税收专业人才实践应用能力培养之研究

当今中国经济飞速发展,国内外经济不断变化,社会对税务人才的要求越来越高。税收专业的学生不仅应注重理论知识的学习,更应注重实践创新能力的培养。本文基于社会对税务人才的需求,对高校现行本科税收实践教学方案进行初步探索,提出优化现行税收实践教学的对策和建议。     

基于商务智能的税务征管决策支持研究

我国税务信息化经过多年发展已积累了大量数据,基于商务智能技术的税务决策支持系统可以充分利用这些数据支持税收征管工作。本文介绍了商务智能技术在税务分析和税收征管决策中的支持应用,以及构建基于商务智能的税务决策支持系统的关键问题：数据库统一规划、模型的构造、知识库的建设、业务规则库的建设、缺乏相关复合型人才。     

推进我国税收信息化科学发展的思考

本文以科学发展观为指导,研究分析当前推进税收信息化建设应处理好的信息系统建设与信息化人才培养、经济发达地区与经济欠发达地区信息化建设、税收信息网与国内其他信息资源网、税务管理机关与税务基层单位信息化建设、税收信息化与税收体制机制的5个关系。     

国家税收课程教学模式设计与优化探讨

国家税收课程是一门理论与实践相结合的应用学科,具有理论性、政策性、实用性和操作性强的特点,其主要内容包括税收基础理论、中国税收制度和税收征收管理三部分。国家税收教学应以提高学生实践能力和自学能力为目标，从教学内容、教学手段及考核方式等方面进行改革，通过课堂教学和税收实验、实训、实习等方式，将税收基本理论、税收征管实务、涉税事务处理等融会贯通，培养具备综合素质的实用型税务人才。     

关于我国税收信息化资源整合的思考

一、税收信息化建设发展轨迹 中国税务信息化1983年开始起步，到现在已经走过了28年的历程。在28年的时间里，税务信息化建设经历从分布到集中的巨大变革，并以信息化手段支撑起中国税收征管改革的历史重任。     

信息化视角下的中职税收教学改革探究

在中职教育生态领域,教育信息化已经成为人才培养的主流趋势,为此引起了传统教育模式的解构与重构.同时,我国大力推进财税信息化建设,相关财会部门办税员岗位或事务所税务代理岗位对人才的信息化素养提出了全新要求,中职税收教育信息化改革势在必行.信息化视角下的课程改革实践应当坚持资源共享、系统融合和整体推进的原则,深度应用现代化...     

浅谈网络信息化的我国税收征管模式

当今世界已进入网络信息经济时代，税收网络信息化是信息经济发展的必然要求。税收网络信息化。其核心就是税收的征、纳、管理、决策等税务活动与现代网络信息技术接轨，形成现代化的税收活动模式，这必将促进税务机关的征税成本和纳税人的遵从成本降低，税务行政效率和服务水平提高。     

加强税务信息化建设,提高税务稽查绩效

十几年以来,我国税务电子化、网络化的建设已经奠定了税务信息化的雄厚基础,能够支持税收工作再上新台阶。但是,在实际操作中还存在许多问题,尤其在税务稽查这一至关重要的环节。文中总结了目前在我国税务信息化建设中,税务稽查方面出现的问题,作者根据自己多年积累的工作经验,有针对性地提出了一系列的解决思路,对“金税工程”尤其是地县级税务机关“金税工程”实施和依法治税具有借鉴意义。     

税务会计师——会计界的香饽饽

近期出炉的《2010-2011中国税收发展报告》显示．税务会计师在我国庞大的财务人员队伍中属于稀缺人才．而企业80％的工作离不开税务会计，可见．税务会计师已经成为会计界的香饽饽。     

电子税务:互联网提升税收征管

电子税务是指互联网在税收征管与服务中的应用，它的作用是提升税收征管与服务的水平。电子税务的主要形式包括电子报税、电子稽查、税收电子化服务等。目前我国在实施电子税务过程中还存在不少问题。我国发展电子税务，必须解决好观念、人才、投入、安全等方面的问题。     

中职学校会计专业如何加强实践教学

中职学校是以培养实用技能型人才为目的的学校。会计专业是一门理论与实践相结合、操作过程规范性很强的专业。中职学校会计专业的设置目的是培养面向中小型企业的,具备会计从业资格的实用型初级会计人员。实践教学的目的是让学生在实践中掌握理论知识,培养学生规范化操作能力,从而具备会计岗位工作能力。中职学校会计专业应从配套资源,实践教学体系、实践教学考核等各种途径加强实践教学,培养出理论基础扎实、实践经验丰富的实用技能型人才,满足社会对技能型人才的需求,使中职学校在激烈的市场竞争中屹立不倒。     

