在俄语教学中提高学生的言语表达能力

在大学外语教学过程中“说”是重要的教学环节，是衡量外语教学成功与否的标准之一。因此，大学外语教师应特别重视培养学生的言语表达能力，积极利用现代先进的教学手段和先进的教学理念，激发学生学说外语的兴趣及外语说话水平。     

略论大学生就业能力的培养

大学生就业能力是一种综合能力,是获取和保持工作的能力.大学生就业能力是实现大学生理想和自我价值的载体,是高校人才培养质量的重要体现,直接关系到构建社会主义和谐社会目标的实现.高校应该进一步强化大学生专业能力的培养,提升学生的综合素质,张扬学生个性,突出个体优势,增强大学生的就业能力.     

现代高职教育如何培养高素质人才

现代社会的发展需要高素质的合格人才，而高职教育目前存在着重理论教育、轻道德建设的弊端，人才的发展出现偏差，因此，在高等教育从精英教育迈向大众化教育的今天，必须加强各方面的素质教育。     

论非言语行为及其文化差异

非言语行为包括言语行为之外的一切由人类和环境所产生的刺激,这些刺激对于信息发出和接受者具有潜在信息价值或意义.     

跨文化中非言语交际能力的培养

跨文化交际能力的培养是外语教学的目的,非语言交际是通过肢体语言、时空距离、衣着打扮等传递信息.非语言交际在不同文化中的作用是不可忽视的,在外语教学中,教师应将课堂教学和非语言交际结合起来,减少跨文化交际障碍,提高学生的跨文化交际能力.     

企业对会计岗位人员要求标准的调查研究

在经济飞速发展的时代,会计作为一项重要的经济管理工作,发挥着越来越重要的作用;发展经济离不开会计,经济越发展,会计越重要.会计人员作为企业会计工作的具体施行者,企业对会计岗位人员的要求也越来越高.     

大学生的体育运动能力提升研究

随着我国教育体制改革的不断深入,高校对大学生的综合能力培养越来越重视。特别是体育运动能力的培养工作相对传统教学工作更加重视。大学生体育运动能力主要是指大学生在完成一项具体的体育活动时,表现出来的身心协调能力,这也在很大程度上反映出大学生的体育质量。     

浅谈高职高专大学生职业综合素质的培养

本文针对目前高校毕业生就业形势的严峻性及大学生职业素质亟待提升的现状，阐述了加强高职高专大学生的职业素质教育的重要性，进而从辅导员角度提出对高职高专大学生职业综合素质发展的建议。     

推理与言语幽默的解读

推理是话语结构的固有产物,是言语交际的基础。推理在言语幽默的解读中起着不可或缺的作用,往往融合于言语幽默解读的认知全过程。言语幽默在推理中起到铺垫作用,引导人们去解读和推理。     

人本主义教育对培养创新人才的影响

知识经济时代，科学技术迅猛发展，国际间竞争日益激烈，而竞争的焦点归根到底还是人才的竞争。如何培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，是当今高等教育的核心问题，是实施素质教育的主旋律。财富的形成不仅仅取决于对现有可利用资源的有效配置，更重要的是取决于人类自身潜力的开发，取决于对知识技术的不断创新，这种观念已越来越受人们的关注。     

中学英语教学应致力于言语能力的提高

培养学生初步运用英语交际的能力是中学英语教学的最终目的.语言是交际工具.交际能力是"人与人之间运用语言进行信息、思想、感情相互交际的能力, 即在真实情景中运用语言进行听说读写交流信息和思想感情的能力     

浅谈音乐教育在大学生综合素质培养中的作用

本文认为音乐教育不仅具有思想教育和审美教育的作用,同时对于开发学生的创造性思维、培养团队精神、促进心灵健康成长,也有着其他学科和教育渠道所不可替代的重要作用,加强和重视音乐教育,有助于大学生综合素质的全面提高.     

论语言和言语的关系对外语教学的启示

语言和言语长期以来都是语言学派和语言教学流派的关注点和争论点，这些关注和争论推动了语言学和语言教学的发展。本文讨论了“语言”和“言语”的区别与联系，并在此基础上探讨了二者的区分对外语教学的启示。     

大学生创业教育课程及课程实施研究

随着素质教育的迅速发展,创业教育也引起教育工作者的重视和学生的关注。创业教育应贯穿大学教育的始终,改革大学生创业教育课程已迫在眉睫,本文就大学生创业教育课程及实施进行探讨。     

论初级汉语教材生活言语场言语材料的选编及运用

针对现有汉语教材问题,提出生活言语场概念,并对生活言语场言语材料进行梳理,探讨生活言语场16类言语材料的不同程度地处理办法及各类运用形式,并以实例进行支持。旨在建立适宜初级阶段汉语习得者的生活言语场语料库,以期编写生活言语场言语材料支撑的新型汉语教材及教辅。     

论大学生创新能力和工程素质的培养

创新能力和工程素质是未来工程师的必备素质。提高大学生创新能力和工程素质的重要途径是强调实践教育,其前提保证是教师的实践教学水平。只有突出抓住这两个方面,才能培养出有社会责任感的适合现代化建设需要的社会主义建设新人才。     

浅析经管类大学生自我就业能力培养路径

本文就经管类大学生就业困难的背景下,对就业能力的内涵进行了一定的研究,从大学生自身视角,在四个方面系统分析了当前经管类大学生就业能力的现状及各种表现,提出了大学生就业能力自我提高的培养途径,为大学生尽早适应社会,实现就业创业提供了参考。     

论新形势下大学生思想道德素质的培养和提高

针对新时期大学生思想道德状况,培养和提高大学生思想道德素质的着力点应是树立大学生道德教育新观念,充实和拓展大学生思想道德教育内容,坚持大学生思想道德教育途径和方法的创新。培养和提高大学生思想道德素质的主要途径应是加强校园文化建设,占领网络教育阵地,强化社会实践环节,提高大学生践行能力。     

管理学教学中学生综合素质与能力培养的思考

教师是实施综合素质与能力培养的主导。案例教学是培养学生综合能力的重要手段。通过课堂教学、组织学生进行综合性的实践活动,是对学生实施综合能力培养的最直接、最有效的途径。改革考试方法,检测学生的综合能力,是对学生进行综合能力培养的一个重要环节。     

大学生素质培养工作讨论

一、大学生素质培养观念共识 当代大学生这一社会群体，具有其自身特性、环境特性及自身地位和社会地位等社会属性。关于大学生的素质特征，基本认识是素质具有社会性、历史性、整体性，以及自身与认知能力、行为等方面相比较的基本特点，是先天遗传和后天习惯性的辩证统一，自然生物性和社会变化性的辩证统一，个体和群众性的辩证统一。