石门县新型职业农民培训需求调研报告

<正>湖南省石门县是农业部在全国认定的100个新型职业农民培育试点县之一,为推进新型职业农民教育培训,石门县于2013年8—9月开展了新型职业农民培训需求问卷调查,以了解新型职业农民培训对象的基本情况,掌握他们的培训需求,探索和创新新型职业农民教育培训模式,增强培训的针对性和实效性,提高培训质量,提升培训效果。一、调查范围围绕水稻、柑橘、茶叶产业,在全县     

强化师资库建设管理 保障新型职业农民培育质量

正近年来,河北省农广校充分发挥体系优势,勇挑重担,加强调研,全力指导和推动全省新型职业农民培育及培训相关工作任务,肩负起新型职业农民培育主力军重担。为全面提高新型职业农民培育质量,深入推进新型职业农民培育工作,省农广校在关键点上谋创新、求突破,在新型职业农民培育师资库建设和师资库信息管理平台使用、管理和维护等方面进行了积极探索,取得了一定成效。具体做法如下:一、领导重视培训先行     

陕县:培育工作以农民需求促农民致富为出发点

<正>河南省三门峡市陕县被确定为新型职业农民培育试点以来,县政府成立了新型职业农民培育工作领导小组,农业副县长为组长,十个涉农部门一把手为成员。领导小组负责组织学习贯彻落实农业部新型职业农民培育工作指导意见,研究制定了《陕县新型职业农民培育试点工作方案》、《陕县新型职业农民认定管理办法(试行)》、《陕县新型职业农民培训制度(试行)》、《陕县新型职业农民扶持政策(试行)》和《陕县新型职业农民培训计划》等制度和方案,使整个培育工作规范有序开展。在新型职业农民培育工作中重点抓好     

昆山市农广校:依托政策扶持 大力培育新型职业农民

正2012年,江苏省昆山市被列为新型职业农民培育全国首批100个试点县之一。昆山市制订了新型职业农民试点工作方案和教育培训模式,出台了《昆山市新型职业农民认定管理办法(试行)》。同时,昆山市农广校在全市11个区镇组织开展了新型职业农民的调查摸底,为下一步培育工作打下了坚实的基础。     

精准培育 统筹资源 提升新型职业农民培育能力

正近年来,江苏省涟水县农广校充分发挥新型职业农民培育主阵地、主力军的作用,重点在学员遴选、资源整合、服务延伸、政策扶持等四个方面积极开展新型职业农民培育工作。"十二五"期间累计开展职业农民培训、农民创业培训近200期,培训农民2万余人,培育了一批有文化、懂技术、善经营、会管理的新型职业农民,为全县现代农业发展注入强劲活力。具体做法如下:一、全面调查,遴选学员,做到"三个精准"     

农业部新型职业农民培育规划教材

<正>为做好新型职业农民培育工作,提升教育培训质量和效果,农业部对新型职业农民培育教材进行了整体规划,并委托中央农业广播电视学校组织编写了这套农业部新型职业农民培育规划教材,供各新型职业农民培育机构开展新型职业农民培训使用。本套教材定位服务培训、提高农民,强调针对性和实用性。在选题上立足现代农业发展,选择国家重点支持,通用性强、覆盖面广、培训需求大的产业、工种和岗位开发教材;在内容上针对不同类型职业农民特点和需求,突出从种到收、从生产决策到产品营销全过程所需掌握的农业生产技术和经营管     

农业部新型职业农民培育规划教材

正为做好新型职业农民培育工作,提升教育培训质量和效果,农业部对新型职业农民培育教材进行了整体规划,并委托中央农业广播电视学校组织,编写了这套农业部新型职业农民培育规划教材,供各新型职业农民培育机构开展新型职业农民培训使用。本套教材定位服务培训、提高农民,强调针对性和实用性。在选题上立足现代农业发展,选择国家重点支持、通用性强、覆盖面广、培训需求大的产业、工种和岗位开发教材;在内容上针对不同类型     

