电子商务专业教学改革的思路与保障措施研究

首先分析了目前电子商务专业教学中存在的弊端;其次,探讨了电子商务专业教学改革的目标;在此基础上,阐述了电子商务专业教学改革的基本思路;最后提出了教学改革若干保障措施.     

基于应用型电子商务专业网上创业实践教学改革的研究

随着电子商务的快速发展,电子商务人才缺口与电子商务专业学生就业难的矛盾也凸显出来,电子商务专业实践教学改革势在必行。本文分析了电子商务实践教学中存在的若干问题及网上创业实践教学改革的可行性,并在此基础上提出了网上创业实践教学改革的实现路径,旨在培养电子商务发展所需要的复合型人才。     

中职电子商务专业教学改革研究

电子商务近几年在我国得到了日新月异的发展。一些中职学校纷纷开设电子商务专业，但是社会上对电子商务专业人才需求的缺口仍然很大。如何提升中职电子商务专业人才的培养质量，为社会输送更多、更优秀的电子商务专业人才是一项时代教育课题。本文在简要分析电子商务专业教学存在的主要问题之基础上，探讨了中职电子商务专业教学改革的对策，以供参考。     

实践教学在的电子商务中的应用

面对电子商务专业实践教学环节的薄弱,珠海电大对电子商务专业实行教学改革,在重视专业教育与电子商务知识的普及的同时,注重了电子商务的实践教学,以满足社会不同电子商务人才的需要。     

高职电子商务专业《电子商务概论》课程改革初探

目前高职院校电子商务专业教学与职业需求技能相差甚远,因此为更好地使培养的学生适应电子商务发展,进行教学改革迫在眉睫。在近几年电子商务专业《电子商务概论》课程的教学中,笔者经过不断的分析与总结,对高职电子商务专业高技能人才培养模式的内涵有了一定的认识。本文主要从存在的主要问题、课程改革的内容、教学方法的实施等方面探讨了高职电子商务《电子商务概论》课程的教学改革．     

河南机专电子商务专业教学改革探讨

河南机专电子商务专业目前存在供需脱节现象,要改变这一状况必须进行教学改革。分析了电子商务专业教学中存在问题及改革的基本思路,并针对存在问题给出了相应的措施。     

基于专业能力的电子商务网站开发课程教学研究

首先分析了社会对电子商务人才的需求和电子商务专业学生专业能力的构成,然后分析了电子商务网站开发课程设置和教学改革的必要性,在此基础上提出了该课程教学改革的基本原则,最后构建了以方法论、规划分析和设计实现等三个阶段为架构的课程教学内容体系.该课程体系有利于培养学生的专业能力,并促进专业培养目标的实现.     

独立学院电子商务专业实践教学改革探索

针对目前独立学院电子商务专业实践教学存在的问题,从实践教学指导思想、实践教学内容及实践教学方法等方面,探索如何围绕人才培养目标进行电子商务专业实践教学改革。     

基于产教融合的高职跨境电子商务人才培养模式应用

随着经济全球化进程的深入,世界经济贸易的联系日益密切,因此,对跨境电子商务人才的培养工作就变得尤为重要。国内高职院校作为为社会培养专业性人才的重要单位之一,在跨境电子商务人才的培养工作中有着不可或缺的地位。当下,国内大多数经济管理类相关专业的高职院校都开设了跨境电子商务专业。本文通过研究高职院校跨境电子商务专业在教学中所存在的问题,基于产教融合模式的跨境电子商务课程教学改革提出了一些建议,希望能对国内高职院校跨境电子商务专业教学模式的转变起到参考作用。     

高校电子商务教学改革思考——基于“二元思辨”方法论

经济形态的变革加速,催促着高校电子商务专业的教学改革。然而高校电子商务专业的教学改革在仓促上阵之间,也面临着诸多矛盾与困惑。因而,教学改革必须要在科学的方法论指导下,才能行稳致远。为此,在对电子商务专业教学现状分析的基础上,运用了基于马克思主义哲学的"二元思辨"方法论,对电子商务专业改革中的"四对矛盾主题"进行了深入思辨,并最终提出了相应的四大教学改革对策。     

基于专业大赛分析电子商务专业的实践教学改革

随着我国电子商务的快速发展,人才市场对相关专业需求巨大,但部分高校面临的难题却是电子商务专业较低的就业率和较差的动手实践能力.因此对于当今高校而言,有效解决低就业率问题并对人才培养模式予以改革成为重点.当前有类型诸多的电子商务专业大赛,这种比赛方式为高校电子商务专业的改革带来诸多启发.以赛促教,可提升学生学习积极性,增强专业能力,加快电子商务专业的实践教学改革.本文首先阐述电子商务专业大赛促使高校实践教学改革的优势,然后从多方面分析高校电子商务专业实践教学改革的具体措施.     

