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"互联网+"作为一个概念、一种思维和一项应用可以给当下高校辅导员的思想政治教育工作带来一些启示。党的十八大报告指出,要把立德树人作为教育的根本任务。结合高校育人过程不难看出,高校辅导员队伍是个关键点。所以要从战略高度开启"互联网+思想政治教育",从系统思维、问题导向、底线思维三个向度阐述"互联网+"风口带给高校辅导员工作的思考,具有十分重要的时代性意义。 相似文献
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“中庸”作为儒家哲学的重要范畴与道德诉求的应然境界,深刻的影响着世人的思维认知方式和价值取向。“中庸”思想内在的蕴涵了思想政治教育的价值目标、路径原则,与思想政治教育具有内在的一致性。“中庸”思想呈现出的“至诚”、“致中和”、“时中”、“慎独”等要义精髓对于夯实思想政治教育的文化基础、提高思想政治教育的实效性具有借鉴的现实价值。 相似文献
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"钩勒"是中国绘画的基本用笔,也是中国哲学本源理论"太极"图的诠释。"钩勒"的线条,是中国画塑造形体的主要形式,中国画以线造型,用笔之法"道"自古有之。如:黄宾虹的"五笔"之说,六法中的"骨法用笔"……中国画家将"太极"中的阴阳,乾坤的中国哲学宇宙辩证法用于中国绘画中,形成中国绘画独特的"钩勒"之"道"。 相似文献
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知识经济时代呼唤具有高水平科学素质的人,新课程呼唤新的教育理念、教育方式。作为一名教师,要紧跟课改步伐,适应课改需要.把开启学生的创新思维作为长期的教学任务和目标,培养出“真正的人”。 相似文献
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《中国集体经济》2018,(32)
作为备受社会关注的一类群体,新生代员工已经逐渐走上工作岗位,成为社会发展的中坚力量。由于社会的进步离不开企业的持续创新,而企业的创新能力来源于员工的创新行为,因此,如何提高新生代员工的创新能力成为企业及学术界不容忽视的问题。虽然因为时代环境的影响,新生代员工具有其自身的独特性,但不可否认的是,文化环境对国人的影响并不会因为时代的变迁而消逝。"中庸"思维作为中华优秀传统文化之一,已经根深蒂固地存在于国人的思维及行为方式中,包括具有独特性的新生代员工。将新生代员工与"中庸"思维结合在一起,讨论其创新价值,将不仅为学术界及企业展开一个新的视角,提供一种新的思考方式,更有利于企业更有效地实行对新生代员工的创新管理。 相似文献
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<正>教育改革的核心环节是课程改革,课程改革的核心环节是课堂教学,课堂教学的核心环节是人的发展。因此,课堂教学的智慧选择是关注"人的发展"。课堂教学要懂点教育哲学战斗在基础教育战线一线的教师,常常有一个认识上的误区:认为教育理论听起来空洞无聊,缺乏操作性,希望听到一些"吹糠见米"的讲座。有这种认识误区的教师,其从教生涯可能都只会停留在"术"的层面, 相似文献
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“三生教育”既是—个哲学问题,又是—个人学问题,还是一个教育观的问题。“三生教育”堪称素质教育的切入点和突破口。 相似文献
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马克思哲学和西方现代哲学都发端于西方近代哲学趋于终结的大背景下,二者有着相同的社会历史条件和思想文化背景。但是,西方现代哲学力图推翻传统哲学的一切思想,否定传统哲学知性形而上学的思维方式,试图开辟一个完全不同于传统哲学的全新的思想领域。而马克思主义哲学则认为,实践是社会历史和人的健全发展的基础,同时也是改变社会不合理状况的动力和手段。马克思哲学从现实的人出发,真正实现了思维方式上的变革。文章通过对西方现代哲学和马克思哲学在思维方式上进行的思维方式变革进行比较,认为马克思的思维方式变革才是一场真正的思维方式变革,是一场以人为本的思维方式变革。 相似文献
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在当今的高校辅导员干部队伍中,据统计"80后"辅导员已占相当比例,"80后"的高校辅导员是大学生最直接管理者,"80后"正在走向社会,逐渐成为社会各阶层的中坚力量;在2008年的9月全国高校迎来了首批"90后"大学生报道注册,各大高校中"90后"大学生也逐渐成为各大中专院校学生的主力军,怎样针对90后大学生的各项特点进行思想政治教育和心理健康教育已成为摆在广大高校辅导员面前一个重要问题,也是影响和培养合格社会主义接班人的重要环节。文章较系统地解析了"80后"辅导员如何做好"90后"大学生思想政治教育工作的问题提出一些建议和措施。 相似文献
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<正>康德有个观点,对人来说,教育是最大的也是最难的问题。事实上,见识有赖于教育,教育又有赖于见识。在人身上,既有"善"的一面,又有"恶"的一面,而教育的任务就是要努力挖掘和放大人性之"善",好的教育是世界上所有的"善"的根源。 相似文献
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“五四”之后,科学与哲学的关系引起广泛争论。方东美从分析科学家藐视哲学的原因入手,将科学与哲学进行了多层次多角度的比较,确立了哲学的重要地位,进而指出哲学思想应是“意境的写真”,是“情”与“境”的结合,由此主张科学里本就有哲学,完美的哲学应是将科学的理性与哲学的情蕴合理交融而得。 相似文献
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赞赏作为新形势下社会主流价值需求被满足的激励形式,在基层服务工作者的管理中发挥越来越重要的作用.赞赏不仅是一种形式上的表扬,还有着丰富内涵,是一种实现目标管理的有效手段,更是高效的沟通方式.通过"以德报怨""以赏代贬""体悟过错""增能赋权"等灵活方式实施赞赏,日渐成为激发基层服务工作者勇担当、敢作为的力量之源. 相似文献