农业部新型职业农民培育规划教材

正为做好新型职业农民培育工作,提升教育培训质量和效果,农业部对新型职业农民培育教材进行了整体规划,并委托中央农业广播电视学校组织编写了这套农业部新型职业农民培育规划教材,供各新型职业农民培育机构开展新型职业农民培训使用。本套教材定位服务培训、提高农民,强调针对性和实用性。在选题上立足现代农业发展,选择国家重点支持、通用性强、覆盖面广、培训需求大的产业、工种和岗位开发教材;在内容上针对不同类型     

农业部新型职业农民培育规划教材

正为做好新型职业农民培育工作,提升教育培训质量和效果,农业部对新型职业农民培育教材进行了整体规划,并委托中央农业广播电视学校组织编写了这套农业部新型职业农民培育规划教材,供各新型职业农民培育机构开展新型职业农民培训使用。本套教材定位服务培训、提高农民,强调针对性和实用性。在选题上立足现代农业发展,选择国家重点支持、通用性强、覆盖面广、培训需求太的产业、工种和岗位开发教材;在内容上针对不同类型     

多措并举 强力推进农民田间学校建设

<正>为加快构建新型职业农民教育培训体系,全面提高新型职业农民教育培训服务能力,深入推进新型职业农民培育工作,2015年,宁夏农广校结合基层农技推广体系改革与建设补助项目,培养了一大批辅导员。以县(市、区)产业发展和新型职业农民培育需求为导向,以农民合作社、农业企业等各类新型农业经营主体为依托,围绕特色优势产业,科学规划,合理布局,在农业产业链建设了一批农民田间学校,初步形成了农民田间学校基层教学工作格     

践行农科教融合 打造新型职业农民精准培训模式

<正>一、践行农科教融合(一)农科教组织的结合精准培训新型职业农民需要农业、科技、教育部门的有机结合,新型职业农民培育的领导组织要以这三个部门为主,且分工明确,责任清楚。农业部门主要负责提供培训对象、培训需求和新型职业农民培育的标准和要求;科技部门主要负责提供科技项目、科技内容和技术要求:教育部门主要负责教育培训和考核。(二)农科教内容的融合农广校作为新型职业农民培训的主渠道,在教育培     

农业科技资源与农民的有效聚合——广东积极探索新型职业农民培育之路

正近年来,广东大力推进全省新型职业农民培育工作,在构建新型职业农民教育培训体系、加大政府政策倾斜力度、完善新型职业农民培育制度供给等方面做了诸多积极有益的探索。积极构建新型职业农民培育体系据了解,广东省自2013年着手开展新型职业农民培育工作,主要采用"专门机构(管理机构)+多方资源(培训机构)+市场主体"的组织方式,联合高校和社会办学机构,大力开展新型职业农民培育     

藁城:探索“四创新 四提升”培养模式

<正>河北省石家庄市藁城区农广校在实施新型职业农民培育工程项目中,以争先创优为目标,以创新为动力,积极探索新型职业农民培养新模式,取得了初步成效,受到了当地农民的赞誉和地方政府的认可。培养模式四项创新创新培训内容。以符合农民需求和生产需要为原则,在征求往期职业农民创业培训学     

落实“五化” 培训新型职业农民

<正>江苏省海门市在新型职业农民培训实践中紧紧围绕"提高农民综合素质,提升农民生产技能,助推农业农村发展"的目标,坚持"政策主导、农民主体、需求导向、综合配套"的原则,勇于探索新路、不断大胆实践,重点落实五个环节,有力地推动了新型职业农民培训工作。一、目标任务具体化综合考虑全市农业劳动力实际、新型职业农民培育程度和城镇化发展进程等因素,科学细化确定海门市新型职业农民培训的总体规     

