计算机维护教学方法探析

在计算机组装与维护课程的实践教学中,为增强学习的效果,我校从实验内容和考核方式上进行了改革,使学生在宽松的学习氛围中,既提高了对该门课程的学习兴趣,又掌握了一项实验操作技能.     

《计算机组装与维护》课程的教学方法与改革

目前,《计算机组装与维护》课程在职教科目中的重要性日益凸显。然而,该课程在实际教学中存在实践比重相对较小,知识更新速度较滞后等不足。有鉴于此,我们应借助以多媒体技术为代表的多种教学手段,施行单项实验科目考核制度,及时编纂具有创新性的教材,多管齐下地解决现存的问题,提高本课程的教学水平。     

高职高专《计算机组装与维护》课程教学探析

《计算机组装与维护》是一门内容多、知识面广、侧重实践和应用的课程,根据课程当前状况和课程特点,对教学模式进行改革,以培养适应社会的需要的人才。     

高职《计算机组装与维护》教学中的问题及对策

从本门课程重要性和实用性的角度出发,针对课程教学特点,对如何利用现有的教学手段和教学方法、加强实践教学、加快教材更新、完善实训设备、建立有效的考核系统等方面,进行了探讨。     

《计算机组装与维护》教学改革探讨

本文在对《计算机组装与维护》课程的教学现状进行深入细致的分析的基础上,找出教学过程中存在的教材更新滞后、教学方法落后、实验设备陈旧、考核方式单一等若干问题,并根据本课程教学目标和市场的实际需求,提出了若干改革措施及解决问题的方法。     

关于计算机组装与维护教学改革的建议

《计算机组装与维护》在高校中计算机专业中是一门实践性、应用性很强的课程。在教学过程中,为了提高学生的动手能力及就业能力,从新的教学方式作为入口,对《计算机组装与维护》这一课程进行教学改革。     

计算机硬件故障分析与维护探析

随着信息化技术水平的不断提高,对计算机硬件的要求也越来越高,因此,计算机硬件出现故障的种类越来越多,因此,必须加强对计算机硬件的维护工作。我们首先要明确计算机硬件的组成,了解计算机硬件故障的常见原因,进而正确判断和分析计算机硬件故障,并为计算机硬件的维护提供基本方法。     

《计算机组装与维修》课程的教学方法探析

计算机硬件知识的教与学对于计算机专业的学生来说重要性是不言而喻的。由于教学资源缺乏,所以在教学实践中学生很难在掌握理论的基础上进行操作演练,这都给下一步深度教学增加很大难度,因此我们要广开思路寻找适合当前教学境况的创新教学方法。     

高职计算机组装与维护课程改革的探索

高职计算机组装与维护课的改革应围绕培养目标进行课程建设,改革教学内容和课程体系,采用模块化方式教学,突破传统的考核方法,使考核能客观、可靠地反映出教学效果和学生掌握知识的程度;同时,应建设具有一定先进性的开放式实验室,提供较丰富的软件资源,满足学生学习的需要。     

探析医院计算机的管理与维护

随着计算机信息技术的发展以及计算机的普及,其给社会各领域都带来了很大影响,计算机在医院中也得到了广泛的应用,其可靠性以及日常维护更显得十分重要。本文从加强对医院中心网络室的管理,计算机软、硬件的维护来探析医院计算机的管理与维护。     

计算机基础课教学分析

随着科学技术的发展,特别是计算机技术的飞速发展,使得计算应用技术不再是少数专业人员的"专利".在当今的信息社会中,计算机尤其是微型计算机作为一种工具、一种办会手段,已经普遮存在于我们的工作、学习、生活当中.因此,学校在各非计算机专业课程中开设计算机基础课是时代的需要,是教育服务于社会的禽要.     

计算机操作系统教学探析

主机操作系统不同于常见操卅系统,入门较难.为让学生尽快掌握主机搡卅系统,文章从实践环境、教学模式、考核方式、课外实践几方面对新型主机操作系统课程的教学改革实践进行了分析.     

浅谈课堂教学方法改革

教学方式方法改革是一项系统工程,必须与教学观念改革、教学内容改革、教学手段改革、考试评价方法改革等结合,统筹考虑,科学安排.为了进一步深化教学方式方法改革,不断提升人才培养质量,结合本人多年教学实际谈谈课堂教学方法改革的几点体会.     

数学思想教学方法探析

本文主要对数学思想、数学方法的内涵以及它的地位、作用等作了一正经初步的的探计,并指出在数学教学中必须重视数学思想方法的渗透,同时也提出了在实际教学中渗透数学思想言法的一些做法.     

机械制图教学方法分析

机械制图教学中采用探究创新教学法和课堂教学模式,能较好地体现教为主导,学为主体的教学理念,注重培养学生学习的兴趣,重视学习和创新等能力的培养,充分调动教师和学生的积极性、创造性,必将探索出一条广阔的教学新路.     

浅谈课堂教学方法改革

教学方式方法改革是一项系统工程,必须与教学观念改革、教学内容改革、教学手段改革、考试评价方法改革等结合,统筹考虑,科学安排.为了进一步深化教学方式方法改革,不断提升人才培养质量,结合本人多年教学实际谈谈课堂教学方法改革的几点体会.     

英语教学方法分析

教无定法,英语教学同样如此.不同的学校,不同的学生,不同的授课内容,就要使用不同的方法.每种方法都有利有弊,可以说没有一种教学方式方法可以适合所有的学生和所有的课堂.总之英语课堂教学效率的提高,方法是多种多样的,可谓智者见智,仁者见仁,下面我就结合多年采在英语教学上的实践,谈一谈自己的一些体会.     

改进体育教学方法提高体育教学效果

体育教学过程是一个复杂的认识过程,认识的主体是学生,所以教学效果的好坏要看是否能调动学生学习的积极性、主动性.体育教学中,无论教师讲的多好,不调动学生的积极性,都将影响到现实教学任务的完成,会影响着学生以后对体育知识的掌握和智力的发展、能力的培养.体育教学中,体育教师会遇到学生对某一运动项目没有积极性,不能主动投入锻炼,达不到预期的教学效果.有时学生对某一运动项目兴趣极大,此时教师使用恰当的教学方法引导学生,使学生积极主动地投入学习锻炼,使教学效果达到最佳状态.文章对如何培养学生的体育兴趣,提高体育教学效果进行了阐述.     

经济管理专业课教学方法探讨

我国经济管理专业的教学方法存在着很多的问题,不能够适应经济的快速发展,不能适应我国对外开放的新形势,不能适应社会对人才的要求,学生的实践能力与学校的培养目标有很大差距,应该予以改进.本文对经济管理专业课的教学方法进行了探索,分析了教学当中存在的问题,并且提出相应的措施来提高教学质量,增强学生的实践能力.