民办高校大学生创业能力培养探析

通过对创业能力内涵的研究,明确了民办高校培养大学生创业能力的必要性,并提出对策建议:明确培养目标,强化创业教育师资队伍建设,完善创业课程体系,搭建创业能力培养平台,以期为民办高校提高创业教育水平提供方向。     

民办高校电子商务专业大学生就业能力培养途径研究

民办高校电子商务专业大学生就业能力的提升具有重要意义,但目前也受到一些因素的影响,如企业、学校、个人等。结合实践来看,民办高校电子商务专业大学生就业能力培养的途径,要充分利用专业技能竞赛平台、充分利用学生社团平台、充分利用校企合作平台、充分利用大学生创业创新训练计划项目平台。     

电子商务专业大学生创业能力培养的实践探究

本文简要阐述了大学生创业能力培养的重要性,并分析了电子商务专业大学生创业实践教学的特点,结合以往创新创业教育取得的成果和经验,对电子商务专业大学生创业能力培养的有效途径进行了探讨。     

关于高职电子商务专业学生创新、创业能力培养模式研究

随着我国经济快速发展,高等教育也逐渐大众化,高校的连年扩招,也造成了毕业生就业压力的增加,因此积极地培养学生创新能力和创业能力是高职院校的一项重要课题。本文主要对关于高职电子商务专业学生创新、创业能力培养模式进行了研究分析,并且提出了相关建议。     

高职电子商务专业创业能力培养的实践与探索

全球经济危机的爆发,使越来越多的企业深受其害,很多中小企业倒闭,大中型企业裁员,企业给即将毕业的大学生提供的岗位少之甚少,在此情况下,国家、政府、协会等各相关部门纷纷出台一些促进大学生就业创业的政策、措施,鼓励大学生进行创业,如《中国就业促进法》等其目的是鼓励大学生进行创业。对于电子商务专业的学生来说,是个极好的机会和机遇,是否能够抓住机会,挑战机遇,其关键因素是学生是否具备了创业能力及创业素质,如何培养学生的自主创业能力及创业素质是目前各类高校尤其是高职院校急需解决的问题,下面我就从我们学院电子商务专业如何培养学生创业能力进行简单的阐述,供大家共同讨论,同时提出宝贵的意见和建议。     

中职电子商务专业学生创业能力培养的研究——以杭州市萧山区为研究背景

创业能力培养是为了响应中等职业教育要积极贯彻科学发展观,深入实施八八战略和创业富民、创新强省这一浙江省职教发展总战略。这种能力的培养重点在于教给学生寻找或创造工作岗位的方法,在专业教育中渗透创业教育,能激发学生对专业的学习兴趣、树立创业信心,充分调动学生学习专业知识和专业技能的主动性,使学生的专业技能素质和创业素质同步提高,成为更具有创造力的新一代中职学生。     

民办高校大学生创业能力提升途径研究

随着民办高校大学生就业压力的不断加大,以创业带动就业、以创业教育提升大学生的创业能力,对民办高校而言具有重要意义。通过分析民办高校提升创业能力的意义,提出提升民办高校大学生创业能力的途径:培养大学生人际沟通、经营管理、团结协作和社会实践的能力,建立创业虚拟平台,建立大学生创业园区,开设创业培训机构,加大对大学生创业的资金支持。     

民办高校要着力培养学生的创新精神与企业创业能力

如今,实现民办高校的长期发展意义在于提高民办高校大学生的创新精神与创业能力,以增强社会对于民办高校办校水平的认同感。本文通过结合长春科技学院近年来工作经验探讨分析民办高校在培养学生的创新能力与企业创业实践的必要性,以及怎样培养和提高学生自主创新意识的问题现状和解决策略。     

电子商务专业创业能力的培养与改革

电子商务专业是个庞大的课程体系,高等院校开设电子商务专业,所培养的学生能力断失,无法与企业实际需求对接,知识过于陈旧,只有寻求特色项目教育,校企合作,产学结合,做到"学、做、用",发挥电子商务专业优势,弥补我国专业人才缺口。     

浅谈电子商务专业学生创业能力培养的有效途径

目前,大中专学生就业形势严峻,电子商务专业学生也不例外,对电子商务专业学生进行创业能力的培养已显得犹为重要.网上开店作为一种新的创业方式,它给电子商务专业学生就业带来了新的机会.实施网上开店教学,让学生通过组建公司团队,发挥团队协作精神,利用电子商务知识搭建各公司的网上商店,经过一段时间对网上商店的经营后,对网上开店的...     

