高校班级组织形式探究

随着高校改革的不断深入,传统的班级组织形式越来越不适应现今的高校班级管理。为了使高校班级管理与时代的发展相契合,让班级功能发挥到极致。本文以实践结果为基础,研究分析国内优秀的高校班级管理形式,探索出一种适应高校发展的似矩阵班级组织形式,试图完善高校班级组织的机制和管理模式,提高大学的教学质量和综合服务水平,为本地区教育事业的发展做出贡献。     

高校班级组织形式探究

随着高校改革的不断深入，传统的班级组织形式越来越不适应现今的高校班级管理。为了使高校班级管理与时代的发展相契合，让班级功能发挥到极致。本文以实践结果为基础，研究分析国内优秀的高校班级管理形式，探索出一种适应高校发展的似矩阵班级组织形式，试图完善高校班级组织的机制和管理模式，提高大学的教学质量和综合服务水平，为本地区教育事业的发展做出贡献。     

浅谈高校班级管理存在的一些问题及对策

目前高校的扩招造成学生素质参差不齐以及班级人数的增加,致使高校班级管理的难度加大。然而高校班级管理的好坏直接影响学校的教育质量和体现其管理水平,最重要的是其影响到每个大学生的成长。文章以人本化管理为指导思想,探讨管理好高校班级的基本措施及建议。     

中医院校大学生班级管理方法探究

随着中国经济的腾飞,我国高校持续扩招,使得高校管理面临了新的挑战,而知识经济时代也为高校班级管理带来了一次重要发展机遇,比如需不断强化的班级管理建设是高校管理中最关键的问题。同时班级也是学生们成长的摇篮,只有将班级建设好了,才能帮助学生们更好地成长,为社会培育出优秀的人才。针对中医院校大学生的具体情况,对班级管理提出了一些相应的管理方法,以期引起高校教育工作者的高度重视。     

权变理论在高校班级管理中的探索与运用

利用企业管理中的权变理论,结合高等学校班级管理现状及目前班级管理中出现的新情况、新问题,提出权变理论在班级管理中的运用.对于提升高校班级管理水平,增强班级管理实效性具有较重要的理论意义和实践意义.     

高校班级建设的特征分析——以S大学为例

高校班级建设是高校管理和大学生教育的重要组成部分。以S大学为例,分析了高校班级建设的特征及反映出的问题,对班级建设进行了反思并提出了解决的有效路径,为新时期高校班级建设提供思路与参考。     

高校班级管理工作探讨

高校班级管理是高校管理工作的重要方面,是实现培养目标的重要手段和保证。本文从以下方面作了一些阐述和分析:一是注重班级思想教育工作,二是明确班级目标、完善班级组织、发扬班级管理文化,三是坚持以人为本的管理理念,四是当前形势下应当注重培养学生的就业能力。     

双因素理论在传媒类高校班级管理中的运用

把双因素理论中提出的保健因素和激励因素借鉴到传媒类高校班级管理中,是新形势下实现高校班级科学管理的有效途径。在高校班级管理中,本文对当实现满足保健因素和激励因素的措施后,学生个体获得满意程度的影响因子进行研究,对研究结果进行初步分析,结合双因素理论的观点,提出符合新形势下高校班级科学管理的建议。     

团队管理模式下的高校班级管理研究

本文将团队管理基本理论应用于高校班级管理,探索高校管理新模式,培养学生团队意识,提高学生协作能力,提高班级管理效率.     

基于岗位分析的班级微博建设探索

班级微博是高校辅导员加强班级组织管理和文化建设的重要载体，是开展网络思想政治教育的必要手段，也是提升媒介素养的有效途径。班级微博在高校快速发展，也存在着流于形式，目标缺失。管理混乱，控制不当问题，加强目标引导和管理，基于岗位分析的班级干部选拔和考核机制，改善管理策略，将网络平台建设和日常教育、管理、服务相契合是完善班级微博功效，充分发挥作用的有效途径。     

大专院校班级管理探讨

大学生班级是学校进行教学活动的基本单位，是学生学习、生活、工作及各种活动的基本组织形式，是管理的主体，而班级的管理是实现高校培养目标的有效载体，学生班级所形成的班风影响着大学生人格的发展和世界观的形成。而学生班级管理团队的形成又与班级管理是密不可分。所以。班级团队管理是新时代大学学生工作的重要组成部分。本文将从学生班级管理团队的选择、培养和学生班级团队管理的方法三方面对班级管理团队进行论述。     

地方本科院校班级管理模式探索——以曲靖师范学院思想政治教育专业2013级为例

在高等学校中,班级是高校学生日常管理最核心的单位.高校日常班级管理的核心内容是做好班风、学风建设,搞好思想政治教育,提高学生就业率.文章以曲靖师范学院思想政治教育专业2013级为例,探索新时期地方高校班级管理模式及方法,以提高学生的就业率.     

