对中职电子商务专业实践教学的思考

近年来,我国电子商务人才需求急剧增长,但每年的电子商务应届毕业生的就业情况却很不理想.面对电子商务的发展和未来几年会持续严峻的就业压力,不得不让人深思：高校的电子商务人才培养必须依据市场的需求,企业的需要,提高学生的实践能力.     

通过电子商务专业竞赛培养学生实践创新能力初探

电子商务专业建设在注重学生掌握与时俱进的理论知识的同时,注重培养学生创新性的实践能力和应用能力。学科竞赛在紧密结合课堂教学和课外实践的基础上,是对学生理解和运用理论知识的有益补充。通过专业竞赛提高学生电子商务管理与市场应用研究的能力,提高学生在电子商务模式方面的创新意识,引导学生通过参与专业竞赛来发现、分析和解决问题,进一步培养学生探索兴趣和研究潜能,激励学生研究的主动性,提高学生自主学习的能力,培养创新精神与团队协作意识,促进本校电子商务专业建设提升到良性循环发展阶段。     

浅析国际贸易竞赛对国际贸易实务课程实践教学的促进作用

随着国际贸易的发展及国际大环境的变化,企业对高素质外贸人才的需求日益迫切。作为国际贸易专业的基础核心课程,国际贸易实务课程不仅要传授专业知识,还要提高学生的专业外语运用能力和国际贸易实践操作能力。国际贸易竞赛作为实践教学的新途径,在提高学生学习热情、实际操作能力,提高教师实践教学水平,推动实践教学改革方面发挥着重要的作用。     

高职高专电子商务专业竞赛教学模式优化设计探索——以景德镇学院电子商务专业为例

本文从景德镇学院电子商务专业竞赛教学实践的现状和问题出发,探讨了该专业竞赛教学模式的优化设计问题。文中首先提出竞赛教学模式优化的基础是明确基本思路、做到竞赛教学的有的放矢,随后又根据该思路提出了一系列相应的策略与实施方法。     

电子商务专业实践教学方案设计

电子商务专业具有高度实践性和综合性,电子商务教学需要加强实践专业教学环节。本文从确立电子商务专业的实践教学培养目标入手,从"课内实践教学"和"第二课堂"两大模块构建电子商务专业实践教学体系,设计了培养应用型电子商务人才的实践教学方案。     

电子商务专业建设问题刍议

本文阐述电子商务专业建设方面的几个问题,包括专业建设规划、实践课程的重视以及专业教师培养与引进等,并提出了几项建议。     

高职院校电子商务专业实践教学探讨

如何培养出高技能电子商务适用型人才,适应当今快速发展的电子商务人才需求,一直是高职院校电子商务专业关注的问题,本文结合我系实际就电子商务专业实践斌学作深入探讨。     

基于学科竞赛的市场营销专业实践教学探索——以分销渠道管理为例

分析了市场营销专业学科竞赛与安阳师范学院市场营销学实践教学的现状,并以分销渠道管理课程为例,论述了"百元创业"学科竞赛推动实践教学的实施过程,总结了市场营销专业学科竞赛的实践教学的关键环节。     

基于学科技能竞赛的分层分类教学模式研究——以电子商务专业的“移动电子商务”课程为例

由于近年来高职院校多元化的招生方式,导致生源结构多样化、学生学情复杂化,仅依靠传统同班同层次的教学已经无法充分调动学生的积极性。在此背景下学者们提出了分层分类教学模式,学科技能竞赛目前已成为第二课程的重要组成部分。基于此本文提出"基于学科技能竞赛的分层分类教学模式",以学科技能竞赛为驱动,以分层分类教学模式为手段来全面培养高素质的技术技能专业人才,并以电子商务专业的"移动电子商务"课程为例进行阐述。     

电子商务专业的实践教学体系设计

电子商务专业是实战性非常强的一个专业,实践教学在电子商务人才培养中具有重要的地位,通过实践教学要培养电子商务实务操作、电子商务系统开发和电子商务战略规划等三个方面的能力,商务专业实践教学应包括基础性实践、商务操作性实践、技术开发性实践和规划创新性实践等四个层次的实践,在此基础上形成电子商务实践教学体系。     

