新时期高校和谐师生关系构建策略研究

师生关系不仅是一种教育关系,更是一种特殊的社会关系。随着“互联网+教育”的普遍推进,教学方式和教学内容的改变必将使师生关系发生改变,师生关系的改变又会对教学效果产生影响。本文从新时期高校师生关系遇到的挑战,受到的冲击分析,从教师、学生、社会三方面提出优化师生关系的策略,赋予教师、学生、社会共同的使命,合力形成“三位一体”的和谐师生关系构建路径。     

“互联网+”时代我国高校本科会计教育的困境与变革

“互联网+”给当今会计教育带来创新与挑战。高校本科会计教育者需要及时把握“互联网+”发展的脉搏,持续推进传统会计教育的理念创新、目标优化与模式变革,积极顺应本科会计教育时代发展趋势。基于当前高校本科会计教育理论研究的现状与展望,首先分析“互联网+”对我国高校本科会计教育的冲击,其次探究“互联网+”时代高校本科会计教育的现实困境,并以此为基础,研究“互联网+”时代我国高校本科会计教育的变革之路,以进一步推动我国本科会计教育理论的发展。     

开放教育视域下新型师生关系构建路径研究——以哈密开放大学为例

基于网络自主学习和线上支持服务模式的开放教育,虽然“处处能学、时时可学”但也造成了“师不识生,生不知师”师生分离的状况,极大影响了开放教育创优提质。通过对开放大学师生关系的现状调查与分析,在师生关系构建、教师职责定位、师生沟通渠道等方面存在诸多不足,并从明确教师职责、健全交流机制、整合交流方式、提升教师水平等方面提出了如何构建开放教育视域下新型师生关系。     

构建和谐师生关系探析

随着我国教育的环境的不断复杂化,构建和谐师生的关系显得十分重要.通过对和谐师生关系概念的简述,分析了构建和谐师生关系的意义和提出了构建和谐师生关系的建议.     

论高校和谐师生关系的构建

师生关系是教育过程中最基本、最重要的人际关系,目前高校师生关系仍存在不和谐现象,本文分析了不和谐师生关系的表现及原因,最后提出了构建高校和谐师生关系的策略。     

构建互联网+高校思政课教学转型发展创新模式探究

思想政治教育是高校培养高素质人才的主渠道，随着现代教育方式不断发展，教学中高校主动构建互联网+思想政治理论课（以下简称为“思政课”）教学新模式，既可以让教学发展与时代共同进步，也可以利用互联网挖掘教学理论资源丰富教学实践。在应用互联网技术创新推动思想政治教育的方式时，教师需转变传统教学观念，积极使用现代化信息技术推动教学模式创新，这样可有效丰富教学方式与内容，促进教学质量与效率不断提升。基于此背景，本文主要对互联网+构建高校思政教学新模式方式进行研究。     

论高校辅导员的关系协调——以强化新型师生关系为视角

以强化新型师生关系为视角，尝试提出构建高校学生政治辅导员师生关系的新途径。只有正确处理好高校学生政治辅导员的师生之间的关系，才能使教育工作达到良好的效果。换句话说，良好的师生关系也是进行有效的教育活动、提高教育质量的保证。     

“互联网+”背景下高校会计专业教育改革探究

互联网的快速发展给各行各业都带来了巨大的变化。通讯技术使线上教育成了传统教育模式的重要补充形式,也使企业产生了财务电算化的需求,进而改变了高校的人才培养目标。本文以“互联网+”为背景,从高校的人才培养形式和培养内容面临的挑战入手,探讨当前高校教育改革的方向和方法。     

思政课实践教学中的师生关系重塑

良好的师生关系是提升教学效果的重要保证。现代教育论中建构主义的教学理念与思政课实践教学体系的出现给传统师生关系带来冲击的同时,也给新型师生关系重塑带来了良好的契机,使师生之间的角色和地位均发生变化。     

和谐高校师生关系构建的价值理性——高等教育经济学成本收益观和质量观为角度

高等教育经济学中的规律带有普遍性,虽并非放之四海而皆准,却内在地包含于教育过程以及其他人类社会活动中.本人的毕业论文拟探究高校师生关系,对于该课题自然有各种不同的切入和分析角度.本文是以从高等教育经济学的思维和观点出发,选取高校师生关系的一个"维度"——论证和谐高校师生关系构建的合理性,也即构建和谐高校师生关系的价值为方向,在此基础上建构本篇论文的行文框架.主要从高等教育经济学的两个观点——成本收益观和质量观进行论述.     