界首市:以农民创业培训带动新型职业农民培育

<正>农民创业培训是新型职业农民培育的一项专项培训工作,安徽省界首市通过多年的探索实践,新型职业农民创业培训形成了行之有效的办学模式,取得了一系列的显著成效,为全市农业农村经济发展和农民增收做出了积极贡献。政府主导实施新型职业农民创业培训项目界首市委、市政府把培育新型职业农民和培育新型经营主体"两新"融合、一体化发展,大力实施新型职业农民创业培训项目,以农民创业培训带动新型职业农民培育。召开会议,强化宣传,造浓氛围,     

忻府区:新型职业农民培育需求调研报告

<正>忻州市忻府区是山西省2015年新型职业农民培育重点县之一,为加快推进新型职业农民培育工程,全面了解全区农民的生产现状及培训需求,忻州区农广校于2015年4月组织教师积极深入乡村,开展了新型职业农民培育需求问卷调查,以充分了解新型职业农民培育对象的基本情况,掌握他们的培训需求,探索和创新新型职业农民培育模式,增强培育的针对性和实效性,最终达到提高培育质量,提升培育效果的目标。     

农业部新型职业农民培育规划教材

<正>为做好新型职业农民培育工作,提升教育培训质量和效果,农业部对新型职业农民培育教材进行了整体规划,并委托中央农业广播电视学校组织编写了这套农业部新型职业农民培育规划教材,供各新型职业农民培育机构开展新型职业农民培训使用。本套教材定位服务培训、提高农民,强调针对性和实用性,在选题上立足现代农业发展,选择国家重点支持、通用性强、覆盖面广、培训需求大的产业、工种和岗位开发教材;在内容上针对不同类型职业农民特点和需求,突出从种到收,从生产决策到产品营销全过程所需掌握的农业生产技术和经营管理理念;在体例上打破传统学科知识体系,以"农业生产过程为导向"构建编写体系,围绕生产过程和生产环节进行编写,实现教学过程与生产过程对接,在形式上采用模块化编写,教材图文并茂,通俗易懂,利于激发农民学习兴趣。     

崇明县新型职业农民培训存在的问题及对策

<正>根据农业部办公厅《关于印发新型职业农民培育试点工作方案》文件精神和市农委总体工作要求,上海市崇明县本着"政府主导、农民主体、需求导向、综合配套"的原则,以"培养新型职业农民、发展高效生态农业、推进新农村建设"为宗旨,逐步推进新型职业农民培训。一、新型职业农民培训初期实践1.成立领导小组,完善培训组织为保证培训工作有条不紊地开展,崇明县成立了新型职业农民培训项目领导小组,分管领导任组长,县政研室、发改委、财政局、人保局、农委主     

元氏县:“四个三”培育新型职业农民

<正>河北省元氏县以走出一条具有元氏特色的新型职业农民培育之路为目的,深入研究新型职业农民培育机制,改革创新培育方式方法,积极探索适合地方特色的新型职业农民培育培训与人才培养的有效方法,总结提炼了"四个三"培育模式,即"三个选对、三个结合、三个到位、三个监督"培育模式。三个"选对"一是选对培育对象。在培育对象遴选方面,元氏县发挥村级农业技术员和农技推广补助项目技术指导员贴近农村、了解农情、民情的优势,依托"两员"     

河北:开拓思路 创新举措 努力推进新型职业农民培育试点工作

<正>2012年,在农业部确定的全国首批100个试点县当中,河北省有4个。2013年4月,河北省启动省内新型职业农民培育试点工作,又安排了23个省级试点县。目前,全省各试点县的各项工作正在有序推进。一、强化组织领导,制定工作方案河北省收到"农业部办公厅关于印发新型职业农民培育试点工作方案的通知"后,及时转发了该文件,并要求各试点县(市)高度重视,建立健全相应组织领导机构,加强对试点工作的领导和协调,确保全面完成国家部署的各项试点工作任务。为了全面推进全省新型职业农民培育,使各