谈思品与社会的合作教学

《基础教育章程改革纲要（试行）》中指出：要“改变课程实施过于强调接受学习，机械训练的现状，倡导学生主动参与，乐干探究，勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”小组合作学习，正是顺应时代的要求，被广大教师乐于采用的一种全新而有效的学习方式。有效的小组合作学习首先要组建结构合理的合作学习小组，明确小组内各自的角色和分工，在此基础上逐渐培养学生良好的合作学习习惯。同时教师需要采用恰当的有利于小组合作学习，从形式、组织、评价等方式，促进小组合作的有效性。     

推进内蒙古与山东省对口合作的路径与建议

2017年3月,国务院办公厅发布并实施了《东北地区与东部地区部分省市对口合作方案》,我区牢牢把握这一重大政策机遇,作出了与山东省建立对口合作机制的决策部署,目前各项相关工作正在有序开展.根据《方案》要求,我们认为,加强蒙鲁对口合作,需要立足已经形成的合作发展基础和各自的资源要素禀赋、产业发展层次,以产业发展协同协作、基础设施互联互通、市场要素对接对流、开放体系同构同建等领域为重点,不断创新合作模式,建立符合双方共同发展愿望的对口合作机制,实现两省区互利共赢发展.     

东亚经济合作：目标、模式与前景——兼谈中国的作用

本文中的东亚是指地理上的东亚和东南亚,包括中国、日本、韩国以及中国的台湾和香港.20世纪末世界经济逐渐呈现西欧、北美、东亚"三足鼎立"的格局,但同西欧、北美相比,东亚依然是一个制度性经济合作较薄弱的地区,除正在成长中的东盟自由贸易区外,东亚尚未形成正式的、覆盖面较大的地区经济合作机制.不过,1997年亚洲经济危机催生的"10+3"似乎正在改写这一历史,此后东亚经济合作便被提上地区议事日程.然而到目前为止,东亚经济合作仍只处在形成共识阶段,并未形成一套切实可行的合作方案.有鉴于此,对东亚经济合作的目标、模式以及前景等问题进行探讨与分析就具有极其重要的理论和现实意义.     

国外产学研合作研究述评、展望与启示

产学研合作是国家创新系统的重要组成部分,对科技发展具有举足轻重的作用。本文从企业、大学和科研机构、产学研合作的渠道以及产学研合作对企业的影响四个方面对国外的相关研究文献进行了系统的梳理和总结,对现有研究所存在的不足进行了详尽的剖析,最后提出了未来的研究展望,并且阐述了已有研究对企业、学研机构和政府的管理启示意义。     

合作视域中的人类解放——马克思主义合作观的历史维度考察

合作,是人类社会的生存方式,是实现由动物向人的转变的前提条件。原始人类通过自发的合作而生存,随着生产力的发展和剩余产品的出现,自发合作的生存方式最终崩溃,人类进入了强制合作社会。强制合作社会的具体形态依次经历奴隶社会、封建社会和资本主义社会。资本主义强制合作社会,只有被改造为联合起来的社会个人的所有制才可能被消灭。工人的合作意识的觉醒是摧毁资本主义强制合作社会的主观条件,以追求一般财富为基础的商品交换所促成的世界范围内的普遍的交往关系则为自由自觉的合作社会奠定了自然的前提。     

合作竞争的经济分析

概括了合作经济学的研究背景及研究意义,并从经济学的角度对合作竞争的合理性进行了分析,并对现有的模型进行了简单的评价;指出合作竞争理论是时代的产物,是市场竞争进入较高层次的标志。     

浅谈初中数学中的合作学习

合作学习是新课标所倡导的学习方式之一，也是数学课堂教学中一种重要的教学组织形式。需要教师优质地组织和高效的实施     

合作创新:产学研合作VS企业间合作

通过对北京、上海等地100家中小电子信息企业的调查,发现产学研合作和企业间合作都是企业合作创新的常用模式,那么这两种模式的合作创新绩效是否存在的差异呢?根据中小电子信息企业合作创新的特点建立了评价指标体系的基础上,运用模糊综合评价法对两种模式的创新绩效进行了评价,发现两者的绩效并不存在显著的差异,但两种模式的各绩效指标的评价值存在显著差异,产学研合作对于企业的学习能力的贡献最大,而企业间合作对于产品开发效果的贡献最大。     

对中日双边经济合作模式与领域的探讨

区域经济合作背景下的中日双边经济合作,具有广阔的发展前景。受客观条件限制,尽管目前区域经济合作的主流方式为建设各种规模的自由贸易区,但是中日之间的双边经济合作将会采取既不同于FTA、又有别于EPA的灵活方式。即双方的合作是一种对"规范的"区域经济合作模式既有所"变异",又兼顾双方需求的模式。与"规范的"合作模式相比,中日经济合作将具有更多的"不规范"和"全方位"特征。合作领域也将涵盖贸易、金融、环境保护、能源开发、知识产权保护、科技创新、次区域合作等各个方面。     

