高等教育评估政策分析

90年代以来，我国的高等教育有了突飞猛进的发展：随着高等教育大众化进程的推进，高等教育质量和现代大学建设问题越来越成为人们关注的焦点。因此，高等教育评估政策应运而生，本文对高等教育评估政策的实施过程及目的进行了介绍，并就现行的高等教育评估政策的不足作出了分析，在此基础之上提出了自己的建议，以便引导我国的高等教育评估政策更加趋近于完善、合理，从而更好的指导我国的高等教育建设。     

民办高等教育发展所面临的困境分析

民办高等教育是我国高等教育的重组成部分。经过30来年的发展，民办高校的数量、办学的质量和规模都有了长足的发展，给我国高等教育事业的发展注入了新的生机和活力。但随着高等教育的深入开展，民办高等教育在发展过程中面临的各种问题也在不断凸显，这些问题严重制约我国民办高等教育的健康发展。加强对这些问题的研究，对我国高等教育的健康发展具有重的现实意义。     

高等教育大众化时期的质量观探索

随着全球高等教育的大发展，我国也加快了高等教育大众化的步伐。短短几年，我国的高等教育规模得到了较大的发展。但是这一突发式的发展也引起了不少争论。其中，有关高等教育质量观的争论最引人注目。那么，我们如何看待高等教育大众化阶段的高等教育质量观问题呢？     

浅析高等教育与区域经济发展的关系——兼论铁岭市举办本科教育的必要性

区域经济是高等教育发展的基础；高等教育是区域经济发展的动力。建立区域经济和高等教育相互促进、协调发展的良性关系，对提高区域经济竞争力、实现可持续发展，对提高高等教育办学质量、促进区域高等教育发展，具有重要的战略意义。铁岭市经济的快速发展为举办本科教育提供了基础和保证；建立铁岭市本科学院，对促进铁岭市经济社会的可持续发展，是非常重要和必要的。     

我国高等教育改革问题及对策探讨

改革开放以来，中国高等教育事业发生了历史性的变革，实现了跨越式发展。然而，新形势下我国高等教育改革还存在矛盾性、盲目性和滞后性三大方面的障碍，通过探究与借鉴的手段提出解决对策，可以进一步明晰我国高等教育事业可持续发展的方向。     

中美高等教育评估制度比较研究评述

中国高等教育评估始于1985年，发展至今已初步形成了高等教育评估制度的基本框架。然而与美国等发达国家相比，我国的高等教育评估起步较晚，仍处于探索阶段，评估工作开展过程中仍存在很多困难和不足。本研究通过对美国高等教育评估制度的研究，分析中国与其存在差异的原因、存在的不足，从而建立和健全具有中国特色的高等教育评估制度，促进...     

民办高等教育对接资本市场的两个基础性问题分析

高等教育的市场化进程正在促使民办高等教育的融资和投资体制发生重大变化。就国际范围来看，民办高等教育对接资本市场，已成为世界高等教育发展的一种新趋势。在我国，民办高等教育对接资本市场的现象也初露端倪。由于民办高等教育进入资夺市场在我国毕竟是一种新生事物，一些基础性问题还有待分析和解决。本文拟就民办高等教育产权界定和法人治理结构两个基础性问题进行探讨，以期为民办高等教育对接资本市场奠定必要基础。     

重庆发展高等教育的投融资对策研究

重庆直辖十年来，政府运用财政、金融、土地、税费等政策和价格杠杆、产权制度改革等手段，逐步建立和完善高等教育投融资体制，不断增加高等教育投入，促进了重庆地方高等教育快速发展，但仍然存在一些问题。本文在分析重庆市高校投融资现状的基础上，提出我市高等教育投融资模式以“城乡统筹”特区建设为契机进行改革的一些思路和对策。     

论高等教育强国建设的历史责任

改革开放30年来，中国高等教育事业实现了跨越式发展，高教改革也取得了历史性突破，呈现出蓬勃生机。党的十七大报告明确提出“提高高等教育质量”、“建设人力资源强国”的宏伟目标，为发展高等教育指明了前进的方向。建设高等教育强国，并不是只由国家、高校、部门或几个机构单方面就能完成的目标，它需要国家、高校和社会三方面有机协调、相互配合、共同努力才能实现。     

80年代以来两岸高等教育交流与合作的发展

80年代以来，两岸高等教育交流不断深入发展，学术交流频繁，合作办学规模扩大，进一步显示了两岸的高等教育交流符合两岸人民的共同心声，是大势所趋。本文立足于两岸高等教育的客观实际，首先概括了交流与合作的具体内容，然后分析了交流合作的可行基础，最后对于深入推进两岸高等教育交流与合作提出了合理的建议。     

