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1.
李卫华 《太原城市职业技术学院学报》2010,(12)
论文通过阐述多媒体技术在地基与基础课程教学中的应用方法,举例说明多媒体教学的优势在于将抽象、陌生的专业知识直观化、形象化,有助学生理解掌握;同时能提高教学效率,突出重点内容。提出了利用多媒体教学应该注意的问题,即教师要处理好多媒体教学与传统教学的关系,努力提高应用现代化教学手段的能力并注意通过多种渠道积累相关素材,指出了多媒体教学是应用型学科教学改革发展的方向。 相似文献
2.
刘建军 《广州市经济管理干部学院学报》2008,10(1):98-100
以《计算机网络基础》课程教学为基点，从讲授、讨论、作业、实践、考核、教材等课程教学的六个方面对高职高专院校的教学方法和教学手段进行了初步探索。 相似文献
3.
赵晏榆 《太原城市职业技术学院学报》2009,(10)
本文在英语专业背景下,提出了一套实际可行的教学模式。通过划分教学模块、应用情景式和任务型教学方法,以及使用多媒体技术优化教材等手段,探讨如何提高《导游基础》课程的教学效果,达到培养学生综合能力的目标。 相似文献
4.
本文首先分析了教学设计的层次,并提出了教学设计中的课程教学设计的核心要素,并以此核心要素为理论基础,撰写了一份《数据库技术与应用》的课程教学设计方案,试图将所学理论知识转化为实践的应用。 相似文献
5.
多媒体技术基础课程教学的探索与研究 总被引：1，自引：0，他引：1
侯小丽 《太原城市职业技术学院学报》2010,(9)
文章对多媒体技术基础课程的教学进行了初步的探索,并针对计算机网络技术专业的特点与培养目标以及多媒体技术的教学目标,从教学内容与教学方法两个方面进行了探索,总结了教学方法上的一些实践经验。 相似文献
6.
刘玉泉 《吉林商业高等专科学校学报》2003,(4):14-17
案例教学在高校《法律基础》课教育教学中已得到普遍应用，对于提高《法律基础》课教育教学效果，推动“两课”教育教学改革具有重要的现实意义。本旨在探讨《法律基础》课开展案例教学的重要性，对案例教学过程中存在的问题如何改革、创新，以及在案例教学中应注意哪些事项进行了一些研究与思考。 相似文献
7.
何康民 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2012,(4):201-202
高等院校物流管理类课程实施双语教学不仅是时代发展和教学改革的需要,也是培养复合型人才的重要措施和提高教师素质的有效途径。以供应链管理课程双语教学模,为特定研究对象,对该课程双语教学实施进行了深入分析,探讨双语教学的主要模式,以便提出新的教学思路和方法。 相似文献
8.
《保险学原理》课程参与式教学的实践与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
参与式教学法是一种能够调动教师和学生双主体积极性的开放式全方位的教学方法。参与式教学法具有全面性、平等性、主体性的特点,强调教学过程中老师和学生的相互参与,注重教学过程中主体性的回归,结合《保险学原理》课程教学实践,分析参与式教学在高校教学中的具体应用。 相似文献
9.
陈武鹏 《山西财经大学学报》2022,(S2):172-174
随着我国高校规模不断扩张,学生数量激增,而师生比并没有达到同一时期比例的增长,这就使得公共基础课的教学负担增加,大班制的授课给公共基础教育的管理工作带来了更大的问题和挑战。本文旨在探讨高校学生《高等数学》课程的分类教学,根据某高校2019级不同专业学生的数学基础、能力和兴趣对其进行分类,不同类别的学生使用不同难度的高等数学教学大纲进行为期一个学期的教学,最后通过问卷调查的方式调查2019级学生的高等数学成绩并与2018级学生的成绩作对比。调查结果表明,实施分类教学模式效果比传统授课方式效果要好得多,分类教学模式激发了学生学习高等数学的信心和学习乐趣。 相似文献
10.
《国际结算》课程情境教学初探 总被引：2，自引：0，他引：2
张文娟 《长春金融高等专科学校学报》2010,(3):54-56
《国际结算》是从事国际贸易和国际金融工作的人员必须掌握的一门实务课程,在各大经济类院校金融和贸易专业的人才培养计划中占有非常重要的地位。《国际结算》课程具有实务性强、注重学生操作能力的特点,但是在教学中却经常面临着学生感到枯燥、无法融入课堂的问题,在一定程度上,学生成为学习的机械,教学效果较差,无法达到人才培养目标。而使用情境教学法在激发学生学习兴趣、促进学生认知发展、培养学生专业素质方面具有明显效果。 相似文献
11.
