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陈淑贞 《商业经济(哈尔滨)》2015,(4):146-148
高职院校《旅行社经营管理》课程教学主要存在的问题是:以传统"灌输式"的课程教学为主;理论与实践不平衡的课程教学;课程教学缺乏实践资源,校内外实训基地建设不完善。应该运用实地调查法、"任务驱动"法、连贯性项目实践法以及案例分析法等多种现代化的教学手段,丰富整门课程的教学内容,使教学做到"教、学、做"一体化,让学生学习形成"教中学,学中做,做中学"的一个优化模式。同时,高职院校应加大力度构建校内旅行社实践平台,建设校内实训基地,强化学生的素质和能力的培养,增强学生的专业管理能力。 相似文献
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《商业经济(哈尔滨)》2019,(7)
针对转型高校市场营销专业在学生职业能力培养、专业认知、实训项目设计以及实习实训资源开发等实践教学环节存在的不足,提出"双路径"实践教学改革思路,根据市场对应用型营销人才的需求,结合市场营销的专业特点,以提升学生的专业素养、职业能力为目标,对传统实践教学进行改革与实践:基于营销职业能力目标设计实习实训项目与实训课程,开发实践教学资源,依托教科研项目与大创项目优化实践教学。 相似文献
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介绍并讨论了任务驱动与项目导向教学方法的联系与区别,提出来任务驱动与项目导向相结合的电子商务专业实践教学体系设计思路,并建立了基于任务驱动的电子商务课内实践教学实施方案和基于任务导向的电子商务专业课外实践教学实施方案。 相似文献
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科学合理地设置应用型本科人才培养的实践教学体系是地方本科院校深化人才培养模式改革,不断提升人才培养质量的核心任务。本文首先对地方应用型本科电子商务专业实践教学的现存问题进行了调研分析,梳理了基于职业能力的电子商务专业实践教学体系的构建思路,在此基础上构建了"一中心"、"二保障"、"三平台"、"四途径"、"八模块"的实践教学体系,以期能为地方应用型本科院校电商专业实践教学体系的构建提供参考。 相似文献
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<正>电子商务网站设计与开发是信息管理与信息系统专业一门专业主干课程,其任务是培养学生掌握电子商务网站设计与开发基本理论知识和实践技能。根据该课程的特点及要求,传统教学中"以教师为主体,以知识为本位"的教学理念与方法已不能适应教学要求,因此在教学过程我们突破传统的课堂教学方式,尝试了实践教学中的"项目教学法"。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2020,(1)
为了更好地培养适应经济社会发展的应用型人才,提高教学效果、调动学生自主学习的积极性,提升学生实践应用能力。文章以《市场营销调研》课程为研究对象,探索项目体验式教学在课堂授课渠道、大学生科技文化竞赛渠道、专业实习基地平台校企合作项目渠道的多渠道应用实施方案,总结了方案实施的意义,并指出实施多渠道项目体验式教学应该注意的问题。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2019,(11)
互联网平台下,人们已习惯了网络购物的消费模式,这也推动了电子商务领域的繁荣,中职院校纷纷设立了电子商务专业,通过教学方法的改进引导学生能力提升。基于此,本文以电子商务教学作为研究对象,分析以往教学实践中存在的问题,从项目教学导向角度,强化理论与实践的结合,基于项目教学法创新电子商务教学。 相似文献
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论MLDOE电子商务实践教学体系的构建与实施 总被引:2,自引:1,他引:2
电子商务是一门实践性很强的综合性应用学科,电子商务实践教学是电子商务理论与社会实践联系的桥梁,是实现专业培养目标的极其重要之手段。文章阐明了 MLDOE(现代远程开放教育)电子商务培养目标,论述了电子商务实践教学体系设计原则,构建了一个基于网络的、开放的、多元化的,以"电子商务实践平台和企业信息化管理模拟平台"为核心,以专业实训、课程设计、毕业实践为重点,以"目标驱动、多元自主,虚实结合"为主要内容的专业实践教学体系,提出了实施措施。 相似文献
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本文意在研究和探索创建实训创业平台,并在此基础上进行"一条主线,一个平台,三个接轨"的"实岗实务"实践教学模式改革和实践.即以"实岗实务"制的应用实施为主线,以校内实训创业平台为依托,实践教学与职业道德培养接轨、专业实训与创业实训接轨、专业实训和校内顶岗实习与订单培养接轨. 相似文献
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《仓储与库存管理》作为物流专业的一门重要的专业核心课程,是一门实践性要求特别高的课程。在教学过程中以工作任务为参照点贯穿整个课程内容,让学生在以项目为载体所设计的情境中学习,并获得知识和能力是十分必要的。本文针对目前《仓储与库存管理》教学中存在的问题,提出项目课程开发的方案和实施过程,并对新课程的优势进行深入剖析,最后提出方案实施应该注意的几个问题。 相似文献
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传统高职旅游管理专业教育在实践教学环节上存在诸多问题,这些问题在国际化与旅游业融合日益紧密的今天制约着旅游管理专业的进一步发展。本文提出了"现代旅游管理实践教学体系"的构想,即旅游管理专业实践教学应该是以校内外实践教学场所为平台,以国际化指导思想为灵魂,在综合性教学计划统摄下各种实践教学内容为路径的多层次、全方面、递进式的实践教学体系。并在实践教学体系构成要素、驱动因子方面提出建议和意见。 相似文献
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项目化教学是一种适合电子商务专业的教学模式,通过引入真实的企业项目——"纯儿牛仔"和工作室学生自运营的"尚淘家居总店",以"网络客服"岗位的工作任务和流程进行项目设计和教学任务实施,以真实的工作业绩作为考核的主要参考指标,学生在完成项目任务时,消化体会相关的理论知识,提高解决真实复杂问题的能力。 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2018,(1)
实践教学是培养学生创新性思维、创业技能的重要手段,是学生感受真实工作情景、提高理论联系实际能力的重要途径。本文通过对某医学院校市场营销专业实践教学的调查,发现当前实践教学仍然存在对实践教学重视不足、各类实践教学协同性差、实践教学保障条件有待提高等问题,提出了构建以校内实验课程建设为主体、以创新创业竞赛活动和校企合作平台建设为两翼的"一体两翼"实践教学模式,并从资金投入、师资培训、创新校企合作模式等方面为实践教学提供保障。 相似文献
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本文通过分析目前职业院校电子商务专业实训教学的现状和存在的问题,提出了电子商务技术与职业岗位对接实训教学模式。通过校企对接平台的建立,可实现以企业任务为驱动的行动导向项目教学,全真化的实训,"做中学"体验;依托校企对接平台,企业出题,学生组团接招,创新创业职业教育。 相似文献