科技创新与闽台合作

1．福建科技创新的现状分析90年代以来，福建的科技发展与创新获得了很大的发展。目前已拥有一定规模和产出能力，涵盖电子资讯、生物工程、能源环保、生物工程和自动化技术等产业的国家级的科学园区2个，并且形成了以此为“龙头”与全省其它各级技术开发区互相关联，交织的科技产业带。我们认为，要客观地反映福建科技创新的状况，仅同过去的发展历史作纵向分析是不够的、还必须与全国其他省市的现状进行横向比较，这里我们从祖国大陆和台湾两个层面进行比较分析。第一，就祖国大陆而言，根据全国科技实力综合排序，1996年福建在祖国大陆科…     

对区域经济合作机制的再研究

健全的区域经济合作机制,是指从合作的原则到机构,从合作的领域到项目,从项目的调研到决策,从合作措施的推出到落实,都制订或形成了系统化和制度化的方式和方法,有相应的机构去决策、协调、督促和执行.东盟是东亚地区最成功的区域经济合作组织,从一开始就重视合作机制的建设.大湄公河次区域经济合作机制也因其功能基本完善,成为世界次区域经济合作的典范.     

浅谈音乐教学中的合作学习

音乐是声音的艺术,音乐艺术的创作、表演、欣赏等各环节均体现了鲜明的创造意识并伴随着独特行为.随着新课程的改革,课堂教学活起来了,音乐课中的合作学习和创造力的培养主要或者应该体现在:合作中体现民主、合作中展示自我、合作中进行创造、合作中渗透德育之中.     

关于校企合作办学的几点思考

当前,校企合作办学已经逐步成为"产学研"相结合的重要实践模式。文章围绕对大中专院校与企业合作办学的几点问题的思考进行研究:第一部分概述了大中专院校与企业合作办学的现状;第二部分提出了校企合作办学存在的一些问题及产生的原因;第三部分提出了解决问题和完善校企合作办学的几点建议。     

京津冀区域金融合作的机制创新及切入点

首都经济圈相继列入北京市、河北省的"十二五"规划,并上升为国家战略,凸显了其重要性。为了推进京津冀区域金融合作,文章提出应该明确政府引导、市场主导的合作原则,共同制定区域合作规划,把金融合作放在京津冀经济社会一体化的大背景下,寻找各方利益的协调点。并且认为,区域金融合作的突破口是银行结算服务,核心内容是资金的跨地域市场化流动。     

大力发展两岸农业合作

几年来,祖国大陆利用台资增长很快,台商仅次于港商,排名第二.但是在农业投资中比重较小,分布极不均衡,其中福建台商农业投资10亿美元约占80%,海南2亿美元约占16%,而祖国大陆中、西部许多省份台商农业投资只是一个空白.所以,在两岸经贸中我们应重点引导农业合作关系.     

“北京峰会”一周年 中非合作成果多

"近年来,在中非合作论坛的推动下,中非互利合作规模逐步扩大,领域不断拓宽,进入全面快速稳定发展的新阶段。"回首一年前,中非合作论坛北京峰会成功举行,谱写了中非关系发展的新篇章。胡锦涛主席代表中国政府宣布了加强中非务实合作、支持非洲国家发展的8     

浙江企业的跨省合作之路

“走出去”是眼下政府和企业都十分关注的问题，有的甚至已提到战略高度。但一般的理解，“走出去”是指“走出中国，走向世界”。殊不知，经济全球化下的地域概念，已将国内与国外融为一体。站在全球市场的角度，“国内”同样可以被理解为“外”，浙江企业的跨省合作，为我们展示了以“国内”市场为目标的又一条“走出去”之路。意识是实践的能动反映。学习浙江企业，也许更重要的在于观念和意识方面的学习。     

浅述中国海关参与国际合作的几点思考

本文从国际合作原则开始,略述了世界海关和中国海关的国际合作状况,并结合目前海关国际合作的现状和中国的国情,提出了我国在今后参与国际海关合作的几点思路。     

中国与哈萨克斯坦金融合作探析

本文从经济全球化与金融合作理论的角度出发,对中国与哈萨克斯坦金融合作的现状做了系统的回顾和梳理;`对双方金融合作的动因及基础条件进行了分析;找出了金融合作的障碍与存在的问题;提出了中国与哈萨克斯坦金融合作的相关建议。