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探究能力是一种更高要求的学习能力,培养学生的探究能力能更深入地发展学生的创新意识和实践能力.笔者从"探究性学习的教学、开放性问题的教学、'变式'教学以及实践性问题的教学"四方面培养学生的探究能力作了一些尝试,并取得良好的成效. 相似文献
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英语教学的方向,最重要的莫过于培养学生听、说、读、写的能力.因为现代社会及素质教育对受教育者的要求.已经不仅仅是"学到了什么",更重要是"学会怎样学习".指导学生进行有效的课前预习,是培养自学能力的一个重要途径. 相似文献
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高职市场营销专业学生推销能力培养的实践与探索——基于推销技巧课程的教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
推销能力是市场营销专业学生的核心能力,是市场营销专业学生必备的职业技能,培养学生的推销能力是市场营销专业的教学基本要求.学生推销能力的培养在教学中建立一个推销团队、两个基本点,三级实践体系的开放式教学系统.教学方法上重实践、讲互动,强调"讲""练""演"三环相扣;而推销能力测试是检验和预测学生在推销职能领域成功可能性的一种测试手段,进行推销能力测试是培养学生推销能力的重要环节. 相似文献
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数字电子技术是一门应用性强的课程,我们学校从2008年开始,在教学过程中采用项目化课程的教学模式探讨.精选课程的教学内容体系,遵循学生能力培养的基本规律,采用行动导向等灵活多样的教学方法,重视过程性考核,实践环节强调基于工作过程及开放式设计.这一系列的改革与实践取得了良好的效果,培养了一批应用电子技术方面的学生,学生获得了相应的职业资格证书,课堂教学基本实现了学生从"厌学"到"乐学"的转变,教学质量明显提高.教学过程中努力创造职业情境,善于启发学生,培养方法能力,并发展综合能力. 相似文献
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书法艺术教育在我校两年来的实验研究,已取得了阶段性的成果,我们始终围绕"怎样培养学生的写字能力"为中心,培养学生的创新能力和实践能力为重点,开展了一系列的活动.实践证明,书法艺术教育不仅能陶冶情操,提高素质,而且有助于开发智力,对于促进学生全面发展具有不可代替的作用. 相似文献
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培养学生的联想与想象能力是艺术设计基础教学中的重中之重.艺术设计基础教育也就是培养学生在原有能力的基础上进行更高层次的能力拓展,通过不断积累,实观将来的"持续创新"和"不间断创新". 相似文献
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林秋英 《泰山乡镇企业职工大学学报》2005,12(3)
当前教育改革的主题是强调学生的主体性作用,突出学生的自主学习和研究能力的培养.研究性学习最显著特点是把学生真正看作学习的主体,注重培养学生的"研究"能力.笔者试从一个课题研究案例入手,分析探讨研究性学习的特点及意义. 相似文献
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高等教育在21世纪具有创新精神和能力的培养人才必须肩负的历史使命和时代的重责大任。数学与应用数学大学重要的专业之一,学生创新能力不得延误.以培养学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力等"四种能力"为着眼点,分析了学生的个性差异,阐述了数学与应用数学专业分方向教学的必要性与实施方案。 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2019,(10)
本文以参与高职外贸类学生创业能力培养的主体为视角,首先阐述"三位一体"创业能力培养体系的理念和特性;其次从高职院校、政府、学生三个层面深入分析当前高职外贸类学生创业能力培养的困境;最后针对三个层面所存在的问题,构建"三位一体"创业能力培养体系,以实现全面提升高职外贸类学生创业能力的良好培养效果。 相似文献
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高职教育的教学目标是"以实用为主,应用为目的"."应用能力的培养"是高职教育的灵魂,商务函电是一门将国际贸易实务与外贸英语相结合的综合性课程,属于专门用途英语(ESP)范畴,是高职商务英语专业教学中应用能力很强的一门课程.笔者通过多年的教学实践,认为应从提高学生的商务口译能力、实践动手能力、交际能力来培养学生的商务函电应用能力. 相似文献
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藏区学生薄弱的汉语文基础和较差的语言运用能力是困扰很多语文教师的一大难题。从"学生缺少用汉语交流的机会和氛围"入手对其形成原因进行了探讨,并对怎样克服这些困难从"创造用汉语沟通交流的机会和氛围"、"培养学生汉语文阅读能力,养成良好的阅读习惯"及"培养学生的汉语写作能力,养成用汉语写作的良好习惯"等方面提出了笔者自己的对策。 相似文献
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经管类运筹学教学中“三位一体”创新探讨——培养经管类专业学生使用定量方法的兴趣 总被引:1,自引:0,他引:1
目前经济管理类专业很注重培养学生解决实际问题的能力,作为经济管理类专业解决问题的工具之一的运筹学,在教学中更应该重视培养学生这方面的能力。但是传统的教学方法不能适应这种能力的培养,所以有必要对传统的运筹学教学进行改革,提出从教学方法、教学过程和考核方式上进行"三位一体"的创新,通过案例教学的方法、"三步曲"的教学过程以及案例报告形式的考核方式,以达到培养学生解决问题的能力和激发学生学习兴趣的目的。 相似文献
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通过比较分析民办高校学生的学习现状及其心理特点,结合当前毕业生的就业形势,提出"外语+专业+技能"的人才培养模式,同时在此基础上进一步提出以培养学生的外语应用能力、专业实践能力、综合职业能力"三个核心能力"为内容的人才培养体系. 相似文献
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为培养具有专业核心能力的高素质应用型人才,文章在对市场营销专业毕业生就业能力与素质调查的基础上,根据应用型本科院校人才培养目标,提出了市场营销专业人才培养模式,通过"团体辅导法"和"能力训练融入课堂"的方法,来培养市场营销专业学生的岗位工作能力,进而突出专业核心能力的培养。 相似文献
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本文探讨了以学生就业岗位为中心,立足于学生职业能力培养,建立"以工作任务为核心,以业务流程为主线,围绕岗位职业能力"的<物流信息管理系统>课程教学运行模式. 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2015,(9):94-95
社会经济发展及市场环境的变化对高校市场营销人才培养带来了重大的挑战,要求对市场营销专业人才培养模式进行变革。本文以创业为导向,构建了以"培养目标、教学环节、考核体系、培养结果"为运行架构,突出培养学生的创业能力和实战能力的市场营销专业人才培养模式。 相似文献