《税务会计》教学改革的探讨

随着我国税收体制的改革,企业急需大量既懂税法又熟悉会计核算等相关知识的应用型、复合型税务会计人才,因此"税务会计"这门专业课程应运而生。然而在教学实践中却存在诸多不足,本文从教学中存在的主要问题着手,以期提出具有借鉴性的改革思路。     

我国税务稽查工作中存在的问题及对策

目前我国税务稽查工作还存在着许多问题。本文从正确处理税收计划与依法治税的关系、强化税务机关内部管理和稽查执法过程控制、提高稽查信息化应用水平、严格落实执法责任追究和绩效评价制度、完善防范执法风险机制等方面提出了优化我国税务稽查工作的思路。     

中职学校会计专业如何加强实践教学

中职学校是以培养实用技能型人才为目的的学校。会计专业是一门理论与实践相结合、操作过程规范性很强的专业。中职学校会计专业的设置目的是培养面向中小型企业的,具备会计从业资格的实用型初级会计人员。实践教学的目的是让学生在实践中掌握理论知识,培养学生规范化操作能力,从而具备会计岗位工作能力。中职学校会计专业应从配套资源,实践教学体系、实践教学考核等各种途径加强实践教学,培养出理论基础扎实、实践经验丰富的实用技能型人才,满足社会对技能型人才的需求,使中职学校在激烈的市场竞争中屹立不倒。     

《税法》课程实践教学存在的问题及改进探讨

培养应用型人才必须把教学的着力点放在实践教学这一重要环节上。现阶段高校《税法》课程实践教学存在诸多问题,学校应根据企业税务工作岗位和职业能力需要开展《税法》课程的实践教学,以岗位职业能力为目标,培养学生岗位所需的技能、经验和价值观。实训平台要与税收岗位实际工作环境相一致,实训程序要与办税员岗位实际工作流程相一致,实训内容要与企业办税员岗位实际工作需求相一致,实训考核应是多环节、多方法、多指标的立体化考核,注重过程性考核。     

风险管理导向下的税务稽查理论发展与实践探索

随着税收征收管理体制改革的深入推进,税收风险管理理念已逐渐深入人心,税务稽查作为税收高风险应对的一种手段,纳入风险管理流程管理,从而实现了整个税收征收风险管理的闭合流程管理。税收风险管理理念引入到税务稽查工作中,给税务稽查带来了管理上的变革,必将促使税务稽查创新其管理方式和方法,形成新型的税务稽查机制。本文就风险管理导向下税务稽查现状及问题分析,从稽查管理目标、手段等方面提出合理化建议以规范稽查工作,建立完善痕迹式电子稽查模式,提升税务稽查工作质效,以期对新形势下的税务稽查工作进行有益探索。     

基于企业财务报表分析的税务风险管理

随着企业集团的组织结构越来越庞大,信息化程度越来越高,业务也越来越复杂,税收筹划意识也逐渐变强的特点,而涉税环节、涉税种类、税务管理具有一定的特殊性,税收管理的难度也随之增大.企业集团应重视税务风险管理,不断完善各项工作制度与流程,以期降低税务风险,重视税务风险预防和控制,全面提升税务风险管理水平,为企业的合规经营保驾护航.     

关于两个减负问题的探索与思考

在税收征管科学化、精细化、信息化日臻完善的今天，减轻纳税人在办税过程中的不必要负担，减轻基层税务机关额外的工作负担是当前税务部门亟待解决的现实问题。     

税收征管质量亟待信息化

随着信息技术的不断发展，税务部门要提高税收征管质量，实现税收征管现代化，必须积极采用现代科技手段，推动税收征管信息化建设，而搞好税收信息化建设又必须采取行之有效的措施。本文从税收信息化建设对提高征管质量的重要意义和现阶段税收信息化建设应实施的策略两方面对此进行了简要论述。     

中职物流服务与管理专业信息化教学现状及对策

随着我国物流行业的发展,需要更多高素质的物流服务和管理人才。中职院校作为物流服务与管理人才培育机构,其必须要结合新形势的人才需求,采取合理的教育教学策略,以保证教学的有效性。本文关注中职物流服务与管理专业信息化教学的问题,在归结现状的基础上,提出应对策略,希望可以引导中职物流服务与管理专业信息化教学朝着更加理想的方向进展。