探析电子商务专业学生与社会对接的能力培养

遵照学院全面实施素质教育,克服应试教育和传承式教育的弊端,进一步推动教育教学改革,落实以培养学生能力为中心提高教学质量的教学思想,转变学生的学习方式,实现培养能力创造型和高级实用型人才的办学目标,根据电子商务专业(市场营销和移动二个方向)教学计划安排和办学特色要求,培养出真正为企业所需,为社会所需的电子商务人才,探析并实施了该专业学生与社会对接的综合应用能力培养方案,并取得丰硕成果.     

电子商务专业学生的创业现状调研

电子商务创业具有门槛低、成本小、风险小的特点,成为电子商务专业就业的新途径和新方式。本文为了解本校电子商务专业创业相关情况,设计调查问卷,发放调查问卷,了解学生开展电子商务创业存在的问题,并对相关问题进行研究分析,提出建议,帮助他们创业。     

基于网络的高校电子商务专业大学生创业能力的培养

随着信息经济的发展和建设创新型国家的需要,大学生自主创新能力的培养显得尤为重要,而高效开展创业教育则是培养创新型人才的新途径.本文结合目前大学生创业的现状和问题,提高了高校电子商务专业大学开展网上创业的优势,并对高校开展创业教育做了分析.     

乡村振兴战略背景下电子商务专业学生创业路径探析

“十四五”时期,农村经济发展依然是我国当前经济工作中的重点,即把大力推进新型乡村经济振兴发展作为加快实现党的中华民族伟大复兴的一项重大任务。全面建设中国特色社会主义现代化国家,实现党的中华民族伟大复兴,最艰巨、最繁重的政治任务依然在贫困农村,最广泛、最深厚的经济基础依然在贫困农村。在“三农”中国电子商务产业迫切需要快速发展的实际情况下,未来吸引更多新鲜血液快速流入中国农村,让电子商务专业的大学生重新发现在农村创业的好机会,助力乡村振兴。文章将对我国电子商务专业在校大学生下乡农村创业的新路径问题进行深入分析以及探讨。     

高校学生创业能力培养探析

创业能力是大学生创新能否成功的关键因素,是提高大学生就业率和创业率的根本。本文从创业能力结构特征和创业人才必备的素质等方面对大学生创业能力培养进行了思考并提出了培养大学生创业能力的有效途径。     

中职电子商务专业学生网上创业成败的探究

目前不少中职电子商务专业的学生毕业后到淘宝创业,很多时候都不理想,笔者这几年从事指导学生网上创业的教学工作,本文着重讨论学生在经营网店时需要注意的几个核心问题。     

高职电子商务专业学生创新创业能力培养的探索与实践——以苏州信息职业技术学院为例

电子商务的快速发展使社会对电子商务专业人才的需求提出了更高的要求,需要既有扎实理论知识又有创新创业能力的复合型人才。创新创业型人才培养的基本目标就是培养学生创新创业的综合素质,其核心是创新创业能力的培养。     

民办高校本科学生创业支持体系研究

民办本科院校创建具有特色的创业支持体系,培养学生创业意识,缓解社会就业压力的同时,也可以提升自身的核心竞争力。民办高校本科学生创业支持体系包括完善创业教育即开设创业课程,创业实践指导和设立大学生创业协会;建立项目推荐平台,主要是通过平台展示学生的创业构想及创新思路,最终为企业提供切实可行的计划方案;完善企业支持体系,包括搭建创业互动平台,形成企业资助为主导,学生为实施主体的企业支持体系。     

培养学生创新创业能力 推动电子商务专业教学改革

要培养具有创新创业意识,具有较强实际动手能力和职业能力的技术型、应用型人才是高等职业教育的根本任务。本文以电子商务专业为例,阐述了通过引入"工作室制"、"开展校企合作,顶岗实习"两种途径培养,增强学生创新创业能力,推动专业教学改革。     

电子商务学生的淘宝创业

本文围绕电子商务学生的创业教育、选择淘宝创业的原因、电子商务学生淘宝创业的主要困难和实现过程等问题展开讨论,力求把创业教育做到实处;也尝试分析了淘宝创业是否过时了?能做大吗?会影响学生的学业吗?等问题,期望起到抛砖引玉的作用,引起同行的思考。