在数学教学上更要有爱的体现

数学的教学不能为教而教,应该把爱贯穿在教学过程中.本文通过数学教学的课前、课堂、课下三个方面论述了老师对学生应体现的关爱,认为作为数学教育者,应该在数学教学中充满爱,让学生发现爱,让学生享受到学数学所获得的快乐.     

情感教育在中小学初中语文中的实施策略

如何在语文教学中实施情感教育呢？我认为其策略有以下几点： 首先是对教育的对象要有情感--爱学生。爱是做好教育的营养，没有爱就没有教育。要深深地热爱学生，视生如子，胸中时刻装着学生，在语文教学中要想学生之所想，乐学生之所乐，教学生之所需。一切为了学生，为了学生一切。     

我看语文审美教育——借助初中语文课对学生进行爱的教育

《全日制义务教育？语文课程标准（实验稿）》中要求：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把他们当作外在的附加任务。应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常教学之中。”语文课在学生的人生观、价值观的形成中扮演了一个重要的角色。因为好的语文课给学生创造的是一种浓郁的文化氛围，可以激荡学生的情感。陶冶学生的性情。审美教育也就是爱的教育：爱自然、爱社会、爱他人，让生命充满爱!     

注重学生情感教育 有效提高教学水平

情感教育是完整的教育过程的一个组成部分,是对现行教育的一种支持与补充;在教学过程中.教师要有爱的情感、爱的行为和爱的艺术,注重学生情感需求,发挥学生主体作用,才能有效提高教学质量.     

谈情感教学在初中思想政治课中的应用

要做一个好教师,不仅要有丰富的知识,还要有一颗对学生的爱心。"情"从"爱"来,有了浓厚的爱,才配当学生的良师益友;也只有情感教学为先,才能促使学生爱学、学会,用好思想政治课的知识。初中生由于年龄小、知识根底浅、活泼好奇,偏     

谈谈作文教学中的德育渗透

自古"文以载道"、"文道统一",故作文教学在进行思想品德教育方面具有导向作用,以作文教学为窗口,对学生进行德育渗透,利用作文教学对学生进行"说真话,诉真情,爱生命,爱祖国,爱科学,有爱心,有自信"等方面的教育,以达到培养良好的道德品德的目的。     

老师,你爱的其实是自己

<正>作为老师,你爱学生吗?相信每位老师都会自信地回答:爱。诚然,没有爱就没有教育,那么到底怎样的爱才算是真正的教师之爱呢?王老师是学校领导一致公认的好老师,她的教学成绩在同组中遥遥领先,经她教的学生即使英语再薄弱,成绩也可以得到不同程度的提高。     

以情动人,念好语文情感教学三字经

学生学习过程是师生情感双向交流的过程,在语文教学中重视情感教学,念好"近、尊、爱"三字经,以情育情,以情引情,以情换情,可以唤起学生的学习兴趣,激发学生的学习热情,从而提高语文教学效果。     

新形势下会计学网课教学效果的问题探究

新形势下,全国各高校落实“推迟开学不停学”的要求,引导好学生爱读书、爱锻炼,做到教师不停教、学生不停学、确保教学质量标准不降低,全面启动线上教学,大力推动线上线下混合式教学。本文以湖北文理学院理工学院会计学课程为例,探究网课实施中存在的问题,从教情、学情、教学质量监控方面就行剖析,提出提高网课教学效果的切实可行的措施。     

浅谈农村高中新教师工作艺术

随着高中教育资源向城市集中,处在城市周边的农村高中学校,普遍面临着优质生源少,大部分学生为独生子女,家长教育不得法,且留守青少年,单亲家庭的孩子增多的情况,这给老师的教育工作带来了严峻挑战。然而,在学校,老师就像学生的半个家长,老师面对这些农村学生,要用爱去呵护他们,正所谓“爱”之所至,金石为开。在教学和班级管理中自觉给学生爱,才能建立起良好、和谐的师生关系．教育才能起到非凡的效果。     

