高校旅游管理专业学生就业现状分析以及建议

我国旅游业经过多年蓬勃发展步入了新的阶段,虽然市场对旅游管理专业的人才需求量较大,但是已经出现供过于求的现象。这种情况下,众多高校纷纷取消旅游管理专业,缩减招生规模,以降低这一专业学生的就业压力。尽管当前高校旅游管理专业学生整体就业形势不错,但是目前该专业的学生就业压力越来越大,就业质量有所下滑是一个不争的现实,加上疫情给旅游行业发展所带来的巨大冲击,旅游管理专业人才需求不断萎缩,在一定程度上增加了高校旅游管理专业学生的就业压力。针对这种情况,有必要对高校旅游管理专业学生就业现状进行深入分析,积极分析旅游管理专业学生就业领域存在的问题,从而制定切实有效的解决策略,全面推动这一专业学生就业质量的提升。     

旅游管理专业教学计划与就业岗位关系问题之探讨

首钢工学院于2013年通过自主招生录取了40名旅游管理专业的学生,为了保证旅游管理专业第一届学生高质量完成三年的学习任务,培养出符合旅游行业现在和未来发展态势的应用型的高职人才,我系在制订2013级旅游管理专业教学计划时,既考虑了旅游管理专业学生需要具备的职业素养,又充分考虑了学生毕业就业岗位的需要。本文就旅游管理专业教学计划制订与就业岗位的关系问题作了简要分析。     

高校旅游管理专业学生就业因素分析及对策——以昆明市某高校为例

随着我国旅游业的飞速发展,旅游行业急需大量高素质的专业人才,这给旅游管理专业的毕业生带来了广阔的就业前景。然而,旅游管理专业学生选择旅游部门就业的却越来越少。对此,本文通过对昆明市某高校旅游管理专业学生的调查,分析了影响旅游管理专业学生就业的因素,并挖掘深层次的原因,希望能对旅游高校的就业指导有一定的意义。     

论旅游管理专业大学生的社会角色转变

随着我国旅游行业的飞速发展,旅游职业教育体系在不断完善,对高校旅游管理专业提出了新的挑战。本文从高校旅游管理专业教育目标和学生自身角色建设的基本要求出发,分别以培养学生职业兴趣、职业技能、职业认知能力和实践能力四个方面为重点指出了实现高校旅游管理专业学生社会角色转变的有效途径。     

提高高职旅游专业学生导游资格证通过率的对策

旅游行业的蓬勃发展,带动更多的人员从事旅游行业,而导游是作为高职旅游管理专业学生的首选从事岗位,为顺利走上导游岗位,高职旅游管理专业学生需要在短短三年时间通过导游证考试,但是由于主客观原因,高职旅游管理专业学生导游证通过率并不高,作为高职院校辅导员,除了在思想政治教育方面进行关心外,还应该关心学生的学习就业情况,为此,从辅导员角度探讨符合辅导学生提高导游资格证的通过率。     

高职院校旅游管理专业学生就业竞争力分析

高职院校学生就业难,不仅是院校的问题,也是一个社会问题。本文从教学内容与课程体系、实践教学与实习、加强就业指导三个方面深入分析了高职院校旅游管理专业学生必须具备的就业能力,如何提高旅游管理专业学生就业竞争能力,形成了高职旅游管理专业学生就业竞争能力体系。     

旅游管理专业学生职业能力提升方法新探

现阶段旅游管理专业学生在就业过程中,表现出职业能力低、适应能力差、缺乏服务意识等现象,折射出旅游管理专业在学生实践能力培养方面还存在着较大的问题。文章从教学实践出发,对旅游管理专业学生职业能力的提升方法进行了新的探索。     

浅谈高职旅游管理专业学生思想政治教育的创新途径——以职业道德教育视角为例

通过对高职旅游管理专业学生在职业道德教育方面存在问题的探讨和分析,以高职旅游管理学生的职业道德为切入点,阐明在跨学科背景下,提升高职旅游管理专业学生思想政治工作的新途径和新思路。     

浅析旅游管理专业学生在酒店实习中的合理性安排

本文以旅游管理专业学生在酒店实习中的合理性安排作为研究主题,首先,课题从三个方面简析了旅游管理专业学生在酒店实习中合理性安排的重要性,其次,课题从三个不同角度提出了旅游管理专业学生在酒店实习中合理性安排环节存在的问题,最后,课题从四个方面提出了解决旅游管理专业学生在酒店实习中合理性安排的建议。期望本文的研究能为业内人士及相关专家学者有所裨益。     

旅游管理专业学生实践能力培养探析

提高旅游管理专业学生实践能力是旅游管理专业办学质量提升的根本。目前,中国旅游管理专业学生实践能力培养方面主要存在双师型教师紧缺、课程体系不科学、实践学习结构不合理等问题。提升旅游管理专业学生实践能力培养质量的保障措施主要有强化双师型教师培养,优化课程体系,建立立体化的实践教学体系,完善监控体系,完善实践教学考核制度等。     

