基于云计算构建高职会计专业人才培养模式探析

基于云计算构建高职会计专业人才培养模式,打破了目前以学院个体、课堂教学为主的会计人才培养模式,构建设施即服务、平台即服务、软件即服务的服务体系。主要通过构建高职会计专业人才培养平台(包括国家级精品会计课程平台、会计仿真模拟实训平台、网络服务平台)和开发高职会计专业人才培养应用软件(其中包括会计理论教学软件、会计理论考核软件、会计实训仿真模拟操作+考核软件)的方式实现智能高职会计专业人才培养,开启高职会计的"云教育"时代。     

山西大学商务学院物流实验操作平台构建分析

培养"四流合一"的高级应用型人才是山西大学商务学院重要的人才培养目标,构建物流实验操作平台是学院有效开展物流实践教学的基础。物流实验操作平台构建依据学院相关指导思想和原则,从实验场所及硬件环境、软件环境配置及实验操作体系规划等三个方面进行构建,为专业建设和人才培养提供支撑平台。     

浅析软件外包人才培养模式创新——以西安服务外包学院为例

目前,我国软件与服务外包人才培养模式正处于一种摸索和过渡阶段,西安服务外包学院希望通过分析现有培养模式的利弊,从培养目标、课程设置、师资建设、评价体系四个方面入手对软件与服务外包人才的培养模式进行新的创新,希望通过实践可为政府制定可持续发展的软件与服务外包人才培养战略提供了强有力的依据。     

从软件人才培养现状看高职软件专业发展方向

本文立足高职院校人才培养目标,通过分析当前主流的软件人才培养模式,总结高职软件专业发展的方向。     

交通类高职院校信息类应用型人才培养模式研究

分析了目前高职信息类人才教育中存在的普遍性和根本性的问题,结合陕西交通职业技术学院软件人才培养的实践,提出了交通类高职信息类人才培养理念和培养模式.实践证明,该人才培养模式定位准确、特色鲜明、切合实际、成效显著,为其他专业的人才培养模式改革提供了可供借鉴的经验.     

软件工程专业办学探索及其合肥工业大学实践

阐述了为培养具有国际竞争力的高层次实用性软件技术人才而建设的软件工程专业办学体系,包括办学理念、人才培养目标与方向、培养模式、理论课程体系、实践训练体系及相关的质量保证体系。合肥工业大学软件学院的实践表明,新的人才培养和办学模式有效地提高了人才培养质量,在校内外具有重要的示范意义和参考价值。     

民办高校建设产业学院面临的问题及对策研究

建设产业学院是民办高校培养高素质产业急需人才的有效探索,其建设和运营尚处于初级发展阶段,面临诸多新问题、新思考。当前,民办高校产业学院建设主要存在内生动力不足、外部支持欠缺、内部治理结构不规范、学科专业设置落后、人才培养体系与产业系统融合不畅等问题。上述问题在一定程度上制约了民办高校产业学院的建设和发展。因此,民办高校需要进一步解放思想、提高认识,从完善保障激励机制、人才培养体系等方面着力改革创新,为产业学院建设提供动力、支持和保障。     

以就业为导向的高职国际贸易人才培养模式改革

近年来我国对外贸易发生很大变化,同时也对外贸人才需求提出了新的要求,高职学院的人才培养应该要以企业需求为导向,培养符合企业需要的外贸人才。从当前外贸形势出发,分析了以就业为导向人才培养模式的积极意义,并提出了相应人才培养改革的具体措施。     

中国软件外包人才现状与培养

随着我国软件外包业的发展和软件外包领域的拓展,人才问题日益凸显,人才瓶颈延缓了我国软件外包发展的步伐。因此,要进一步推动我国软件外包业的发展,必须解决软件外包人才问题。本文从分析我国软件外包人才现状着手,指出当前外包人才短缺的主要原因在于软件人才培养体制不完善、缺乏实践能力的培养等,进而对我国软件外包人才培养提出相关政策建议。     

关于技师学院会计专业学生“工匠精神”培养的内容分析与途径探讨

技师学院人才培养的改革以及新时代会计人才需求的转变,都在一定程度上彰显了校企共同培养人才的重要性,目前培养高素质会计人才的目标与职业教育提倡的工匠人才培养目标是一致的。高职教育中渗透工匠精神,不仅提高了学生的素质,更加有利于学生未来的发展。本篇文章就当前阶段技师学院会计学生的学习状况进行了分析,深入探讨了技师学院会计专业教学中"工匠精神"培养,并提出了相关策略。     