论国外高等教育收费制度及启示

全球高等教育大众化浪潮及高等教育成本的提高，使得教育经费投入不足成为发展高等教育的世界性难题，收费成为教育财政改革的必然。我国的高等教育自1989年实行收费以来也经历了巨大的发展变革。研究并借鉴国外高等教育收费的成功经验，对我国建立完善的高等教育收费体制具有重要的意义。     

高等教育在区域经济发展中的作用探析

近年来，高等教育发展与区域经济发展的关系日益受到高校、政府和学者的关注。高等教育发展与区域经济发展之间，既是一种互动关系，也是一种互惠关系，是正相关关系。高等教育的三大基本功能——培养人才、科研创新、服务社会——使其在成就自身发展的同时，也为区域经济发展注入动力。不仅如此，市场经济发展和社会现代化，使得高等教育和区域经济社会的联系日趋紧密，互动频繁，成为高等教育和区域经济发展的重要特征。本文围绕高等教育在区域经济发展中的作用及相关问题作一些分析。     

论高等教育成本

近年来，国家、学校、个人对高等教育的投入大幅提高，高等教育成本已经成为社会普遍关注的问题，本文就高等教育成本的概念、特性，以及高等教育成本核算要注意的几个问题进行了阐述。     

高等教育产业的“逆向选择”与政府补贴

高等教育产品的特性导致了高等教育产业的“逆向选择”现象。但这种“逆向选择”与一般的逆向选择有本质的不同，它是在完全市场信息情况下发生的。通过分析民办高等教育和公立高等教育的现状，发现补贴可以抑制这种“逆向选择”。并且由完全竞争市场模型，进一步分析了高等教育补贴与高考分数的关系：补贴应与高考分数成正比。最后应用改进后的教育券提出了我国高等教育补贴的改革方法。     

从知识经济和现代教育技术的发展谈高等教育的改革

本文简述了知识经济时代高等教育面临的新的挑战，从现代教育技术发展的角度，阐述了高等教育改革的必要性，并对高等教育的改革提出了粗浅的意见。     

大学去行政化的改革策略

为何现如今的高等教育没办法培养出冒尖的人才，钱学森先生的疑问也促使我们从事高等教育事业的人不断反思和探索，最后的矛头指向了高等教育的行政化，要发展高等教育、培养杰出人才就必须从大学去行政化做起。本文从政府与高校的关系、高校内部行政管理改革两个方面提出了一系列改革措施，试图为大学去行政化的道路进行探索，     

对我国高等教育大众化问题的思考

中国高等教育在步入大众化进程中，出现了高等教育结构性矛盾突出、学生和学校的就业压力加大、学校人才培养质量“缩水”等问题，针对这些问题本文提出了不断优化中国高等教育的结构体系，合理配置高等职业技术教育，加强对高校办学的宏观引导和调控，不断增强自主办学能力，优化用人环境等措施。     

普及化背景下中国高等教育投入规模与结构的优化路径研究

高等教育投入作为高等教育发展的重要一环，影响着高等教育的规模和质量。基于2010—2020年中国高等教育经费投入的数据，通过绝对量指标和相对量指标对高等教育投入展开“纵向+横向”的规模分析，并根据教育成本分担理论对高等教育投入结构进行比较分析。在高等教育普及化发展的新时期，应在保持国家经济稳中求进的前提下加大政府投入力度，逐步提高高校经费水平；提高非财政性经费投入比例，拓宽经费来源渠道；优化高校内部管理结构，提高经费利用效率。     

学风建设中标杆管理的应用

伴随着国际高等教育的发展，中国高等学校遇到了前所未有的机遇。我国的高等教育已经由精英教育转入大众化教育阶段。近十几年，我国高校本专科学生以每年20％左右的速度持续增加，这种数量的急剧扩张对高等学校的教育资源、教育手段和教育水平提出了更高要求，也使得高等教育出现一些新问题。     

由大学生犯罪引发的对高等教育本体功能的思考

教育是以育人为本体功能和本质特征的。当今大学生犯罪的案件屡屡增多，显示出了现代教育对人生命的漠视，由此引发了我们对高等教育本体功能的思考。教育要从育人功能出发，在高等教育中，要坚持以人为本的教育宗旨，坚持激情与理想的追求，秉承大学精神，实现高等教育育人功能的本质回归。