夏露 《云南财贸学院学报》2005,21(Z1):338-340
教学设计是教育技术的核心内容,是多媒体技术与教学实际相结合的重要方面.本文将就如何选择媒体并运用规范的教学设计方法设计一节<市场营销>课做一些探讨. 相似文献
12.
《财务管理》课程研究性教学的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
袁玲 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2007,4(5):183-184
在讨论研究性教学的基础上,结合《财务管理》课程的教学实践,认为开展研究性教学,是教师应该牢固树立的一种理念。研究教材体系,构架科学的教学内容体系;研究学科发展,渗透学科动态与前沿知识;研究学生,倡导研究性学习;研究教学方法,实现教学手段的多样化和现代化;研究实践教学,培养学生综合技能等,是研究性教学的核心内容。 相似文献
13.
《会展营销》课程是会展管理与策划专业的必修课,在教学中除注重基本理论的讲授以外,应该将实践与理论充分结合起来。本文在阐述了《会展营销》课程的特点和开展实践教学的必要性的基础上,论述了案例教学、会展市场调查分析、与举办展览会等实践教学模式在学生掌握会展营销专业能力上的重要作用。 相似文献
14.
罗珊 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2009,6(4):168-169
文章阐述了双语教学的意义和作用，从师资队伍建设、学生素质培养、专业课和双语教学的关系处理、教材建设、教学条件的改善以及建立健全科学合理的双语教学的评估体系．实行有效的内部激励机制等方面就如何搞好《组织行为学》课程的双语教学提出了建议辛口对策。 相似文献
15.
焦会玲 《太原城市职业技术学院学报》2013,(1):51-52
高职《园林工程》课程结合园林行业、企业的工作内容设计了教学项目,在教学项目的实施过程中根据项目的性质和学生的特点设计了具体实施方法,课程的考核注重学生学习过程,突出能力考核。通过项目教学,提高了学生的学习兴趣,训练了学生解决园林工程问题的能力。 相似文献
16.
钱锐 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2014,(1):175-176,197
《思想道德修养与法律基础》课对大学生成长成才具有重要作用,但在实际教学中存在着一些问题。要较好地解决这些问题,就需要展开对该课程教学模式的创新研究与实践。实施项目化教学对于真正发挥该课程对学生加强思想品德教育的主阵地、主渠道作用具有重要的理论意义与现实意义。 相似文献
17.
根据信息化时代《画法几何与建筑制图》课程特点和面临的困境,采用智慧课堂教学模式是目前较为有效的解决途径。文章从分析智慧课堂建设需解决的三大问题及对策入手,对智慧课堂的建设目标、建设原则、教学过程几个方面进行深入的设计。在此基础上,研究了该课程课前、课中、课后、评价系统的设计方法,提出了注重学习平台建设、跟踪学习互动数据、及时辅导和完善评价机制的重点建设理念。 相似文献
18.
《报关与报检实务》是国际经济与贸易专业、国际货运代理专业、国际物流专业和进出口报关专业的核心课程之一,是一门涉及面广、实践性强、时效性强的操作技能课。高职院校课程教学应注重符合相关的职业需求和岗位需求,因此,本文从课程的设计思路、教学内容的选取与组织、教学方法和手段等方面探讨教学过程的设计,以求达到培养学生职业能力的目的。 相似文献
19.
王涛鹏 《北京财贸职业学院学报》2013,29(1)
《服装服饰》课程是人物形象设计专业的一门重要实践课程,怎样使该课程上的更有实际意义,仍需要我们不断地进行深入探索和研究.本文主要针对人物形象设计专业的《服装服饰》课程项目教学进行探讨,总结教学经验和规律,探讨具有专业针对性的教学改革,力求使本专业的发展更加符合社会的需求,培养更多技能型、应用型人才. 相似文献
20.
叶符明 《太原城市职业技术学院学报》2009,(6)
为了激发学生的学习兴趣,培养学生开展探索研究性学习,本文阐述了以大型案例为核心的教学方法。将数据库基础及原理的理论知识点贯穿在系统软件开发的实践过程中,有利于学生新旧知识的融会贯通,使之构成清晰、稳定、整合的知识体系。 相似文献