探索高职电子商务专业工学结合的教学改革模式

本文针对目前高职电子商务人才培养存在的问题进行了分析，提出了工学结合是解决高职电子商务人才培养困境的途径，并给出了基于工学结合的高职电子商务专业教学改革的具体思路。     

电子商务专业计算机应用能力培养研究

研究了电子商务专业学生计算机应用能力的培养。从分析当前社会对于电子商务专业的技术型人才需求出发,探讨了高校培养人才的定位。对国内开设了电子商务专业的43所重点高校的计算机类课程体系进行了统计与分析,并介绍了国外以及香港高校的情况。最后从制定适合电子商务需求的计算机类课程教学计划、课程教学改革、加强实验室建设与加强校企合作等方面全面论述了如何培养电子商务专业学生的计算机应用能力。     

校企合作视野下创业导向和项目驱动的电子商务课程教学改革研究

《国务院关于大力发展电子商务加快培育经济新动力的意见》、《国务院关于积极推进"互联网+"行动的指导意见》等文件指出要加快电子商务的发展,电子商务课程是电子商务专业、经管类、计算机类的重要基础课程,因此加快电子商务课程教学改革显得尤为必要。本文详细阐述了电子商务课程教学现状及存在的问题,进一步分析了电子商务课程教学改革的主要措施和电子商务课程项目分解,提出了校企合作视野下创业导向和项目驱动的电子商务课程教学反思。     

浅议创新创业教育引领应用型本科电子商务专业教育的改革和发展

为了适应社会需求和城市发展战略要求相匹配,应用型本科电子商务专业教育急需提高在校大学生的就业技能,避免教育观念的因循守旧和墨守成规。本文致力于讨论创新创业教育引领应用型本科电子商务专业教育的改革和发展,鼓励师生积极开拓创新,促进应用型本科人才培养教育教学改革,进一步提高老师和学生的社会竞争力。     

基于电子商务人才供求错位探讨电子商务教学

目前电子商务人才供求错位问题反映出高校电子商务专业的教学内容与社会需求之间存在很大差异,甚至是脱节问题。从电子商务专业存在的具体问题入手,提出电子商务专业教学的模式,明确电子商务教学的地位,提出研究性的教学方法,培养学生兴趣,发挥学生的主观能动性和创造力,同时完善实践实验,通过模拟电子商务环境、设计问题的解决方案以及社会实践等方式的学习锻炼,提高学生电子商务的实际操作能力,培养出适合社会发展要求的电子商务专业人才。     

电子商务专业人才培养现状调查分析——以暨南大学为例

文章利用问卷调查的形式,对暨南大学电子商务专业人才培养状况进行了调查。结果显示:暨南大学电子商务专业人才培养存在目标定位不够明确、专业实习重视不够、个性培养、教学方法以及案例教学方面还有待加强等问题。针对这些问题文章提出了建议,既有利于暨南大学电子商务本科专业进行教学改革实践,同时对全国普通高校电子商务专业的改革也有借鉴作用。     

电子商务专业实践教学模式研究

近年来各开设电子商务专业的高校在师资、教材、实验室建设等方面投入了大量资金,加大了电子商务课程建设和教学改革力度,取得了一定成效。但是实践教学中,不同程度的存在着一些问题。本文就电子商务专业实践教学模式的构建和实施提出了自己的看法,与大家探讨。     

浅谈电子商务专业实践教学模式创新

本文针对电子商务学科特点和目前实践教学存在的突出问题,以电子商务课程教学改革实践为基础,从创新普通院校电子商务专业实践教学模式的角度,提出将培育学生综合应用能力和张扬个性发展相结合,构建电子商务开放式实践教学平台和立体式实践教学内容与方法体系的解决策略。     

电子商务专业计算机课程的设置研究

对电子商务专业课程设置中存在的问题进行了分析,提出了电子商务专业课程设置的原则,并在此基础上对电子商务专业计算机课程的设置和教学改革进行了实践研究,建立了模块化课程体系,提出了计算机课程设置的具体实施方案.