电子商务专业实践教学体系建设的探索

实践教学是培养学生认识社会,提高应用能力和操作技能的重要教学环节,更是学生进入社会的重要基础。本文首先阐述了电子商务的专业性质,接着从理论和实践相结合的高度对课程体系进行了科学划分并对电子商务实践教学的改革进行了探讨,对电子商务实践教学的实施有较强的应用价值。     

关于职业学校电子商务专业实践教学的思考

随着我国电子商务的快速发展,对人才的需求也越来越强烈,这样的需求体现在人才的能力和知识结构上。但是由于我国的电子商务还是处于刚发展的阶段,在教育和培训方面都存在明显的不足,这也使得满足电子商务发展的复合型人才非常的短缺。因此,全面建立一套符合实际情况的教学体系是至关重要的一个环节。     

基于专业竞赛探讨《电子商务概论》课程实践改革

本文通过对课程教学现状的分析,结合专业竞赛要求,提出课程改革的措施,以赛促教,以期对《电子商务概论》课程的教学效果有所提升。     

以竞赛促成才——电子商务专业学生创新能力培养的新探索

随着中国互联网的高速发展,电子商务的人才需求日趋旺蛊,该专业学生的创新能力培养显得尤为重要,本文提出利用电子商务科技竞赛提高学生的创新能力,从而有利于学生的就业和专业的发展.     

论欠发达职校电子商务专业实践操作能力的培养

随着电子商务逐渐成熟发展电子商务应用型人才的需求不断增加.中职学校纷纷开设电子商务专业,为社会培养更多综合能力强的电子商务型人才.但是在实施的过程中存在较多问题,比如教学内容不全面,教学方式落后,学生实践操作能力弱等,导致教学质量难以提高.本文主要从培养学生实践操作能力方面谈论电子商务教学教学的措施.     

高职院校电子商务专业实践教学的研究

高职教育应突出"实用"、"实训"、"应用"等特点,因此实践教学在高职院校中占有重要的地位。在我国,高职高专的电子商务专业开设时间较短,还没有一个完整的实践课程教学体系,各学校的实践课根据自己现有的实验室条件和教学资金投入情况而定,设置各不相同。本文主要研究电子商务专业实践教学体系的构建,培养企业需要的电子商务人才实践的平台,为高职院校电子商务专业实践课程提供教学参考。     

对高职电子商务专业实践教学体系的探讨

高职教育的目标是培养大量高素质的技能型人才，为实现此目标就必须重视实践教学，注重培养学生的实践能力和操作技能。本文对高职电子商务专业实践教学进行探讨，探索如何根据社会需求和培养目标调整实践教学内容、改善实验实训条件、提高实践教学效果，从而形成一个可行的实践教学体系。     

电子商务学科实践教学方法探究

随着企业信息化进程日趋加快,电子商务越来越处于显著的地位。然而,由于人才培养的滞后,人才短缺已严重制约着我国电子商务的发展。因而,建立一个合理的、完善的、高效的人才培养体系,是目前电子商务发展亟待解决的问题。本文针对目前我国电子商务人才培养过程中存在的问题,提出以改造现有电子商务相关专业为主的新的电子商务人才培养模式,探讨如何更有效地促进电子商务应用型人才的培养,为现代电子商务的快速发展提供高素质的专门人才。     

商职院校电子商务专业实践教学的研究

高职教育应突出“实用”、“实训”、“应用”等特点．因此实践教学在高职院校中占有重要的地位。在我国,高职高专的电子商务专业开设时间较短,还没有一个完整的实践课程教学体系,各学校的实践课根据自己现有的实验室条件和教学资金投入情况而定,设置各不相同。本文主要研究电子商务专业实践教学体系的构建,培养企业需要的电子商务人才实践的平台,为高职院校电子商务专业实践课程提供教学参考。     

电子商务专业实践教学体系建设的探讨

为锻炼培养学生的实际应用能力,各个高校在进行教学计划和教学安排时都特别重视实践性教学环节。本文主要介绍如何构建电子商务专业实践教学体系的一些思路,提出了按照学生就业的不同层次进行“三个层次”模式进行培养。