浅谈高职旅游管理专业校企合作的必要性

高职旅游管理专业的发展需要旅游企业的参与和配合,这是办好高职旅游管理专业的重要内容和途径。因而,校企合作是必要的。主要体现于：校企合作是形成高职旅游管理专业办学特色的需要,是高职旅游管理专业培养合格人才的需要,是实现高职旅游管理专业目标的需要,是拓宽高职旅游学生就业渠道的需要,也是优化旅游管理专业教育资源的需要。     

高职高专旅游管理专业案例教学改革研究

旅游经济的发展要求旅游院校从培养知识型、理论型人才向培养理论与实践相结合的能力型、复合型人才过渡。而案例教学又是连接旅游管理理论和旅游管理实践的桥梁。在论述旅游管理专业的行业特色和对人才的要求的基础上,提出旅游管理专业的教学改革应通过案例教学运用理论分析案例,锻炼学生面对实际问题的能力,以促进学生动手实践能力提高,拓展旅游管理专业建设。     

高职旅游管理专业毕业生职业忠诚度现状及对策

高职旅游管理专业学生是各类旅游企业一线操作岗位与基层管理岗位的主要从业人员,旅游业高速发展与人才就业率低、流失率高的矛盾制约着行业与旅游教育的发展。由于传统观念因素的影响、人才综合素质的限制、旅游企业人力资源开发的因素原因,高职旅游管理专业学生经过旅游企业实习工作以后近半数学生选择非旅游行业就业,行业流失率偏高。通过提高职业综合素质培养;引导学生调整期望,转变观念;多方合作,建立有效的生涯教育;人本管理,建立人才互聘制度;优化职业环境,延长职业寿命等途径提高高职旅游管理专业毕业生职业忠诚度。     

试论高职旅游管理专业学生的主动学习

培养学生主动学习是高职院校人才培养的重要环节。面对学生专业兴趣不高、职业规划不明确、学习意志薄弱等主动学习因素欠缺,以及旅游从业人员被认为是“服务人员”等对学生积极主动学习的不利影响,高职院校应通过加强旅游管理专业介绍、改进专业教学计划,引导学生制定职业规划,创造良好学习环境等激励学生主动学习,为社会培养高级应用型旅游人才。     

我院旅游管理专业校外实习教学管理初探

旅游管理专业注重培养学生的实践能力,重视旅游管理专业的校外实习教学环节,学院党政领导齐抓共管,精心选择实习单位,注重保障学生实习权益,在实践中探索了一条校内学习和校外实习相结合、实习和就业相结合的旅游管理专业实践教学模式,取得了学生、实习单位、学校三方"共赢"的良好效果。     

提升旅游管理本科专业学生专业认可度的对策分析

研究旅游管理本科专业学生专业认可度对提升就业率和支持旅游业发展具有重要的意义.文章分析了旅游管理本科专业学生低专业认可度的原因及影响,在此基础上提出了提升专业认可度的对策.     

从旅游专业学生就业看传媒在旅游管理中的运用

传媒在推动大学生就业方面有着重要的作用,对于旅游管理专业的学生就业也是如此。文章主要分析了传媒在旅游管理专业学生就业方面的应用。     

导游课程校企合作情境式教学模式探讨

如何从课本知识能力出发,培养专业岗位素质,使旅游专业的毕业学生能尽快与就业要求相结合,满足行业企业的用人要求,又给学生自身发展提高留有空间,一直是各高职院校旅游管理专业的教学研究目标。为此,结合笔者在宁波某旅游企业的校企合作经历,通过切实体会与专业教学实践,就旅游专业的核心课程导游课程如何更好地应用校企合作,搭建基于行业实践、任务驱动的情境式教学模式进行了研究与探索,希望能对专业的教学改革、对学生的综合技能培养提供一定的指导与帮助。     

旅游管理专业学生的就业意向分析及思考

就业意向是学生根据内外部环境对未来工作进行的计划和安排。通过对四所高校旅游管理大四学生的问卷调研，发现虽然大部分学生都愿意选择企业工作，但受到专业认同度不高、旅游企业用人机制不健全以及个人技能和兴趣的多方面影响，愿意选择旅游行业的学生比例仅在50％左右。在此基础上，提出理清专业定位，确立适合行业需求的人才培养目标；调整课程结构体系，适应旅游行业发展需要；加强职业素养培养和职业规划引导，促进学生宽口径就业水平；加强行业和学校之间的联系，促使企业调整用人机制等措施，从而提高旅游管理专业学生的就业能力，促进旅游管理专业的可持续发展。     

基于专业实践能力培养的课程考核模式研究——以旅游管理专业为例

旅游产业的发展要求旅游管理专业的毕业生要具备较强的专业实践能力。本文主要探讨旅游管理专业现有的课程考核模式是否有助于培养学生的专业实践能力，并分析了存在的问题，提出解决对策。