的区别，之后详细探讨了艺术设计专业现代CAD课程中几种有效的教学方式。     

教育测量理论在网络考试系统中的应用

随着计算机辅助教学的日益普及，网络考试系统以新的技术、新的模式成为现代教育的主要测试手段，将教育测量理论应用于网络考试系统中，从而实现对学生的能力、学习发展和规范性以细节的考察，以实现新的考试模式，使网络考试系统更适合现代教学，进而成为教育评价体系中的重要参考。     

教育创新：多元智能理论在中职土力学教学中的应用

在土力学教学过程中，将多元智能理论引入，对传统土力学的教学做一改革，使其针对q-职生的特点。运用现代教育技术，合理调整课程安排，开设试验课程，来提高学生学习兴趣，培养学生的实践能力。