中学语文教学中的德育教育刍议

中学语文教学目的包括德育教育,语文教学具有思想教育性、综合性等特点,这些决定了中学语文教学在德育教育中的优势。中学语文教学应注意培养学生爱国、爱民族的思想感情,勤俭节约艰苦奋斗的精神和高尚的道德情操。     

谈创新作文

作文教学，是小学语文的教学的难点。许多学生平时没有积累写作素材，写作时觉得无话可说，无从下笔。这就是其中的原因。我经过多年的尝试和努力，在作文教学中，注意运用声像媒体，实行创新作文教学，让学生在愉快的情绪下写作文，激发学生“爱写作”的兴趣．     

浅谈探究式教学在小学数学教学中的运用

在课堂教学中如何让课堂变得生动活泼,如何引导学生主动参与,如何让学生乐学、爱学,勇于探究,如何让学生感受到数学"很好学",这些成为当今小学数学教学研究的重要课题.在教学过程中,通过创设探究情境、加强探究体验、尊重探究差异,可以有效地实现探究式教学.     

我谈如何将新课改理念渗透进高中体育教学

学生在对待体育课的态度上是即“爱”又“恨”。“爱”体育课的自由放松，“恨”体育课中的运动量以及各项专业的技术练习，所以存在一定的厌学情绪，从而达不到教学要求，不能完成教学任务。我认为，形成这些局面的原因主要是教师没有认真贯彻新课程的教学内容改革，教师要因材施教，区别对待，结合现在学生特点和时代要求，更新教学方法，改变教学形式。提高教师素质，加强与学生的交流，转变学生态度，使学生能积极参与到体育课中来。     

浅谈高职英语课堂的"激趣法"

对于高职学生英语基础差,对英语学习没有兴趣,只有教师转变观念,营造和谐的课堂氛围.采用灵活多变的教学手法来激发学生学习兴趣,学生才能爱学英语,学好英语.     

克服中职学生英语学习心理障碍探析

中职英语教学应注重掌握学生英语水平、学习态度和心理,奏好教学序曲,分析影响学生英语学习的负面心理,帮助他们克服英语学习心理障碍,解决＂不想学＂、＂不会学＂、＂不爱学＂的问题,以期教学双方在心理上和谐一致,推动教学相长。     

培养学生的信心是提高素质教育的关键

良好的心理素质是成功的必要条件,信心是关键;教师在教学的同时应注意学生的心理发展,培养学生的信心首先要相信并尊重他们;教师爱学生,才能培养出学生的信心,信心的的培养也要因人而异。     

小学语文高段作文教学略谈

正随着作文在考试中比重的日益加大,作文教学显得日益重要。然而在实际教学中,有很多学生不爱写作文,甚至对写作产生了强烈的厌恶感。要想改变这种情况,教师必须在平时的教学中重视期作文的教学,激发学生的写作兴趣,教授学生积累素材的方法,来提高学生的写作水平。下面我将针对这一问题,谈谈我个人的观点。     

语文教学中如何培养学生的学习兴趣

本文介绍了语文教学中培养学生学习兴趣的几种方法：巧妙设计板书，激发学生兴趣；设计导语，激发兴趣；用欣赏、鼓励的眼光去爱学生，增强学生的信心、兴趣；还学生一片自由的天空，放飞学生的心灵。     

仅有爱是不够的

<正>"没有爱就没有教育"这句话,一般用来突出爱对教育的重要性。换句话说,有了爱,就有教育;没有爱,就不可能有教育。很显然,这里的"爱",主要指对人的爱,对学生的爱。那么,"没有爱就没有教育"的具体含义就是:没有对学生的理,就没有对学生的教育,立足的是学生个体。"没有爱就没有教育",它的主语是什么?不言而喻,指的就是个体的教师。那么,"没有爱就没有教育"指的就是:没有数师个体对学生的爱,就没有教师个