建设新农村关键是培养新农民

《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》在“建设社会主义新农村”这个篇章中，重点谈到了培养新型农民的问题，强调要加快发展农村教育、技能培训和文化事业，培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民。     

创新农民培训模式 提高培训效果

为加快培养有文化、懂技术、会经营、善管理的新型专业农民,北林区农业技术推广中心以农村青壮年劳动力为主体,突出农业结构调整、特色产业开发、实用技术、劳务技能等重点培训内容．创新培训模式．确保农民科技培训取得实效。     

四平市农民培训重点与工作创新的思考

发展现代农业．加快农业结构调整．转变农业增长方式．迫切需要培养造就规模宏大的新型农民队伍．切实把农业发展转移到依靠科技进步和提高农村劳动者素质的轨道上来．坚定不移地走科教兴农、人才强农之路。近些年．吉林省四平市十分重视农民教育工作．把它作为科教兴农和人才战略措施来抓．     

推广“三进村”模式 提高农民培训实效

提高农业综合生产能力．保障主要农产品基本供给，是中央对农业农村工作的总体要求，也是我们这样一个人口众多、土地资源有限的国家必须长期坚持的基本方针。     

论农民培训工作的三大目标

一、新时期农民培训工作需要明确“三大目标” 目前,我国已进入工业化、城镇化、市场化、国际化快速推进的发展阶段,农业、农村经济也在发生重大而深刻的变化。农业产值在国民生产总值中的比重不断下降,但农业的基础地位和战略意义更加重要,农业的食物保障、原料供给和就业增收功能不断强化,生态保护、观光休闲和文化传承功能日益彰显。随着统筹城乡经济社会发展和新农村建设步伐的加快,农村不再是过去单一的、封闭的同构性社会,城乡之间各种资源与生产要素的相互开放和双向流动不断加强,城乡产业之间关联程度显著提高,农村分工分业细化深化。在市场经济发展过程中,农民的思想和观念得到更新,市场竞争意识、发展致富意识、民主法制意识普遍提高,独立性、选择性、多样性日益增强。农民不再是一致的均质性社会群体,在市场机制的作用下出现了群体分化,农民中既有纯农户也有兼业户,既有打工者也有企业家,不同群体有不同的发展要求利益诉求和精神追求,使得农村利益格局日益多元化、复杂化。     

增加农民收入关键是提高农民素质

增加农民收入要求提高农民素质。素质是指一个劳动者能完成某种工作和履行某项职能所必须具备的基本要求。农民素质，在这里主要是指文化知识、科学技术与身体状况。资料研究表明，农村劳动力受教育程度与家庭收入成正相关关系。正如西方发展经济学家舒尔茨所说：改善穷人福利的决定性因素不是空间、能源和耕地，决定性要素是人的质量的改善和知识的增长。只有搭建起农民终身教育体系，从体制和机构的结合上，制定并完善与科教兴农战略相适应的法规政策体系，只有劳动人民知识化。才能促进农民文化科技素质的提高，从根本上解决农民收入增长缓慢的问题，加快农业现代化进程。     

河南农民专业合作经济组织思考

我国国民经济和社会发展“十一五”规划纲要明确要求坚持统筹城乡经济社会发展的基本方略，在积极稳妥地推进城镇化的同时，按照生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的要求，扎实稳步推进新农村建设。从我国农业发展阶段来看，新农村建设的根本是要实现传统农业向现代农业的转变，也就是实现农业现代化，农业现代化的根本出路在于农业产业化。     

整合资源培训新型农民

近年来,浙江省云和县按照中央提出的“培育有文化、懂技术、会经营的新型农民,发挥亿万农民建设新农村的主体作用”的要求,大力实施“十万农民素质培训工程”,自2004年到2007年,全县累计投入资金648万元。平均每年培训农村劳动力1．55万人,每年培训面达到全县农村劳动力的27％。通过新型农民培训,较快地提高了农民的科技素质和就业竞争能力,促进了农业持续增效,推动了农民持续增收。今年上半年全县农村居民人均现金收入为3265元．     

探索农民培训方式 提高农民科技素质

陕西省宝鸡市农业广播电视学校在多年的农民培训工作实践中,不断探索培训方式,提高农民科技素质,积累了宝贵的经验。笔者总结宝鸡市农民培训工作的特点、效果,并以培训实例加以说明,找出存在问题,提出应对办法。     

造就素质精良的职业农民大军

近年来,四川省依托绿色证书培训、新型农民培训、农村劳动力转移阳光工程、创业农民培训、农业科技入户工程、农村实用技术培训、农民田间学校等农民培训项目,大力开展新型职业农民培训,为促进现代农业发展提供了人才支撑。虽然四川省职业农民培训工作     