民办高校基层教工党支部建设研究与实践——以广东白云学院管理学院教工党支部为例

民办高校是我国高等教育事业的重要组成部分,基层教工党支部建设在推进民办高校人才培养、科学研究、服务社会的过程中起着重要作用。当前民办高校教工党支部建设存在不重视、不稳定、组织发展工作滞后等问题,广东白云学院管理学院教工党支部在党建工作实践中针对这些问题探索了解决途径。     

高校软件学院毕业生就业态势分析——以河南省某高校为例

综合就业率较低、灵活就业率较高和就业质量不够好是当前高校软件学院毕业生就业存在的主要问题.根据高职高专学生的教育教学规律与高校的实际情况,要提高软件学院毕业生的就业率,学校应从加强师资队伍建设、完善实践教学条件和提高就业服务质量等方面开展工作.     

浅析软件工程的“服务外包”建设

针对计算机人才培养质量与社会需求和最新科技发展脱轨问题,详细分析了服务外包产业在计算机科学与技术学院在服务外包行业人才培养中的优势,提出了以培养软件“服务外包”人才为突破口,强化建设具有“产学研用结合办学,分层分类精细培养”特色的软件专业,培养具有“宽口径、厚基础、强个性、善创新”的应用创新软件工程人才的方案,希望能取得软件工程专业建设的成效,满足社会对软件人才的需求,并为其他软件工程人才的培养和专业建设起到示范和带动作用。     

市场营销4P策略在高职院校的应用分析——以厦门软件职业技术学院为例

面对招生市场和就业市场上的激烈竞争,高职院校应该如何在人才培养工作中引入市场营销理念,建立基于市场的人才培养策略,从而达到提高教学质量,促进院校可持续发展的目的。本文以厦门软件职业技术学院在人才培养中应用市场营销4P策略为例进行了具体分析,希望能够为其他高职院校提供一些有益的参考和借鉴。     

如何上好软件学院《思想道德修养与法律基础》课

《思想道德修养与法律基础》（以下简称为“基础”课）课是普通高校开设的“两课”之一，是高等院校进行素质教育的核心课程和高校德育工作的基本组织形式，是为各专业实现其人才培养目标，达到未来工作岗位素质要求而起到支撑作用、在整个课程体系中不可替代的重要课程。本文试对软件学院教学现状和如何搞好软件学院《基础》课教学谈几点看法。     

论会展专业实践教学与人才培养模式改革——以重庆工商大学融智学院会展专业为例

当前会展人才匮乏、结构不合理等因素制约着会展业的发展。作为一门实践性很强的学科,各学院应根据自身条件、教学实践及战略结合地区发展需要,科学设计会展设置和人才培养模式,突出实践教学。     

基于校企合作平台高职软件专业人才培养模式的探索与实践

文章主要分析了校企合作平台的高职软件专业人才培养现状,了解了软件行业的发展趋势。结合市场发展环境可知,校企合作模式已经成为高职软件专业人才培养的主要模式,符合当前软件教育发展要求。为了促进校企合作的实施,必须建立一支较强的师资队伍,同时还要构建合适的软件课程机制,加强校企实训基地建设,构建企业、学校和学生联合的评价体系,促进高职软件类人才培养模式的开展,提高人才培养质量,为社会主义建设做出巨大的贡献。     

指挥院校培养完成多样化军事任务人才的思考

注重培养能够应对多种安全威胁,高效完成多样化军事任务的特殊人才,是当前指挥学院人才培养规划的重要方向和目标。对此,指挥院校应从人才的品质要求、信息能力和教育平台等方面的工作来实现。     

计算机软件技术专业行业需求浅析

研究在当前全球软件行业动荡变迁背景下软件行业的企业现状及发展,企业对人才的需求及应用,软件人才生存现状及发展,对高职院校软件专业毕业生就业给予一定的指导,并籍此思考高职院校软件人才培养的定位。     

应用型本科院校“3+1”创新人才培养模式研究

研究创建应用型本科人才培养模式是本科院校面对日益激烈的国际化竞争的必然趋势。本文针对吉林工商学院与长春职业技术学院应用型本科大学的基本定位和目标,结合2013年合格评估后专家组给出的意见和建议,针对当前计算机专业就业形势,制定了结合高校和企业实训基地联合培养的新型人才培养模式——"3+1"人才培养模式。