"互联网+教育"背景下大学计算机课程混合式教学模式研究

"互联网+教育"作为一种新型教育形态,已成为高校信息化教育教学改革的重要方法与手段.本文以"互联网+教育"为背景,结合大学计算机课程教学现状,以提升课程教学质量为目标,从课程资源建设、实训平台搭建、教学环节设计和课程评价体系构建等方面对混合式教学模式进行了探索与研究.     

高职院校中和谐师生关系的构建

高校的师生关系对高校人才培养具有不可估量的作用,文章从几个方面论述了如何构建和谐的师生关系。     

“互联网+”背景下高校基层党建工作现状、面临问题、工作思路的深入思考

我国“互联网+”技术不断发展与广泛应用,其为高校基层党建工作带来了新的发展机遇,互联网的发展使得高校基层党建工作不断拓宽工作思路,在高校基层党建工作的探究和实践当中扮演着重要的角色。“互联网+”技术的使用能够使高校党委建工作以一种崭新的方式来开展,推动高校基层党建工作有效进行。     

浅谈学校体育拓展训练课的新型师生关系

当今的教育改革倡导以学生发展为本的思想,重视建立新型的师生关系.只有建立新型的师生关系,学生学习的主动性和创造性才能真正体现出来,学生才能得到更好的发展.在分析学校体育拓展训练课与传统体育课之间差异的基础上,对学校体育拓展训练课中的师生关系进行剖析,为学校体育教学改革提供理论参考.     

对高校青年教师与大学生和谐师生关系构建的探讨

目前我国高校教师队伍呈现日益年轻化的趋势,青年教师已成为学校发展的主力军。而和谐的师生关系是高校进行正常教学活动、提高教学效率的保证。针对当前高校青年教师与当代大学生的特点,对双方如何构建和谐师生关系提出了相应的对策。     

“互联网+”时代下会计人才培养模式创新策略探究

“互联网+”时代不仅为高职院校会计人才培养模式带来了契机,还实现了新型会计人才的有效性培养。对此,以“互联网+”思维背景为导向,立足于会计人才培养实践情况,从多角度分析了“互联网+”时代会计人才培养模式存在的问题,并提出了“互联网+”视域下相关人才培养的对策,以实现“互联网+”视域下学校会计人才培养模式的转型升级。     

信息化环境下高校心理健康教育创新思路研究

网络时代给传统的高校心理健康教育带来了机遇和挑战。互联网的普及,使高校心理健康教育产生了深刻变化,也广泛而深入地影响着大学生的个性心理和行为方式。本文对信息化环境下的大学生心理健康教育问题展开探讨,提出通过开展“五个一”心灵工程建设,实现心理健康教育工作的全面创新。     

基于新三中心论建构新型高职院校师生关系

本文针对当前高职院校中师生关系的现状,探讨导致师生错位关系问题背后的关键原因;阐述以学生、体验和情境为中心的新三中心论,建构新型高职师生关系;通过点滴的赞扬与肯定、不断的技术积累和高效的平等沟通,全面构建符合时代发展特征和现代教育需求的新型高职院校师生关系,为促进高职院校师生关系发展,保证高职院校教学活动有序、高效的运行进行了积极有益的探讨。     

“互联网+会计”时代企业财务管理转型探析

信息时代的互联网技术发展极其迅速,当前我国企业经营环境发生了很大的变化,给传统的企业财务管理与模式带来了极大挑战;与此同时,互联网+时代与传统财务管理模式相结合,开辟出"互联网+会计"的新型模式,这又为传统财务管理的改革创新提供了良好的契机。文章从分析"互联网+会计"浪潮汹涌而来入手,分析了企业进行财务管理转型的必要性,最后提出了企业财务管理转型的途径。     

“互联网+”时代企业数字营销创新路径研究

<正>“互联网+”时代为企业市场营销环境带来了新变化。企业需通过探索数字营销创新路径以发挥营销的最大价值,实现企业数字化转型,提升核心竞争力,推动业务长效增长。本文以“互联网+”时代企业数字营销创新路径为主题,对企业营销环境带来的变化进行了简要探讨,强调了企业开展数字营销创新的必要性,对企业数字营销所面临的主要问题进行了分析,并提出“互联网+”背景下企业数字营销创新路径,为企业数字营销升级方向提供参考。