关于建始县新型农民培训服务魔芋产业的思考

新型农民科技培训工程是一项针对农民开展的现代农业科技知识和农村实用技术培训的系统工程。通过实施这项工程，增强了建始县农民的科学意识，也加快了科技进步和科技成果转换。     

培训农民求实效

安徽省今年把新型农民培训工程列入全省28项民生工程,安排2．54亿元,培训新型农民56万人。皖北农业大县太和县,共承担新型农民培训10300人,其中农村劳动力转移培训“阳光工程”4300人、新型农民科技培训1000人、农业专业技术培训15000人。     

努力构建农民教育培训体系 主动为当地经济建设培养新型职业农民

江苏省丰县农广校以提高农民持证比重和发展现代农业为目标,以实施“百万中专生计划”、农村劳动力培训“阳光工程”和江苏省农民培训工程为抓手,大范围开展农业实用技术、职业农民、创业农民、农业信息技能、农村劳动力培训“阳光工程”五类农民培训和农业行业职业技能鉴定及农业专业中等职业教育,2006年至今,共开展学历教育和培训农民50．7万人,架起了全县农民向高效农业和二、三产业转移的立交桥。     

培育一代新型农民 建设现代都市农业——关于实施"专业农民"培训若干问题的思考

建设社会主义新农村是党中央根据当前我国经济社会发展作出的一项重大战略决策。开展实用技术培训和农业技能培训，使农民成为拥有现代农业科技知识和能力的新型专业农民，是上海建设新郊区新农村的一项具体任务。上海拥有6000平方公里的郊区，三、二、一产业可以共同发展，急需有文化、懂技术、会经营的新型农民。本文以开展“专业农民”培训实践为实证，从思想认识、存在问题和改进思考三个方面探索“专业农民”的培训问题，以期将这项工作推向一个新的水平。     

农业部门如何开展农民创业培训

就业是民生之本．创业是民富之源。在新的发展阶段,切实做好促进农民就业创业工作．是统筹城乡经济社会发展的必然要求．也是解决“三农”问题的关键举措。而开展农民创业培训是提高农民综合素质和就业创业技能．促进农民就业创业的基础性工作。近年来,江苏省高度重视农民创业培训工作．在政策、资金上不断加大扶持力度。取得了很好的成效。现就开展这项工作谈几点认识．     

建立农民培训新机制 全面提升农村劳动力综合素质

党中央把解决"三农"问题作为全党工作的"重中之重",并一直高举"农业是国民经济的基础"大旗.党的十七届三中全会在<关于推进农村改革发展若干重大问题的决定>中又指出: "加快农业科技创新体系和现代农业产业技术体系建设,稳定和壮大农业科技人才队伍,加强农业技术推广普及,开展农民技术培训".可见,夯实农业基础,"民以食为天",任何时候都不能动摇.     

中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议提出建设社会主义新农村

积极推进城乡统筹发展。建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务。要按照生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的要求，坚持从各地实际出发，尊重农民意愿，扎实稳步推进新农村建设。坚持“多予少取放活”，加大各级政府对农业和农村增加投入的力度，扩大公共财政覆盖农村的范围，强化政府对凝村的公共服务，建立以工促农、以城带乡的长效机制。搞好乡村建设规划，节约和集约使用土地。培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，提高农民的整体素质，通过农民辛勤劳动和国家政策扶持，明显改善广大农村的生产生活条件和整体面貌。     

加强农民培训 造就新型农民——访农业部科技教育司副司长杨雄年

近年来,农业部为充分发挥亿万农民群众建设新农村的主体作用,加强农民科技培训,加快培养新型农民,全力组织实施了“新型农民科技培训工程”和“农村劳动力转移培训阳光工程”,有效地促进了我国农业农村经济又好又快地发展和农民增收。记者近日就两大培训工程及农民培训工作情况专访了农业部科技教育司副司长杨雄年。     

多举抓培训培育新农民

新型农民是新一代职业化农民，是技能型、知识型和智慧型的农民。近年来，仪征市加大农民培训力度，不断创新培训模式，努力提高培训质量，有效提高了农民科技文化素质，为促进农业结构调整和农民增收发挥了重要作用。自2000年以来，全市共举办农业实用技术培训班1100期，培训新型农民12万人次，占农村劳动力的60％以上；     

加强农村实用人才培训促进农业增效农民增收

农村实用人才是指具有一定知识和技能,为农业农村经济社会发展作出积极贡献,能够起到示范带动作用的农村劳动者,包括在职村支部书记、村委主任、后备优秀骨干干部、大学生村干部、入党积极分子、高中以上返乡人员、农村实用技术人才、产业化发展带头人等。培养造就一支数量宏大、素质较高、结构合理的农村实用人才队伍,是推进新农村建设的一个重要课题。农广校是农民教育培训的主战场,是培养农村基层干部、实用人才、致富带头人以及农村外出务工人员的骨干力量,在农民教育培训中发挥着主渠道和主力军的作用。