基于KPI指标和SMART原则的高校特色班级建设研究

高校班级是思想政治教育有力的落脚点,在组织班级成员开展活动,践行大学教育和管理方面起着至关重要的作用。文章尝试将思想政治工作原理和目标管理原理有效结合,以创建特色班级为载体,将目标管理的思想引入思想政治教育过程中,通过对传统班级建设中存在的问题、班级成员存在的问题和班级目标管理的意义与功能的分析,初步构建基于SMART原则和KPI绩效考核为前提的特色班级建设体制,探索基于目标管理体系下的特色班级建设模式。     

论高校辅导员在班级育人功能中的导向作用

高校班级是以大学生为主体，以学习和活动为基础，以师生间和学生间的交往为纽带而构建起来的组织。其育人功能发挥的好坏直接影响到高校的基础性管理工作。新时期的高校班级发挥育人功能已经脱离了以前的行政色彩，而是带有了新时期特有的人本色彩。而高校辅导员是班级的管理者和领导者，班级的育人功能能否很好地发挥作用在很大程度上依靠辅导员的导向作用。因此在新时期高校政治辅导员必须要坚持正确的政治方向。同时用自己特有的科学管理方法和内在的人格魅力通过班级管理去感染和引导大学生。     

高校班级心理委员制度现状及其对策

班级心理委员是高校深入开展心理健康工作的需要,高校要明确心理委员的职责,合理定位班级心理委员的职责,完善心理委员选拔机制和考核方法,加大培训力度,提供深入交流的平台,加强学校心理健康教育的管理,形成层层网络,上传下达,真正发挥班级心理委员在学生和老师之间的"桥梁"作用。     

新形势下大学生班级管理之我见

一个优秀的团队需要一个好的管理者和一套切实可行的方案.要为学生管理寻求一套切实可行的方案,首先要从最基础的班级管理开始.如何掌握班级管理的方式方法,是作为高校基础管理者应具备的基本素质之一.     

基于学生视角的高校班长职能建设探讨

班级建设是高校学生管理的一个重点,而班长职能作为班级建设的核心之一,具有重要的研究价值。班长如何提高自身职能,以使其站在一个管理者的高度统筹班级建设,沟通师生意见,争取班级荣誉。从创新的角度,分析当代高校管理的困难所在,原因及进行班长职能建设的具体措施,以期达到班级和谐,学生奋进,管理科学的时代要求。     

新时期高校班级管理模式探析

班级是大学进行人才培养的最基本的组织形式,有着重要的育人功能。高效、科学、合理的班级管理有助于维持班级秩序,形成良好的班风学风,提升班级凝聚力,有助于锻炼学生能力,有助于实现教学目标,提高学习效率,实现人才培养目标。通过五个方面的探索,提出了新时期高校班级管理的模式,以期为班级管理工作提供借鉴。     

大学生职业生涯规划与班级管理相结合的模式探讨

班级管理是高校大学生的基本组织形式,是教育教学工作中的重要一环.为了提高班级管理水平,本文大胆创新,将大学生职业生涯规划与班级管理相结合.从高校、班级、大学生三个角度论述了该模式的意义;以学期为单位,详细论述了该模式的具体内容.用图表的形式将职业生涯规划的目标、任务、具体的活动安排作了直观的说明,最后分析了在该模式的运作过程中应该注意的几个问题.     

柔性管理:高校班级建设的和谐音符

社会环境的变化给现代高等教育带来了许多新问题,大学生的心理、行为特征也发生了变化,在高校班级建设中引入"柔性管理"很有必要。柔性选拔学生干部,注重师生情感交流,采取有的激励措施,加强学生培养,真正实现自我管理,以增强高校班级建设的实效性,为高校班级建设谱写和谐音符。